孙中山指出:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的,穷流溯源,英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于
A. 西周时期的世袭制 B. 汉朝的察举制
C. 隋唐时的科举制 D. 魏晋九品中正制
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孙中山指出:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的,穷流溯源,英国的考试制度原来是从中国学过去的。”中国用考试的办法选拔文官开始于
A. 西周时期的世袭制 B. 汉朝的察举制
C. 隋唐时的科举制 D. 魏晋九品中正制
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西方学者称科举制是“中国的第五大发明”,是“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。这主要是因为科举制度
A. 利用考试的办法来选拔各级官吏,有利于选贤任能的公平竞争
B. 将读书与做官联系起来,可以提高官员的文化素质
C. 有利于扩大封建统治的社会基础
D. 营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围
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孙中山指出:“三民主义之中的民生主义,大目的就是要众人能够共产。不过我们所主张的共产,是共将来,不是共现在。这种将来的共产,是很公道的办法,以前有了产业的人决不至吃亏。”由此可见,当时孙中山在民生问题上主张
A. 既均衡贫富,又保护私产
B. 集中力量优先发展工业
C. 消灭剥削,实现共产主义
D. 按人口和年龄平分土地
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这是一种最公平的办法。我们现在革命,要仿效俄国这种公平办法。”这表明孙中山
A. 主张废除土地私有制度
B. 主张在中国进行土地革命
C. 把土地改革与国民革命结合起来
D. 效仿俄国十月革命的道路
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1924年8月,孙中山指出:“现在一般青年学者信仰马克思主义,一讲到社会主义,便主张用马克思的办法来解决中国社会经济问题,但是我们今日师马克思之意则可,用马克思之法则不可”。这反映出当时国民党
A. 注重借鉴科学社会主义的精神
B. 丧失了领导国民革命的主导地位
C. 试图消除与中国共产党的分歧
D. 逃避现实希求在革命中得到认可
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英国1855—1870年文官制度改革期间——最大胆的举措是借鉴和采用了中国科举制度原则,对英国文官制度做出了革命性的变革。孙中山因此认为“中国的考试制度,就是世界上最好的制度”,此观点的理由是中国科举制度:
A、公开考试,公正,择优录取,体现了自由竞争的原则
B、于1905年被废止,孙中山想以此来否定清末“新政”
C、统一了知识分子的思想,便于巩固中央加集权
D、以儒家经典为考试内容,光大了儒家学说
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1920年11月,孙中山指出:“有人说推翻清室后,民族主义可以不要了,这话实在错了,即如我们住的租界,外国就要用治外法权来压制中国人,这还是前清造成的恶果,现在清廷虽然不能压制我们,但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山
A. 仍坚持原来的三民主义 B. 认为需要反对帝国主义
C. 在反帝问题上模糊不清 D. 仍不敢提出反对帝国主义
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1920年11月,孙中山指出:“有人说推翻清室后,民族主义可以不要了,这话实在错了。即如我们住的租借,外国就要用治外法权来压制中国人,这还是前清造成的恶果。现在清廷虽然不能压制我们,但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山
A.继续坚持原来的三民主义 B.在民族主义问题上有了新的认识
C.在反帝问题上仍模糊不清 D.对帝国主义尚存在不切实际的幻想
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1920年11月,孙中山指出:“有人说推翻清室后,民族主义可以不要了,这话实在错了。即如我们住的租界,外国就要用治外法权来压制中国人,这还是前清造成的恶果。现在清廷虽然不能压制我们,但是各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”此番话表明孙中山
A. 认识到民权主义是核心 B. 发展“民族主义”的内涵
C. 正式提出了新三民主义 D. 意识到国共合作的必要性
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1920年11月,孙中山指出:“有人说推翻清室后,民族主义可以不要了,这话实在错了。即如我们住的租界,外国就要用治外法权来压制中国人,这还是前清造成的恶果。现在清廷虽然不能压制我们,但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山( )
A.仍坚持原来的三民主义 B.明确提出反对帝国主义
C.在反帝问题上模糊不清 D.仍不敢提出反对帝国主义
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