1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是...

1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个放在掌舵位置上得人会是个好人，今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国

A. 采用共和政体

B. 颁布成文宪法

C. 建立君主立宪制政体

D. 构建分权体制

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1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人，今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以专制而告终。”为此，新成立的美国

A. 采用共和政体

B. 颁布成文宪法

C. 构建分权制衡体制

D. 修改邦联制度

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1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人，今后的后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国

A. 颁布成文宪法

B. 修改邦联制度

C. 采用共和政体

D. 构建分权体制

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在费城制宪会议上，富兰克林曾说，我们知道第一个总统会是个好人，可是谁知道后面会选出什么家伙来呢？

出于这种担忧，各州代表对美国政体进行的设计是

A. 联邦政府拥有政治、经济、军事、外交大权

B. 州政府在不违背宪法的前提下拥有自治权

C. 立法、行政、司法三权独立平等，互相制约

D. 总统是国家元首、政府首脑和军队总司令

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在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是（　　　 ）

A．加强中央政府权力，利于国家稳固

B．分权制衡，有利于维护民主制度

C．确定共和政体，促进美国经济发展

D．制定宪法，废除黑人奴隶制度

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1787年美国马萨诸塞州民众认为,宪法应由人民(通过自己选出的制宪会议)自己来制定,然后把它交给政府,而不应该预先由政府制定它,然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法,那么这个政府也就可以任意改变宪法,从而堕落为暴政。这反映马萨诸塞州民众认为

A. 反复无常的政府易走向暴政　　 B. 制宪会议要由地方选举产生

C. 联邦宪法的内容要体现民主　　 D. 制定宪法要遵循民主的程序

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1787年美国制宪会议上，有人特别强调“在新体制中保留各州的地位，因为没有它们的合作，是无法在这样一个广阔的国家维持共和政府的”，这一思想后来在宪法中得到体现，这就是规定美国实行

A、三权分立       B、联邦制

C、共和制         D、参议院与众议院的名额分配

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某学者评价美国宪法：“1787年制宪会议所制定的崇高根本法仍然是美国的宪法，但它有名无实。宪法的形式是一个经过精心调整的、理想的平衡政体，但现今美国政府的实际结构不过是国会至高无上的一种体制。随着行政首脑的活跃，行政权力又进行了无节制的扩张，而成为替代靠群众会议来治理国家的万能政府。”作者意在说明美国宪法实施过程中

A. 充分体现了分权制衡原则

B. 个人民主权利得到宪法的保障

C. 行政权逐渐控制了立法权

D. 蕴含的共和精神受到一定破坏

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（15分）近代社会的民主思想与实践

材料一　 1787年的制宪会议开了116天，面对代表们的唇枪舌战，制宪会议主席华盛顿几乎一言不发，华盛顿的沉默与坚持成为一种无形的力量。1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。

——《大国崛起》

材料二　 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，面且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。

——赵晓兰著《美国的诞生》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法确立的宪政体制特点。（9分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国能够突破传统体制开创民主政治新模式的原因。（6分）

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富兰克林在制宪会议上说：“手艺人制作木头桌子的时候，如果木料的边缘厚薄不一，不合格，他们就两边各削去一些，让各方严缝，桌子就稳定了。”这体现了

A. 公平原则　　 B. 自由精神　　 C. 妥协精神　　 D. 民主原则

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