“1640年革命和1789年革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答:
(1)分别写出“1640年革命”和“1789年革命”是哪个历史事件及其开始的标志。(4分)
(2)材料中所指的“旧政治制度”是什么? (2分)
(3)“新的政治制度”指的是什么?在英国表现为什么形式? (4分)
(4)对于一个国家新旧制度的更替你有何感想?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
“1640年革命和1789年革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答:
(1)分别写出“1640年革命”和“1789年革命”是哪个历史事件及其开始的标志。(4分)
(2)材料中所指的“旧政治制度”是什么? (2分)
(3)“新的政治制度”指的是什么?在英国表现为什么形式? (4分)
(4)对于一个国家新旧制度的更替你有何感想?(2分)
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“1640年革命和1789年革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答:
(1)分别写出“1640年革命”和“1789年革命”是哪个历史事件及其开始的标志。(4分)
(2)材料中所指的“旧政治制度”是什么? (2分)
(3)“新的政治制度”指的是什么?在英国表现为什么形式? (4分)
(4)对于一个国家新旧制度的更替你有何感想?(2分)
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“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,他们产生了欧洲社会新政治制度。”
请回答:(8分)
(1)分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。(2分)
(2)材料中所指 “旧政治制度”是什么?(1分)
(3)“新政治制度”指的是什么?(1分)在英国、法国各表现为什么形式?(2分)英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障?(1分)
(4)请再举一例当时的制度创新(1分)
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“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。”对材料理解正确的是
①揭开1640年革命和1789年革命序幕的事件是英国议会的召开和攻占巴士底狱
②1640年革命和1789年革命发生的共同原因是封建专制制度阻碍了资本主义的发展
③“旧政治制度”和“新政治制度”指的是封建专制制度和资本主义制度
④资产阶级革命是走上资本主义道路的唯一途径
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
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阅读下列材料:
1640 年革命和 1789 年革命,并不是英国和法国的革命,这是欧洲范围的 革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会 的政治制度。
请回答:
——马克思《资产阶级和反革命》
(1) 材料中 “新、旧政治制度”分别指什么?在英国、法国分别表现为什么形式?为新政治制度保驾护航的法律性文献又是什么?
(2)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
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阅读材料:“1640年革命和1789年革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度”。————马克思《资产阶级和反革命》请回答:
(1)材料中提到的两次革命开始的标志分别是什么?(4分)
(2)它们革命的任务分别是什么?(6 分)
(3)“新社会的政治制度”在英、法两国分别表现为什么形式?(8分)
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“1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……”
————马克思
请回答:
(1)材料中的“旧政治制度”和“新社会的政治制度”分别指什么?
(2)“新社会的政治制度”在英国和法国各表现为什么形式?
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
(4)请比较两次革命的共同点
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阅读下列材料并回答问题。
材料一: 1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
材料二:
(1)材料一中所指的“旧政治制度”是什么? “新政治制度”指什么?
(2)材料二反映了什么现象?结合所学知识,分析该现象出现的主要原因。
(3))综合上述材料和问题,说说促成大国崛起的主要因素。
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阅读材料,回答问题。
材料一 有人说,1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而.允许部分地恢复资本主义。对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中为什么说“这是欧洲范围的革命”?从内容方面来看,英美法颁布的法律文献的相同点是什么?
(2)材料二中美国20世纪30年代“看的见的手”指什么?指出二战后美日西欧经济发展的共同原因?
(3)材料中的“暂时退却”与什么政策有关?结合所学知识指出,二三十年代美苏两国的经济政策对我国经济发展有什么启示?
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阅读材料回答问题。
材料一 1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
(1)材料一中所指的“旧政治制度”是什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?
材料二:
材料三 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年,英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。
(3)根据材料二中的两幅图片,写出第一次工业革命中重大发明成果及发明人。
(4)材料三中英国成为“世界工厂”的主要原因是什么?
(5)科技创新给人类带来了极大的促进作用,面对我国建设创新型国家的新形势,作为当代的中学生,我们应该怎么做?
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