某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．（1）若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸，装置Ⅱ中加...

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．

（1）若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸，装置Ⅱ中加入澄清石灰水．打开a，关闭b，装置Ⅰ中观察到的现象是 ；一段时间后，关闭a，打开b，装置Ⅱ中观察到的现象是 ．

（2）若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气（N₂+3H₂2NH₃）过程中的气体混合实验．从装置Ⅱ右侧导管通入氮气，左侧导管通入氢气，则装置Ⅰ中加入的药品是 ，装置Ⅱ中加入浓硫酸，则装置Ⅱ的作用有：① ；②使氮气和氢气充分混合；③通过观察 来控制气体的体积比，从而提高氮气和氢气的利用率．

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化学小组同学利用下图装置分别完成下面的实验。

实验1：打开b和a，将分液漏斗中过量的盐酸注入，关闭a，此时乙中反应的化学方程式是______，一段时间后，关闭b，观察到乙中液体变澄清，产生此现象的原因是___________。

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（5分）某化学小组在课外活动时利用下图装置进行实验 （图中铁架台等仪器已略去）。

（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊。

①写出甲中发生反应的化学方程式：_____________。

②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是（用化学方程式表示）_____________。

（2）若乙中盛有NaOH溶液，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，乙中未观察到明显现象；一会儿后再关闭止水夹，发现甲中液体流入乙中，乙中有气泡产生最终得到无色溶液。

①写出乙中产生气泡的化学方程式_______________。

②乙中所得无色溶液中的溶质是_________________（写出所有可能）。

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化学小组同学利用下图装置分别完成2个实验。

（1）实验1：打开b和a，将分液漏斗中过量的盐酸注入，关闭a，此时乙中反应的化学方程式是_____，一段时间后，关闭b，观察到乙中液体变澄清，产生此现象的原因是_____。

（2）实验2：观察到乙中白磷的现象是_____；打开b和a，当分液漏斗中的过氧化氢溶液全部注入后，关闭a，观察到乙中白磷的现象是_____。关闭b，一段时间后，白磷的现象及原因是_____。

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化学兴趣小组的同学用下图装置进行以下实验。

若广口瓶中收集满 CO2 气体后，关闭 K1、K2，分液漏斗中加入 NaOH 溶液，右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中。打开分液漏斗的活塞，注入足量 NaOH 溶液，关闭分液漏斗的活塞，一段时间后，打开 K2，观察到的实验现象是_____。写出该实验过程中，发生反应的化学方程式_______。

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（6分）化学小组的同学利用下图所示的装置进行实验。回答相关问题：

（1）若A中盛有石灰石，关闭K，从分液漏斗放入稀盐酸，B、C均无明显现象，B中盛有的溶液是　　　　　　 。打开K，观察到

C中试纸由紫色变为红色，变红的原因是　　　　　　 。

（2）打开K，将长颈漏斗中的浓氨水放入A中，C中观察到的紫色

石蕊变为蓝色，该实验的目的是　　　　　　 。

（3）若A中盛有氧化钙，打开K，从分液漏斗放入浓氨水。与实验（2）相比现象的不同是　　　　　　 。由此 得出的结论是　　　　　　 。

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实验小组用如图所示装置进行实验，打开K，向充满CO2的锥形瓶中加入适量的澄清石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（　　）

A. 澄清石灰水变浑浊

B. 长颈漏斗中液面上升

C. 装置内气体压强减小，最终与大气压相等

D. 该实验说明CO2能与石灰水反应

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（4分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。

实验记录：

①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯；关闭K（其目的是　　　　　　　　　　　　　　　 ）。③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，B处木炭不燃烧，C中澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯，观察到　　　　　　　　　　　　 。用化学方程式解释C处发生的现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。上述实验说明　　　　　　　　　　 。

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