阅读下面的文言文，完成以下5题辛公义，陇西锹道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和...

阅读下面的文言文，完成以下5题

辛公义，陇西锹道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选

良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学^①，令受道义。每月集御前

令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。

从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫

妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检

部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事^②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉

满。公义新设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为

迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差^③。方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关

相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病

儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其

家无新属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为北母。

后迁牟州剌史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断

咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当值佐僚一人，侧坐讯问。事若不

尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还。人或谏之曰：“此事有程，使君保自苦

也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心生安

乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，

何忍勤劳使君。” 讼者多两让而止。    （《隋书·循史传》）

【注】 ①露门学：古代学校名称。 ②厅事：官府办公的地方。 ③差：通“瘥”，病愈。

1.[s1] 对下列句子中加点词语的解释，不正解的一项是                                （    ）

A．数被嗟异 　　　　数：多次

B．以功除岷州刺史 　　除：授予官职

C．尽用市药 　　　　市：买

D．讼者多两让而止 　　两：再次

2.[s2] 下列词语意义和用法都一样的一组是                                                            （    ）

A．为母氏所养 　　　　　　                             愚池之东为愚堂

B．孝义道绝，由是病者多死　　　                            余音袅袅，不绝如缕

C．尚令百姓系于囹圄　　　　　                            今是溪独见辱于愚，何哉

D．岂有禁人在狱而心自安乎　　　                            则物与我皆无尽也，而又何羡乎

3.[s3] 下列句子编为四组，全部直接写辛公义勤政爱民的一组是                        （    ）

①以勤苦著称                        ②公义患之，欲变其俗

③所得秩俸，尽用市药                ④其实无亲属，因留养之

⑤因露坐牢侧，亲自验问              ⑥罪人闻之，咸自款服

A．①②④　　　　　　          B．③④⑤

C．④⑤⑥                            D．①②③

4.[s4] 下列对原文的叙述分析，不正确的一项是                                                    （    ）

A．辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。

B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。

C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。

D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。

5.[s5] 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差。

________

（2）后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”

________

[s1]9．

[s2]10．

[s3]11．

[s4]12．

[s5]13．

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阅读下面的文言文，完成下面各题

辛公义，陇西锹道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选 良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。

从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉[满。公义新设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差③。方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无新属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为北母。

后迁牟州剌史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当值佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还。人或谏之曰：“此事有程，使君保自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心生安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。” 讼者多两让而止。    （《隋书·循史传》）

注： ①露门学：古代学校名称。 ②厅事：官府办公的地方。 ③差：通“瘥”，病愈。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正解的一项是 （    ）

A．数被嗟异 　　　　数：多次

B．以功除岷州刺史 　　除：授予官职

C．尽用市药 　　　　市：买

D．讼者多两让而止 　　两：再次

2.下列词语意义和用法都一样的一组是（    ）

A．为母氏所养 　　　　　　 愚池之东为愚堂

B．孝义道绝，由是病者多死　　　余音袅袅，不绝如缕

C．尚令百姓系于囹圄　　　　　今是溪独见辱于愚，何哉

D．岂有禁人在狱而心自安乎　　　则物与我皆无尽也，而又何羡乎

3.下列句子编为四组，全部直接写辛公义勤政爱民的一组是（    ）

①以勤苦著称                ②公义患之，欲变其俗

③所得秩俸，尽用市药        ④其实无亲属，因留养之

⑤因露坐牢侧，亲自验问      ⑥罪人闻之，咸自款服

A．①②④　　　　　　 B．③④⑤

C．④⑤⑥                   D．①②③

4.下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（    ）

A．辛公义早年即失去了父亲，却受到了良好的教育。

B．辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。

C．辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。

D．辛公义的行为使牟州的罪人受到感动，诚心服罪，不再打官司。

5.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差。

（2）后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国①公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将②出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。

后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用。

（节选自《史记•卷一百九》，有删减）

[注]①典属国：负责与附属国外交事务的官员，也简称“属国”。②白马将：乘白马而出监护军队的将领。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　 )

A.广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用

B.广之将兵/乏绝之/处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用

C.广之将兵/乏绝之处/见水士卒/不尽饮/广不近/水士卒不尽/食广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用

D.广之将兵乏/绝之处见水/士卒不尽/饮广不近/水士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱/乐为用

2.下列对文中加横线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　 )

A.射：中国古代“通五经贯六艺”中“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——之一。“射”不但是杀敌卫国的技术，也是一种修身养性的体育活动。

