阅读下面这首唐诗，完成完成下列小题。
听弹琴
刘长卿
泠泠①七弦上，静听松风②寒。
古调③虽自爱，今人多不弹。
备注：①泠（líng）泠：清凉、凄清的样子。此处指清越的琴声。②松风：以风入松林，暗示琴声之凄凉。③汉魏六朝，南方清乐尚用琴瑟，而到唐代，音乐发生变革，“燕乐”成为一代新声，乐器则以西域传入的琵琶为主。同时，公众的欣赏趣味也变了，受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。
1.下列对这首诗歌的理解，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 前两句描写音乐的境界，“泠泠”一词写出了琴声的清越， 而“松风寒”则暗示了琴声的凄清，极为形象，让读者进入一种优美但又凄清孤寂的意境。
B. 后两句，一“古”一“今”，通过对比，可见随着时代变迁，音乐变革，人们的欣赏趣味也变了：古调虽好，但今人已不弹，实在让人无奈伤感。
C. 一、二句，诗人本想静静聆听美妙的琴声，无奈寒风吹动松林，这样的喧嚣不但让人无法聆听琴声，心里更泛起了阵阵寒意。
D. 在三、四两句中，诗人直接表达了对“古调”的喜爱之情，但遗憾的是，如今却没有人再为他弹奏了。
E. 穆如松风的琴声虽美，但毕竟已是“古调”，已经没有几个人能怀着高雅的情致来欣赏了，言下流露出一种曲高和寡的孤独感。
2.有人说，诗人刘长卿清才冠世，一生两遭迁谪，自有一肚皮的不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调。请结合有关诗句，简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成完成下列小题。
听弹琴
刘长卿
泠泠①七弦上，静听松风②寒。
古调③虽自爱，今人多不弹。
备注：①泠（líng）泠：清凉、凄清的样子。此处指清越的琴声。②松风：以风入松林，暗示琴声之凄凉。③汉魏六朝，南方清乐尚用琴瑟，而到唐代，音乐发生变革，“燕乐”成为一代新声，乐器则以西域传入的琵琶为主。同时，公众的欣赏趣味也变了，受人欢迎的是能表达世俗欢快心声的新乐。
1.下列对这首诗歌的理解，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 前两句描写音乐的境界，“泠泠”一词写出了琴声的清越， 而“松风寒”则暗示了琴声的凄清，极为形象，让读者进入一种优美但又凄清孤寂的意境。
B. 后两句，一“古”一“今”，通过对比，可见随着时代变迁，音乐变革，人们的欣赏趣味也变了：古调虽好，但今人已不弹，实在让人无奈伤感。
C. 一、二句，诗人本想静静聆听美妙的琴声，无奈寒风吹动松林，这样的喧嚣不但让人无法聆听琴声，心里更泛起了阵阵寒意。
D. 在三、四两句中，诗人直接表达了对“古调”的喜爱之情，但遗憾的是，如今却没有人再为他弹奏了。
E. 穆如松风的琴声虽美，但毕竟已是“古调”，已经没有几个人能怀着高雅的情致来欣赏了，言下流露出一种曲高和寡的孤独感。
2.有人说，诗人刘长卿清才冠世，一生两遭迁谪，自有一肚皮的不合时宜和一种与流俗落落寡合的情调。请结合有关诗句，简要分析。
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阅读下面这两首唐诗,完成问题。
月夜听卢子顺弹琴
李白
闲坐夜明月,幽人弹素琴。忽闻悲风调,宛若寒松吟。
白雪乱纤手,绿水清虚心。钟期久已没,世上无知音。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。
1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.《悲风》、《寒松》、《白雪》、《绿水》都是古曲名,既表现了卢子顺高超的艺术水平,也使人联想到与其相关的景物及其特点进而体会乐曲中所流露的情感。
B."闲坐夜明月,幽人弹素琴"描绘了一幅夜里闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的充满闲情逸致的画面,为下文抒情做铺垫。
C."为我一挥手,如听万壑松"描写蜀僧弹琴,用大自然万壑松涛之声比喻琴音的清越宏远,生动传神地表现出琴声铿锵有力的特点。
D."不觉碧山暮,秋云暗几重"写诗人听琴心醉,举目四望,不觉山暮云深。以时间飞逝来表现诗人沉浸于琴声,侧面衬托弹琴者技艺高超。
2.诗人听人弹琴而有感。试分析两首诗表达的情感有何异同?
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
东坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州躬耕之所。②荦（luò）确：山多大石貌。
1.“市人行尽野人行”中，如何理解“市人”“野人”？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
2.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？
[注]此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。
1.作者运用了哪些意象，表达了怎样的情感？
2.这首诗是怎样体现时间变化的？
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
龙潭夜坐
王守仁①
何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。
幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。
草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。
临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。
【注】①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。
1.诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
2.诗中运用了哪些艺术手法，请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别严士元
刘长卿
春风倚棹阖间城,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。
东道若逢相识问,青袍今日误儒生。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. “水国春寒阴复晴”传神描写江南水乡春天的气候特征,为后文写送别定下一个凄凉悲伤的基调。
B. 颔联写春雨“细”得看不见,春花“落”得听不到,不但体物精细,还营造了一种闲静柔美的意境。
C. 第六句实写友人横越了浩渺的湖水,到达绿草如茵的湖南大地上,而我的思念之情一直与之相随。
D. “青袍今日误儒生”是诗人自慨之语,说的是自己这个有抱负的儒生如今屈居小官,为青袍所误。
E. 刘长卿与好友严士元在“阖间”相逢,短暂相聚后又送好友去“湖南”,刘长卿写诗赠别以表离情。
2.本诗写景画面生动，辞藻美丽，诗意十分浓厚，请结合景物描写分析本诗作表达的思想感情。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同，几处移家逐转蓬。
白首相逢征战后，青春已过乱离中。
行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。
汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是
A. 本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。
B. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。
C. 颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词音韵和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛。
D. 尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。
2.这首诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合对全诗的理解分析颔联中蕴含的丰富情感。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
海盐官舍早春 刘长卿
小邑沧洲吏，新年白首翁。
一官如远客，万事极飘蓬。
柳色孤城里，莺声细雨中。
羁心早已乱，何事更春风。
注：756年，刘长卿被诬入狱，遇大赦获释。758年正月，代理海盐令。此诗为初至海盐时作。
1.诗歌后两联写了哪些意象？渲染出怎样的氛围？
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
月夜听卢子顺弹琴
李白
闲坐夜明月，幽人弹素琴。
忽闻悲风调，宛若寒松吟。
白雪乱纤手，绿水清虚心。
钟期久已没，世上无知音。
【注】释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》，并琴曲名。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是
A. 首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。
B. 颔联诗人以琴曲比琴曲，“悲”“寒”两字渲染了悲凉的氛围。
C. 诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗，意在展示诗人的音乐修养。
D. 尾联引用俞伯牙与钟子期的典故，抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情。
E. 这首诗并没有着重写琴声，而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙。
2.请简要赏析“白雪乱纤手，绿水清虚心”。
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阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
海盐官舍早春 刘长卿
小邑沧洲吏，新年白首翁。
一官如远客，万事极飘蓬。
柳色孤城里，莺声细雨中。
羁心早已乱，何事更春风。
注：756年，刘长卿被诬入狱，遇大赦获释。758年正月，代理海盐令。此诗为初至海盐时作。
1.诗歌后两联写了哪些意象？渲染出怎样的氛围？
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
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