从以下两张图片中能够得出的主要历史信息是宋朝( )A．科技水平全面领先于世界B．在军事中普...

从以下两张图片中能够得出的主要历史信息是宋朝(　　)

A．科技水平全面领先于世界

B．在军事中普遍使用火药武器

C．在航海中开始使用机器动力

D．科技与军事、航海相结合

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科技发展促进社会进步。

材料一宋朝重大科技成就简表（部分）

（1）依据材料一，概括宋朝科技发展的特点。结合所学，分析形成以上特点的原因。

材料二独立战争前，美国科学家富兰克林于1742年在费城创办“科学爱好者俱乐部”，后扩大改称美国哲学学会。1848年，在地质学家和自然学家协会的基础上，杰弗逊政府首次组织大规模的科学考察计划，为科学活动拨专款，承认科学研究的自主性。

1872年，爱迪生建立美国第一个工业实验室，创立“发明工厂”体制模式，把科学研究与生产技术从组织上统一起来。后来，“发明工厂”体制发展形成“工厂中心实验室”体制。科学家跳出纯科学的圈子，走出大学实验室到企业工作，寻找科学应用于技术的道路。在这一时期（1860-1914年），科学活动向组织起来的集体形式发展，全国科学院和政府、工业、大学、私人慈善基金会等系统的各种研究实验室、研究机构相继出现，为美国科技体制发展打下基础。

1914-1945年间，美国成立国家航空咨询委员会、全国科学院国家研究委员会、科学研究与发展局等机构，扩大政府组织科学研究的权限，显示了国家对科技工作的重要协调作用。

战后，政府在原有研究机构的基础上又创设一些重要机构，如1946年成立的原子能委员会，1957年成立的国家航空与航天局等。政府实验室数量和类型明显增加。

——摘编自汪凌勇《美国科技体制的历史演变及特点》

（2）依据材料二，结合所学概括美国科技体制的演变趋势并分析其影响。

材料三20世纪80、90年代以来，我国学术界、科技界和企业界针对我国技术引进与自主创新的实际情况，产生了一些讨论：一种观点主张大力进行技术引进；另一种观点则更强调自主创新；也有一种观点提出技术引进和自主创新并不是对立的，而是互补的、相得益彰的。

——摘编自孙建、吴利萍、齐建国《技术引进与自主创新：替代或互补》

（3）①概述这一科技讨论在中国出现的时代背景。

②你赞成上述科技讨论中的哪一种观点，运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。

要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

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在历史学科的研究学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是

A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界

B.《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展

C.唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异

D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高

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在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是

A. 《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界

B. 《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展

C. 唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异

D. 南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高

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当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、军事革命、商业革命、能源革命、文学革命等，与此观点相应的史实说明正确的是

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ②④⑤

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英国学者李约瑟在《中国科学技术史》的导论中提到：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代。”下列说法能够佐证此观点的是宋代

①指南针应用于航海

②数学开始形成完整体系

③军事上广泛使用火药

④活字印刷取代雕版印刷

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

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钱币蕴涵丰富的历史信息。以下钱币中，能够反映我国商品经济和科技都领先世界的是（  ）

A．秦半两              B．唐开元通宝        C．北宋交子      D．中华民国纪念币

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从下图中可以获取的历史信息是

A. 一战前欧洲两大军事集团已经形成

B. 第一次世界大战已经爆发

C. 英德矛盾是当时欧洲最主要矛盾

D. 巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”

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[题目一句话]科学推动世界的发展

科技进步推动军事技术发展。第一次世界大战中英军受次使用了新式武器（如图）这种新式武器采用当时最先进的科技成果有（  ）

① 煤炭的广泛应用  ②  内燃机的发明与制造 ③  炼钢技术的突破  ④ 石油的广泛运用 ⑤  蒸汽机的改进与运用  ⑥  炼铁技术的进步

A  ①②③  B  ④⑤⑥  C  ②③④  D  ①③⑥

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（20世纪战争与和平）

阅读材料，回答问题

材料一　 美利坚合众国参众两院开会决议，在西班牙现有内战状态存在期间，自本决议批准之日起，不得非法将武器、弹药或作战工具……输至西班牙或输至其他任何外国以便转运至西班牙或供西班牙敌对双方任何一方之用。

——引自1937年1月美国参众两院对西班牙禁运武器的联合决议

材料二　 他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生；他们相信，世界上所有国家，为了现实的和精神上的理由，必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空武器装备，则未来的和平将无法维持；所以他们相信，在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之前，解除这些国家的武装是必要的。

——摘自《大西洋宪章》

材料三　 （签字国政府）深信完全战胜他们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他的人权和正义非常重要，同时，他们现在正对征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争……

——引自《联合国家宣言》

（1）根据材料和所学知识说明美英对德意法西斯侵略采取的对策变化及原因。

（2）根据材料和所学知识分析《大西洋宪章》和《联合国家宣言》的历史地位。

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