B.良家子：汉代规定应强制服役的七种人以及医、巫、商贾、百工之子女不能从军，其余人家子女被视为良家子，他们方可从军。这也是区分民众良贱的等级界线。

C.中贵人：中国古代帝王所宠幸的近臣，也专称显贵的侍从宦官。

D.汉之飞将军：指李广将军。王昌龄的山水田园诗作《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”所用的就是飞将军李广之典故。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　 )

A.李广家世代学习射技，自己当初从军抗击匈奴之时，因善于骑射而杀敌颇多；在后来的战场上，他的射箭技能也经常发挥作用。

B.李广作战时骁勇过人。吴、楚两地叛军作乱，他跟随太尉攻打叛军，并在昌邑城下夺得叛军旗帜，因此立功扬名。

C.李广作为将领能做到处乱不惊。李广带了百名骑兵去追击三个匈奴人，后来却遇到了几千名匈奴骑兵，手下被吓得惊慌失措，他却下令下马解鞍来迷惑敌军。

D.李广出兵雁门关遭遇兵败而被俘，被押解途中得以逃脱，按律令被除去官职。因损失惨重，本人又被俘虏，应被处以死刑，后来得到他人帮助而被贬为普通人。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

（2）夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。

（3）不患人之不己知，患其不能也。

（4）朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也

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阅读下面的文言文，完成各题。

李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国①公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将②出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。

后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿。取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用。

（节选自《史记•卷一百九》，有删减）

[注]①典属国：负责与附属国外交事务的官员，也简称“属国”。②白马将：乘白马而出监护军队的将领。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用

B. 广之将兵/乏绝之/处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/ 士以此爱乐为用

C. 广之将兵/乏绝之处/见水士卒/不尽饮/广不近/水士卒不尽/食广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用

D. 广之将兵乏/绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱/乐为用

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 射：中国古代“通五经贯六艺”中“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——之一。

B. 转，改任官职，无所谓升迁。徙，表示升职，如“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”。

C. “孝景”，是汉景帝的谥号。帝王死后,朝廷根据其生平行为给予谥号以褒贬善恶。“景”是美谥。

D. 麾下，本指旗下，借指将帅的部下之意，或者是对将帅本人的敬称。本文指部下。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 李广家世代学习射技，自己当初从军抗击匈奴之时，因善于骑射而杀敌颇多；在后来的战场上，他的射箭技能也经常发挥作用。

B. 李广作战时骁勇过人。吴、楚两地叛军作乱，他跟随太尉攻打叛军，并夺得叛军旗帜，因此在昌邑城下立功扬名。

C. 李广作为将领能做到处乱不惊。李广带了百余名骑兵去追击三个匈奴人，后来却遇到了几千名匈奴骑兵，手下被吓得惊慌失措，他却下令下马解鞍来迷惑敌军。

D. 李广出兵雁门关遭遇兵败而被俘，被押解途中得以逃脱，按律令被除去官职。因损失惨重，本人又被俘虏，应被处以死刑，后来得到他人帮助而被贬为普通人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”

（2）广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

辛雄，字世宾，陇西狄道人。雄有孝性，颇涉书史，好刑名，廉谨雅素，不妄交友，喜怒不形于色。释褐奉朝请。父于郡遇患，雄自免归，晨夜扶抱。及父丧居忧，殆不可识，为世所称。

清河王怿为司空，辟户曹参军，摄田曹事。元怿迁司徒，仍随授户曹参军。并当烦剧，诤讼填委。雄用心平直，加以闲明，政事经其断割，莫不悦服。

先是，御史中尉元匡复欲舆棺谏诤，尚书令澄劾匡大不敬，诏恕死为民。雄奏理匡曰：“窃惟白衣元匡，历奉三朝，每蒙宠遇。高祖赐之以匡名，陛下任之以弹纠。刚毅忠款，群臣莫及；骨鲠之迹，朝野共知。先帝已容之于前，陛下亦宜宽之于后。”未几，匡除龙骧将军。右仆射元钦曰：“至如辛郎中才用，省中诸人莫出其右。”

