面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，中国政府的重大举措是A．全面进行城市经济体制...

面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，中国政府的重大举措是

A．全面进行城市经济体制改革

B．第一次明确提出建设有中国特色的社会主义

C．制定社会主义初级阶段的基本路线

D．提出建立社会主义市场经济体制

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经济全球化加速发展也深刻影响着中国经济的发展。进入21世纪以来，为主动融入经济全球化，中国采取的重大举措是

A. 开发开放浦东

B. 开始实行改革开放

C. 加入世贸组织

D. 加入亚太经合组织

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从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路有了明确方向。这里的“方向”概括而言是指（　 ）

A.从农村向城市全面改革　

B.扩大开放，参与经济全球化

C.坚持以经济建设为中心

D.建立社会主义市场经济体制

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20世纪七八十年代，首先在农村进行的经济体制改革吹响了新时期农村包围城市的建设之路，它以川皖为试点进而推广全国，改变了农村的落后面貌，也改变了农村的产业结构，促进了农村经济的全面发展。在这里推动产业结构调整的措施是

A. 实行家庭联产承包责任制

B. 大力发展乡镇企业

C. 国家实行减免农业税政策

D. 鼓励个体、独资和“三资”经济发展

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 21世纪伊始，在全球化进程不断加速、国际竞争日趋激烈的背景下，教育改革已经成为国家发展的重要战略任务。

2009年欧盟教育委员会发表的《教育与培训2020》战略报告明确提出：教育对欧洲“成为世界上最具竞争力和活力的知识经济体”有极其重要的作用求加大对教育的培训和投资；印度在教育发展规划中也强调，把教育放在“最高度优先发展”的战略地位。俄罗斯为增强大国优势，明确提出实施“国家教育优先发展项目”，各国教育经费占GDP的比重都有不同程度的增长。……2012年12月，英国商业创新技能部发布了《扩大高等教育入学机会》报告，确保低收入家庭学生接受大学教育。2013年韩国政府也明确提出确保所有学生接受优质大学教育的机会。……新世纪初，在发达国家，各级教育机构基本上实现了计算机辅助教学和学习。韩国推出“智慧教育战略”，投资20亿美元用于电子教科书开发、教师再培训以及云网络建立。法国提出了“数字教育服务”的概念……新世纪世界高等教育改革呈现出的新趋向，为我国当前及今后教育改革和发展提供了诸多值得借鉴的方面和思考的问题。

——整理于徐辉《21世纪世界高等教育改革的若干趋向及启示》

（1）根据材料概括21世纪世界高等教育改革的主要内容。

（2）根据材料及所学知识，谈谈21世纪世界高等教育改革对我国教育改革的启示。

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苏（俄）联的社会主义经济建设（政策）具有开创性。纵观其发展历程，有过多次调整，耐人深思。结合所学知识，回答下列问题：

（1）十月革命胜利后不久，苏俄曾试图用“强攻”的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则。指出该“强攻”办法在农业方面实行的具体举措及其消极影响。

（2）1921年初，列宁在一次经济工作会议上，曾以辞职为由，争取大家对实行新经济政策的支持。列宁不惜以此“过激”举动推行的新经济政策“新”在何处？指出其调整后的农业政策及实施成效。

（3）邓小平曾说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是，后来苏联的模式僵化了。”指出20世纪三四十年代，文中所述“模式的僵化”在农业方面的做法及其对以后经济长效发展产生的负面影响。

（4）20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫推行的经济改革重点是什么？在经济改革失败后，其改革的重点转向政治领域，结果如何？

（5）综上所问，从苏（俄）联的社会主义经济建设（政策）的开创与调整中，你能得到什么认识？

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中共“十四大”相对“十三大”的一个重大突破是

A.以经济建设为中心，加快改革开放的步伐

B.全面建设小康社会

C.把中国建成富强民主文明的社会主义国家

D.明确建立社会主义市场经济的改革目标

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中共“十四大”相对“十三大”的一个重大突破是

A、以经济建设为中心，加快改革开放的步伐

B、全面建设小康社会

C、把中国建成富强民主文明的社会主义国家

D、明确建立社会主义市场经济的改革目标

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二战后经济全球化趋势迅速发展的同时也受到诸多因素的制约。阅读下列材料：

材料一　 二战后，全球经济发展的鲜明特点是形成了“两个平行的世界市场”（斯大林语）。显然，从二战结束到20世纪80年代末、90年代初，经济全球化误入了歧途，充其量也只能称其为“半球化”。

——摘自李扬《“一带一路”将成全球化新引擎》

（1）据材料一并结合所学知识，你是如何理解二战后到20世纪90年代初，经济全球化充其量只能被称为“半球化”的？并指出出现这一局面的根本原因。

材料二　 “关贸总协定框架下的历届多边贸易谈判”简表

——摘编自赵峰《世界贸易组织》

（2）根据材料二，概括关贸总协定多边贸易谈判的变化的特点。

材料三　 二战后，美国实施以GATT（关税与贸易总协定）为基础的贸易自由化策略，但贸易保护主义却从未消失。除关税外，还有各种非关税壁垒，例如资源出口约束、进口产品配额、产品保护和补贴。20世纪70年代，美国对欧共体和日本采取了多种贸易保护措施。20世纪80年代初，日本数控机床和半导体等高新技术产业崛起，里根政府通过惩罚性关税、汇率、进口限制等多维手段打击对手。20世纪90年代，克林顿政府在寻求国际多边合作基础上，运用单边主义对本国产业实施强制保护。小布什政府和奥巴马政府时期，中国逐渐成为美国保护政策的矛头所向。特朗普上任后，将贸易战枪口对准中国，企图通过多种贸易保护手段遏制中国高新技术产业发展。例如，针对中兴通讯的禁令试图以技术封锁打击中国5G产业的崛起。

——摘编自陈树志《美国贸易保护政策促进经济崛起的历史经验与启示》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出20世纪70年代以来美国贸易保护主义的背景和影响。

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党的十一届三中全会以后,经济体制改革逐步展开；党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制。其根本目的都是

A.坚持社会主义的发展方向　　　　　　　　 B.解放和发展生产力

C.适应全球经济一体化趋势　　　　　　　　 D.实现社会主义工业化

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