下图是某农业生态系统示意图，据图回答问题。
（1）研究生态系统的能量流动、物质循环以及___________，可以帮助人们科学规划和管理桑基鱼塘，获得最佳经济效益。与直接焚烧作物秸秆的传统农业比较，该农业生态系统设计实现了能量的___________和物质的____________。
（2）在该图示生态系统中，生产者主要是______________。沼气发酵过程中发挥作用的生物，在该生态系统中扮演____________者的“角色”。 图中的禽畜与大棚作物的种间关系属于___________关系。
（3）图中的所示的碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以___________形式进行。在生物圈中，碳的循环具有 _____________性。
（4）物质作为能量的载体，使能量沿着____________流动，能量流动的基本规律是能量的单向传递和_________________。
高二生物非选择题中等难度题
下图是某农业生态系统示意图，据图回答问题。
（1）研究生态系统的能量流动、物质循环以及___________，可以帮助人们科学规划和管理桑基鱼塘，获得最佳经济效益。与直接焚烧作物秸秆的传统农业比较，该农业生态系统设计实现了能量的___________和物质的____________。
（2）在该图示生态系统中，生产者主要是______________。沼气发酵过程中发挥作用的生物，在该生态系统中扮演____________者的“角色”。 图中的禽畜与大棚作物的种间关系属于___________关系。
（3）图中的所示的碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以___________形式进行。在生物圈中，碳的循环具有 _____________性。
（4）物质作为能量的载体，使能量沿着____________流动，能量流动的基本规律是能量的单向传递和_________________。
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下图是某农业生态系统的示意图。有关叙述错误的是（ ）
A.该生态系统的主要成分是分解者
B.能量流动是双向的，可以循环利用
C.该生态系统物质可以循环利用
D.阳光不属于该生态系统的组成成分
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下图甲是一个草原生态系统的物质循环示意图，图乙为生态学家对该生态系统进行能量流动研究的结果[单位为×107J/（hm2·a）]，请据图回答下列问题：
（1）无机环境中的碳元素进入草原群落的途径是________（填图甲中字母）。若此草原向森林群落演替，则这一过程中，生产者CO2的吸收量将_____大于、小于、等于） 整个生物群落排出的CO2量，生态系统的____稳定性逐渐增强。
（2）据图乙分析，流经该生态系统的总能量为____J/（hm2·a），能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为_________。
（3）据图中的能量值分析，说明生态系统的能量流动具有______的特点。
（4）在该生态系统中，狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕。狼和鼠的气味属于________信息；狼和鼠的数量保持相对稳定，说明该信息作用是____。
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下图为“桑基鱼塘”生态农业示意图。请据图回答问题。
（1）研究生态系统的__________和__________以及信息传递，可以帮助人们科学规划和管理桑基鱼塘，获得最佳经济效益。
（2）在该图示生态系统中，生产者主要是_____________。沼气发酵过程中发挥作用的生物，在生态系统中扮演__________________者的“角色”。
（3）图中的蚕与桑属于_____________关系。
（4）一种突然而来的污染进入鱼溏，但对鱼塘生态系统并没有明显的影响，这说明生态系统具有______力稳定性。桑基鱼塘生态系统之所以能保持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，其基础在于生态系统中普遍存在着________________调节。
（5）桑基鱼塘生态系统所需要的能量来自______________。桑基鱼塘设计的合理性在于从人类需要出发，实现了对能量的_____________和物质的____________。
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下图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生物群落，图2为能量传递效率为10％的食物网。图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量回答以下问题：
（1）在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用有____________________。物质循环与能量流动之间的内在联系是___________________________。
（2）图1中缺少两个重要过程。请用文字和箭头的形式书写出来_____，____。
（3）若图2中E能够依据D留下的气味去猎捕D，D同样也能够依据E的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息____________，以维持生态系统的稳定。
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种营养级的生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加18 kg生物量，需要消耗生产者_____kg。
（5）图3中的C可表示桑树用于__________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。
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下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质循环、能量转化示意图。据图分析回答下面的问题。
(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么？ ________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势：_________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于________________________，生命活动所需的能量归根到底都来自________________。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是________，原因是______________________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是__________________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是______________________。
(7)一般来说，农田生态系统的____________稳定性较低，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是__________。
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下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质循环、能量转化示意图。据图分析回答下面的问题。
(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是什么？_________________________________________________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势：__
_______________________________________________________________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于____________，生命活动所需的能量归根到底都来自________。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是________，原因是
______________________________________________________________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是_______________
_______________________________________________________________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是
_____________________________________________________________。
(7)一般来说，农田生态系统的________稳定性较低，废弃农田上会发生群落的演替，该演替的类型是________。
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下图为“秸秆的多级利用”农业生态系统能量流动和物质循环示意图。请回答：
(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的__________________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的__________效应。
(2)图中属于生产者的是______________；消费者是______________；分解者是__________。
(3)在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________________。但是分级利用并不是级数越多越好，因为_______有限，要符合生态规律办事，方能有益。
(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题？至少列举三种现象。
①____________________________________________________________
②___________________________________________________________
③____________________________________________________________
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如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：
（1）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的_________________效应。
（2）图中属于生产者的是________；消费者是________；分解者是________。
（3）在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________。
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如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题：
（1）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的________原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的________效应。
（2）图中属于生产者的是________；消费者是________；分解者是________。
（3）在该农业生态系统中，物质经多次重复利用，提高了________。
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