孝昌元年，徐州刺史元法僧以城南叛。时遣大都督王延明督临淮王彧讨之，盘桓不进。乃诏雄辅太常少卿元诲为使，持节，乘驿催军，有违即令斩决。

寻转吏部郎中，迁平东将军,郎中如故。上疏曰：“帝王之道，莫尚于安民，安民之本，莫加于礼律。礼律既设，择贤而行之，天下雍熙，无非任贤之功也。”书奏，会肃宗崩。

未几，诏雄以本官兼侍中、关西慰劳大使。将发，请事五条：一言逋悬租调，宜悉不征。二言简罢非时徭役，以纾民命。三言课调之际，使丰俭有殊，令州郡量检，不得均一。四言兵起历年，死亡者众，见存耆老，请假板职，悦生者之意，慰死者之魂。五言丧乱既久，礼仪罕习，如有闺门和穆、孝悌卓然者，宜表其门闾。帝从之。

永熙二年，又兼吏部尚书。于时近习专恣，请托不已，雄惧其谗慝，不能确然守正，论者颇讥之。

1.下列对文中加点实词的解释，有误的一项

A. 释褐奉朝请　　 释褐：辞官　　 B. 盘桓不进　　　　 盘桓：徘徊

C. 孝悌卓然者　　 孝悌：孝顺父母，敬爱兄长　　 D. 雄惧其谗慝　　 谗慝：进谗陷害

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 持节，“节”，指“符节”，古代朝廷传达命令的凭证，使臣奉命出行必执符节。

B. 郎中，本来是古代民间对医生的尊称，古代也是官职名，即帝王的医疗官。

C. 肃宗，庙号，帝王死后在太庙立室奉祀，并追尊以名号，如某祖、某宗。

D. 崩，即“驾崩”，专指中国古代帝王或皇太后之死，诸侯之死叫“薨”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 辛雄秉性孝顺。父亲生病时，辛雄辞官回家，早晚尽心尽力照料，从不马虎。

B. 辛雄公正处事。他做户曹参军时，对于烦琐的部门事务，能做到平心正直、公断合理地处

置，无不使人心悦诚服。

C. 辛雄敢于直谏。面对元匡因想抬着棺材进宫死谏而被弹劾之事，辛雄历数元匡的忠义与率直。

皇帝大为赞赏，让他做了龙骧将军。

D. 辛雄心系百姓。皇帝让他担任关西慰劳大使，出发之前，辛雄请求皇上五件事，皇上采纳了他的建议。

4.把文中的划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及父丧居忧，殆不可识，为世所称。

（2）一言逋悬租调，宜悉不征。二言简罢非时徭役，以纾民命。

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阅读下面的材料，完成小题。

李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人（宦官）从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。夜半时，引兵而去。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之终广之身家无余财终不言家产事。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”

至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。

（节选自司马迁《史记·李将军列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　   ）

A. 广廉/得赏赐辄分/其麾下饮食与士共之/终广之身/家无余财终/不言家产事

B. 广廉/得赏赐辄分/其麾下饮食与士共之/终广之身家/无余财/终不言家产事

C. 广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/终广之身家/无余财终/不言家产事

D. 广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/终广之身/家无余财/终不言家产事

2.下列与本文相关的文化知识，不正确的一项是（　　   ）

A. 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了从春秋到汉武帝太初年间的历史。全书分表、书、本纪、世家、列传，《鸿门宴》选自《项羽本纪》。

B. 李广是我国历史上的名将，有“飞将军”的美称，匈奴畏服，数年不敢来犯。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”里有王昌龄对李广的赞誉。

C. “结发”就是“束发”。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此指童年或年轻为结发。文中“广结发与匈奴大小七十余战”中的“结发”就是这个意思。

D. 匈奴是历史上上生活在中国北方草原的游牧部落的统称。胡人原指戈壁以北的蒙古高原地区的游牧族群。秦汉时期，塞北胡人统一后被汉人称为匈奴，匈奴则自称为胡。

3.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（　　   ）

A. 跟从李广训练士兵的一名宦官带领几十名骑兵，遇到三个匈奴人，就与他们交战，结果宦官被匈奴人放箭射伤，逃回到李广那里。

B. 面对匈奴的几千名骑兵，李广的百名骑兵大为惊恐，想要逃跑，李广却不断下达前进的命令以诱敌，匈奴果然中计领兵撤离了。

C. 李广宽厚爱人，也为士兵爱戴，士兵乐于为他所用。跟随大将军卫青出击匈奴时部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。

D. 最后一段末，作者引用谚语，以桃李比喻李广，李广忠诚信实的品德，得到人们的敬仰，表达了作者对李广深深的敬佩之情。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

（2）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水

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阅读下面的文言文，完成以下3题

贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚^①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐^②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。

