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某化学兴趣小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究。
【提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？
【查阅资料】影响化学反应速率的因素：
①主要因素：反应物本身的性质；
②外界因素：温度，浓度，压强，催化剂，光，激光，反应物颗粒大小，反应物之间的接触面积和反应物状态；
③另外，x射线，γ射线也会影响化学反应速率。
【作出猜想】下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小丽的猜想。
小红同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率。
小明同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率．
小丽同学：我认为_______________可能影响该反应的反应速率。
【实验验证】
⑴.小红同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如表：（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同）
请你分析回答：H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？
__________________
⑵.小明同学的实验是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
请你分析回答：该反应的化学方程式为_________________；催化剂MnO2的用量对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？__________
⑶.如果你是小丽同学，在验证你的猜想时，你的实验方案是：______________________。
【反思与交流】通过该探究实验，你还想探究的问题或还想学习的知识是______________________。
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某研究小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究．
[提出问题]哪些因素可能影响该反应的反应速率？
[作出猜想]下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小明的猜想．
小芳同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率
小华同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率
小明同学：我认为______可能影响该反应的反应速率
[实验验证]
（1）小芳同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下：
（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同） | 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
| 所用时间（秒） | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
请你分析回答：
H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？______
（2）小华同学的实验是：每次均用30mL10%的H22溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| MnO2 粉末用量（克） | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 所用时间（秒） | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
请你分析回答：
该反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
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某研究小组对用过氧化氢分解生成水和氧气的实验条件进行探究．
[提出问题]哪些因素可能影响该反应的反应速率？
[作出猜想]下面是小组内三位同学所做的猜想，请你完成小明的猜想．
小芳同学：H2O2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率
小华同学：催化剂（MnO2）的用量可能影响该反应的反应速率
小明同学：我认为______可能影响该反应的反应速率
[实验验证]
（1）小芳同学的实验是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的时间，记录数据如下：
（其他实验条件：温度、催化剂用量等均相同） | 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| H2O2溶液浓度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
| 所用时间（秒） | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
请你分析回答：
H2O2溶液的浓度对过氧化氢分解制氧气反应速率有什么影响？______
（2）小华同学的实验是：每次均用30mL10%的H22溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
（其他实验条件：过氧化氢溶液浓度、温度等均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| MnO2 粉末用量（克） | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
| 所用时间（秒） | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
请你分析回答：
该反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
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实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 |
| 实验结论 | |
| | | | |
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | |
| | | |
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（4分）实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 |
| 实验结论 | |
| | | | |
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | |
| | | |
[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为： 。
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某化学研究小组对用过氧化氢溶液分解产生氧气的实验条件进行以下探究。
【知识回忆】写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式：_________________。
【提出问题】 影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？
【作出猜想】猜想一：溶液的温度对反应速率有影响；
猜想二：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有影响。
【实验验证】
| 实验序号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液 | 实验现象 |
| 1 | 20 | 无 | 5% 10mL | 无明显现象 |
| 2 | 50 | 无 | 10mL | 有气泡产生 |
| 3 | 20 | 0.1g MnO2 | 5% 10mL | |
| 4 | 20 | 0.2g MnO2 | 10% 10mL | |
若用实验1和实验2验证猜想一,则应选用____%过氧化氢溶液 10 mL.根据实验现象说明__________.
若用实验3和实验4验证猜想二，指岀其中一处设计错误_________如果猜想正确,则实验现象是________ 在该实验中，还可以通过测定_____________ 来判断产生氧气的快慢。
【拓展探究】你认为影响过氧化氢分解速率的因素还有__________________(写出一种即可)。
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某兴趣小组对“影响大理石与盐酸反应速率的因素”进行了探究。
（查阅资料）大理石与稀盐酸反应会放出热量。
（提出问题）大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢？
（猜想与假设）
a.可能与盐酸浓度有关；
b.可能与大理石颗粒大小有关。
| 实验编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 实验方案 | 
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| 二氧化碳体积（mL）（均收集前30s的气体） | 64.0 | 40.4 | 98.2 | 65.3 |
（1）写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式：_____。
（2）该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____（填字母序号）。植物油的作用是_____。
（3）通过测量产生气体快慢来比较反应速率，也可以从_____来比较化学反应速率。
（收集证据）
（4）要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_____。
（得出结论）
（5）结论是_____。
（拓展与反思）
（6）影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外，还有_____（写出1点即可），请设计实验方案：_____。
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化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
【查阅资料】盐酸是由氯化氢和水组成，盐酸的浓度是指氯化氢在盐酸中所占的质量分数。
【作出猜想】a．可能与金属本身的性质有关；b．可能与盐酸的浓度有关。
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
实验(1):为探究猜想a，常温下，小组同学分别在两支试管中放入相同形状、质量相等的锌片和铁片，然后分别加入质量相等、浓度相等的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡。请写出放锌片的试
管中发生反应的化学方程式：____。从实验现象可初步判断：金属活动性Zn____Fe(填“<”“=”或“>”)。
【得出结论1】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关。
实验(2):为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是____________________。
【实验记录】实验数据如下表：
【得出结论2】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是________________。
【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因_______________________。通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响？____________________（写一条即可）。
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在复习铁的化学性质时，某小组同学再一次对铁丝在氧气中燃烧实验的影响因素进行了更深入的探究。
【提出问题】1：铁丝燃烧与 有关。
【查阅资料】1、氮气性质稳定，在加热条件下不与铁、碳、氧气等物质反应。
2、普通铁丝的含碳量在0.6%左右，熟铁丝的含碳量在0.2%以下。
【进行实验】：取5根相同的铁丝（直径0.6mm），卷成相同的螺旋状后，分别在体积分数不同的氧气中用下图装置进行实验（其余为氮气）。
实验记录如下：
（1）第一次实验中发生反应的化学方程式为 。
（2）通过这组探究实验，小刚同学得出结论： 。
【提出问题】2：铁丝燃烧与氧气的接触面积有关。
【进行实验】：取多束相同的细生铁丝（直径0.2mm），每束长度和重量均与上组实验一致，重复第一组实验。发现前五次实验中铁丝均剧烈燃烧，补充第六、七次实验如下：
（3）通过第二组探究，小刚同学得出结论：在控制 条件下，铁丝表面积越大就能在更低浓度的氧气中燃烧。
【反思与评价】
（4）小明同学推测如果将铁丝换成铁粉，有可能在更低浓度的氧气中燃烧。他准备选择铁粉和浓度为__________________的氧气进行对比实验。
A．40% B．30% C．20%
（5）在第二组探究实验过程中，小红同学使用了更加柔软的0.2mm熟铁丝，结果发现实验中观察不到火星四射现象，由此她认为实验中火星四射的原因是 。
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（8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。
探究1．
利用如图实验装置制取氧气。
（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式 。
探究2．
（2）小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：
从实验③和④对比可知，化学反应速率与 有关。通过实验 与实验 （填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量 。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
探究3．
小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。
（3）有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有 。
A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。
B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。
C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。
D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。
