在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是：（ ）A．为了研究加速度跟力和...

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是：（    ）

A．为了研究加速度跟力和质量的关系，采用的实验研究方法是控制变量法

B．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上，并将小车放在长木板上。每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，且平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

C．实验时，小车应靠近打点计时器，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．实验时连接托盘和小车的轻绳应和长木板保持平行

高一物理选择题简单题查看答案及解析

高一物理填空题中等难度题查看答案及解析

关于物理学研究方法，以下说法正确的是（      ）

A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法

B.伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验

C.物理学中的“质点”是理想模型

D.物理学中所有公式都是用比值定义法定义的

高一物理选择题简单题查看答案及解析

高一物理填空题中等难度题查看答案及解析

（单选）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，

（1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是__________

A．控制变量法  B．假设法      C．理想实验法      D．图象法

（2）当作用力一定时，探究加速度与质量关系时，以下做法正确的是__________

A．平衡摩擦力时，应将装砝码的托盘用细线通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．实验数据处理时应作a—m图象寻找加速度与质量的关系

高一物理选择题简单题查看答案及解析

在“探究物体运动的加速度与哪些因素有关”的实验中，实验所研究的对象是　　　　 ，为了探究加速度与力、质量之间的定量关系，实验中采用了物理学中常用的　　　　 的科学研究方法，如图是某实验小组根据实验数据画出的a﹣F图象，图线与横坐标交点的物理意义是　　　　 ．

高一物理实验题简单题查看答案及解析

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示:

（1）本实验主要采用的物理学研究方法是_____

A．类比法　 B．等效替代法　　 C．理想模型法　　 D．控制变量法

（2）实验中关于打点计时器的使用说法正确的是_____

A．若使用电磁打点计时器，应接6V以下直流电源

B．若使用电火花打点计时器，应接6V以下交流电源

C．先接通电源，再释放小车

D．安放复写纸时，应把纸带放在复写纸的上面

（3）用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是_____；使砂与砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于_____。

（4）实验中打出的某一条纸带如图乙所示，相邻的5个计数点间的时间间隔是0.1s，由此可算小车运动的加速度是_____m/s2。

高一物理实验题中等难度题查看答案及解析

某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图(a)为实验装置简图．(所用交流电的频率为50 Hz)

(1)为了研究加速度和质量的关系，在实验中必须采用的方法是______________，图(b)为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留三位有效数字)

(2)在本次实验中，实验小组通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的实验数据，通过分析表中数据，你得出的结论是：__________________________________.

现需通过图象进一步验证你的结论，可利用表格数据作图，应在坐标纸中画出________图线．

(3)在某次实验中为研究加速度和力的关系，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（_______）．

A．小车与木板之间存在摩擦

B．木板保持了水平状态

C．所挂砂桶及砂的总质量太大

D．所用小车的质量太大

高一物理实验题简单题查看答案及解析

（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。

（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法， 来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：________

A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。

B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。

C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

E.每次小车都要从同一位置开始运动

F.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

（2）某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4 ，量得x₁=30.0mm，x₂=36.0mm，x₃=42.0mm，x₄=48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s²。

（3）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是 ： 　　　　　　　　　　　　　　　　

高一物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。

(1)某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法， 来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中正确的是:_____

A．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。

B.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力

D. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

（2）实验中，为了保证塑料桶的总重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，塑料桶的总质量与小车和车上砝码的总质量之间应满足的条件是___________。这样，在改变小车上砝码的质量时，只要塑料桶的总质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变。

(3)某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4 ，量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，则小车通过点2时的速度为________m/s，小车的加速度为_______m/s2。（结果保留两位有效数字）

(4)某组同学实验得出数据，画出a-F图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是:____________

高一物理解答题简单题查看答案及解析