十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。

祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧^③钦其节俭，乃以竹屏风、絺绤^④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。

十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。

周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。

武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。

(选自《周书·贺兰祥传》，有删改)

[注]①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③詧(chá)：人名。④絺绤(chīxì)：葛布的统称。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A．后有以良家子镇武川者，遂家焉          家：定居

B．远近蛮夷，莫不款附                    款：款待

C．是岁，大有年                          年：收成

D．诏祥与宇文贵总兵讨之                  总：统领

2.以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是(3分)

①随机抚纳，咸得其欢心    ②亲巡境内，观政得失

③乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶!”④命所在收葬之

⑤难违其意，取而付诸所司    ⑥修造富平堰，开渠引水

A．①③⑤    B．①④⑥    C．②④⑤    D．②③⑥

3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A．贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。

B．贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。

C．贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。

D．贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。

4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。

译文：________

(2)至是重往，百姓安之。

译文：________

(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

译文：________

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文言文阅读（16分）

周梅圃君家传

〔清〕姚鼐

梅圃君长沙人周氏讳克开字乾三梅圃其自号也以举人发甘肃授陇西知县调宁朔其为人明晓事理敢任烦剧耐勤苦宁朔属宁夏府并河有三渠曰汉来唐延大清皆引河水入渠以灌民田唐延渠行地多沙易漫君治渠使狭而深又颇改其水道渠行得安而渠有暗洞以泄水于河故旱涝皆赖焉

唐延渠暗洞坏宁夏县吏欲填暗洞而引唐渠水尽入汉渠以利宁夏民而宁朔病矣君力督工修复旧制两县皆利大清渠者康熙年始设长三十余里久而首尾石门皆坏民失其利君修复之皆用日少而成功远君在宁夏多善政而治水绩最巨民以所建曰周公闸周公桥云

寻擢贵州都匀知府从总督吴达善侍郎钱维城治贵州逆苗狱用法有失当者力争无少逊调贵阳亦以强直忤巡抚宫兆麟因公累解职引见复授山西蒲州知府调太原清厘积狱修复风峪山堤堰障山潦导之入汾民德之。

累擢至江西吉南道以过降官复再擢为浙江粮储道当是时王亶望为浙江巡抚。吏以收粮毒民以媚上官者习为恒矣君素闻疾之至浙身自誓不取纤毫润请于巡抚约与之同心抚臣姑应曰善而厌君甚无术以去之也反奏誉君才优粮储常事易治而其时海塘方急请移使治海塘于是调杭嘉湖海防道君改建海岸石塘塘大治被劳疾卒于任而王亶望在官卒以贪败世言苟受君言岂徒国利亦其家之安也君卒后家贫甚天下称清吏者曰周梅圃云

姚鼐云梅圃乾隆间循吏也夫为循吏传史臣之职其法甚严不居史职为相知之家作家传容有泛滥辞焉余嘉梅圃之治为之传取事简以为后有良史取吾文以登之列传当无愧云

（选自《惜抱轩全集》）

1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

A．敢任烦剧                  剧：繁重

B．君力督工修复旧制          制：式样

C．力争无少逊                逊：谦逊

D．为相知之家作家传          知：交好

2.下列句子中，全都表现周梅圃悉心为民的一组是（3分）

①民失其利君修复之           ②以强直忤巡抚宫兆麟

③君素闻疾之                 ④而其时海塘方急请移使治海塘

⑤君改建海岸石塘塘大治       ⑥君卒后家贫甚

A．①④⑥      B．②③⑥      C．①③⑤      D．②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．针对唐延渠“多沙易漫”的特点，深谙治水之道的周梅圃采用深挖水道、改变水道走向、修复暗洞泄洪等方法，有效整治了唐延渠。

B．周梅圃廉洁正直，作者虽未明说百姓因此如何感激、爱戴他，但从文中百姓把他主持的治水工程称为周公闸、周公桥就可见一斑。

C．周梅圃就任浙江粮储道后，因为极力反对“毒民”恶政，成为贪官王亶望的眼中钉；调任杭嘉湖海防道后，终因积劳成疾死在任上。

D．作者写作这篇文章，意在以家传的形式彰显传主周梅圃的政绩、人品，同时，期待以后有优秀的史官能将本文收录到正史列传中。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴修复风峪山堤堰障山潦导之入汾民德之。（3分）

