2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要，教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育事...

2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要，教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育事业初步形成比较完整的教育体系的是在

A.建国初期　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.“文革”前夕

C.“文革”期间　　　　　　　　　　　　　　 D.改革开放后

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2014年为适应新时期国家对人才选拔、培养的需要，教育和招生制度的改革推进迅速。中国教育事业初步形成比较完整的教育体系的是在

A. 建国初期　　 　　　　　　　　　　 　 B. “文革”前夕

C. “文革”期间　 　　　　　　　　 　 D. 改革开放后

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费正清在《美国与中国》中说：“毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指（   ）

A．形成比较完整的国民教育制度            B．恢复高校考试招生制度

C．推进九年义务教育制                    D．实行科教兴国战略

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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A. 恢复高校招生考试制度

B. 推进九年义务教育制度

C. 提出“科教兴国”战略

D. 建立高校学士—硕士—博士三级学位制度

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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A. 恢复高校招生考试制度

B. 推进九年义务教育制度

C. 提出“科教兴国”战略

D. 建立高校三级学位制度

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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A. 恢复高校招生考试制度

B. 推进九年义务教育制度

C. 提出“科教兴国”战略

D. 建立高校学士—硕士—博士三级学位制度

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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A．恢复高校招生考试制度

B．推进九年义务教育制度

C．提出“科教兴国”战略

D．建立高校学士—硕士—博士三级学位制度

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美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A．恢复高校招生考试制度

B．推进九年义务教育制度

C．提出“科教兴国”战略

D．建立高校学士—硕士—博士三级学位制度

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费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A．恢复统一高考招生制度　　　　　　　　 B．推进九年义务教育制度

C．提出“科教兴国”战略　　　　　　　　 D．确立教育“三个面向”思想

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费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指

A．恢复统一高考招生制度　　　　　　　　 B．推进九年义务教育制度

C．提出“科教兴国”战略　　　　　　　　 D．确立教育“三个面向”思想

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