⑵吏以收粮毒民以媚上官者习为恒矣。（3分）

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阅读下面的文言文，完成以下小题 （共16分）

梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非横人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。

势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻，着布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”

居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗》《书》，弹琴以自娱。有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食；不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。疾且困，告主人曰：“昔延陵季子葬子于赢博之间，不归乡里。慎勿令我子持丧归去。”及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。（《后汉书·文苑列传》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　 ）（2分）　　　　　　

A．乃共责让主人，而称鸿长者　　　　　　 让：责备

B．鸿并绝不娶　　　　 并：全部

C．窃闻夫子高义，简斥数妇　　　　　　 简：直接　　　　　　　　　 　　　　

D．有顷，又去适吴　　　　　　　　　　　 适：去，到

2.下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是（　　 ）（2分）　　　　　　

①以遭乱世，因卷席而葬；②势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶；③鸿不受而去，归乡里； ④居庑下，为人赁舂；⑤七日而鸿不答；⑥鸿潜闭著书十余篇

A．①③④　　　　　　　　 B．①②⑥　　　　　　　 C．④⑤⑥　　　　　　　 D．②③⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　 ）（2分）　　　　　　　　

A．梁鸿为人清高，不慕富贵，不少有势力的人家敬慕他的高尚节操，都想把女儿嫁给他，梁鸿

全都拒绝了。

B．梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。

C．孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。

D．梁鸿虽早有隐居之志，但也曾想谋个一官半职，最终还是在妻子孟氏的提醒下，才决心归隐。

4.请把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。（5分）

__________　　　　　　　　　　　　 ___________________

（2）吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？（5分）

__________　　　　　　　　　　　　 ___________________

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阅读下面的文言文，完成后面题目。

记道人问真

苏轼

道人徐问真，自言潍州人，嗜酒狂肆，能啖生葱鲜鱼，以指为针，以土为药，治病良有验。欧阳文忠公为青州，问真来从公游，久之乃求去。闻公致仕，复来汝南，公常馆之，使伯和父兄弟为之主。公常有足疾，状少异，医莫能喻。问真教公汲引气血自踵至顶，公用其言，病辄已。忽一日求去甚力，公留之，不可，曰:“我有罪，我与公卿游，我不复留。”公使人送之，果有冠铁冠丈夫长八尺许，立道周俟之。问真出城，顾村童使持药笥。行数里，童告之求去。问真于髻中出小瓢如枣大，再三覆之掌中，得酒满掬者二，以饮童子，良酒也。自尔不复知其存亡而童子径发狂亦莫知其所终轼过汝阴公具言如此其后贬黄州而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾轼试以问真口诀授之七日而愈。元祐六年十一月二日，与叔弼父、季默父夜坐话其事，事复有甚异者，不欲尽书，然问真要为异人也。

(选自《东坡志林》)

1.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是            (3分)

A．徐问真是一名道士，自言是潍州人，曾与文忠公交游，后称自己有罪便辞别了文忠，最终，徐的存亡不被人知道。

B．道士徐问真医术高妙，能够把手指当作针、把土当作药来治病，能用汲引气血的方法治疗足疾，而且效果显著。

C．徐问真受到了欧阳文忠公一家人的盛情款待，治愈了欧阳文忠公的足疾，还将治疗足疾的口诀教给了作者苏轼。

D．这篇文章叙事简约，所记人事，大多三言两语，但思想情趣毕现，刻画了一个医术精湛、行为奇异的道人形象。

2.下面的文句断句全部正确的一项是                           (3分)

A．自尔不复知/其存亡/而童子径发/狂亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后/贬黄州/而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾/轼试以问真口诀/授之七日而愈

B．自尔不复知其存亡/而童子径发狂/亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后贬黄州/而黄冈县令周孝孙暴得重膇疾/轼试以问真口诀授之/七日而愈

C．自尔不复知其存亡/而童子径发狂/亦莫知其所终/轼过汝阴/公具言如此/其后贬黄州而黄冈/县令周孝孙暴得重膇/疾轼/试以问真口诀授之/七日而愈

D．自尔不复知/其存亡/而童子径发/狂亦莫知其所终/轼过/汝阴公具言如此/其后贬黄州而黄冈/县令周孝孙暴得重膇/疾轼/试以问真口诀授之/七日而愈

3.翻译下面的句子。(7分)

①公常有足疾，状少异，医莫能喻。                      (3分)

②公使人送之，果有冠铁冠丈夫长八尺许，立道周俟之。(4分)

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