阅读下面一首宋诗,完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷。
竹林近水半边绿,桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨,晚天回首酒旗风。
遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中。
1.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,有什么作用?
2.本诗尾联运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想情感?
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首宋诗,完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷。
竹林近水半边绿,桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨,晚天回首酒旗风。
遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中。
1.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,有什么作用?
2.本诗尾联运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想情感?
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阅读下面这首宋诗,完成文后各题。
寒食许昌道中寄幕府诸君
司马光
原上烟芜淡复浓,寂寥佳节思无穷。
竹林近水半边绿,桃树连村一片红。
尽日解鞍山店雨,晚天回首酒旗风。
遥知幕府清明饮,应笑驱驰羁旅中。
【注】寒食:即寒食节,在夏历冬至后一百零五日,清明节前一或二日。在这一日,禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”,后来与清明节合并。
1.本诗颔联和颈联描绘了什么样的景色,有什么作用?
2.本诗尾联运用了什么艺术手法?表达了作者怎样的思想情感?
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阅读下面的一首唐诗,完成后面的题目。
道中寒食 陈与义①
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。有诗酬岁月,无梦到功名。
客里逢归雁,愁边有乱莺。杨花不解事,更作倚风轻。
[注] ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
1.请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(5分)
2.请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(6分)
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阅读下面这首宋诗,完成各题
道中寒食
陈与义【注】
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。有诗酬岁月,无梦到功名。
客里逢归雁,愁边有乱莺。杨花不解事,更作倚风轻。
【注】也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
1.请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。
2.请结合诗意赏析诗歌的最后一联。
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阅读下面这首诗歌,完成下面各题。
途中寒食
宋之问
马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。
北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。
1.对这首诗歌的赏析不恰当的两项是( )
A. 这是一首五言律诗,作于唐代诗人宋之问被贬泷洲途中,作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。
B. 寒食,亦称为"禁烟节"、"冷节",在这一日,禁烟火,只吃冷食。后因距清明较近,人们把它们合在一起,只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、等风俗。
C. 诗的首联使用互文手法,表现季至暮春,时逢寒食,诗人行走在被贬南方的行程之中。
D. “北极”和“南溟”,前者说明皇上的位置,后者说明逐臣将去之地,暗示距离遥远。
E. 结句是诗人途中所见所感,借助春色的变化和生机盎然,反衬诗人的悲情。
2.这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成各题
途中寒食
宋之问
马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。
北极怀明主,南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条新。
1.对这首诗歌的赏析不恰当的一项是
A. 这是一首五言律诗,作于唐代诗人宋之问被贬泷洲途中,作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。
B. 寒食,亦称为"禁烟节"、"冷节",在这一日,禁烟火,只吃冷食。后因距清明较近,人们把它们合在一起,只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、等风俗。
C. 诗的首联使用互文手法,表现季至暮春,时逢寒食,诗人行走在被贬南方的行程之中。
D. “北极”和“南溟”,前者说明皇上的位置,后者说明逐臣将去之地,暗示距离遥远。
2.这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情?请简要分析。
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阅读下面一首宋词,完成下列小题。
苏秀道中①
(宋)曾几
一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞,何况田间望岁心!
【注】①苏秀道中:从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。
1.下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏,不正确的两项是
A. 首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望已久的甘霖突然降下,仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
B. “不愁屋漏床床湿”引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处。”“且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》:“春流岸岸深。”
C. 颔联正面写一个“喜”字,表现出一种体恤民艰的崇高感情。
D. 颈联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情,进一步表现诗人与农民同喜之心。
E. 这首诗语言诙谐风趣,轻巧明快,体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。
2.这首诗写出秋雨怎样的特点?这些特点是如何表现的?请简要分析。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
司马芝字子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。
太祖平荆州,以芝为菅长。时天下草创,多不奉法。郡主簿刘节,旧族豪侠,宾客千余家,出为盗贼,入乱吏治。顷之,芝差节客王同等为兵,椽史据白:“节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。”芝不听,与节书曰:“君为大宗,加股肱郡,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻。今调同等为兵,幸时发遣。”兵已集郡,而节藏同等,因令督邮以军兴诡责县,县椽史穷困,乞代同行。芝乃驰檄济南,具陈节罪。太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。
芝性亮直,不矜廉隅。与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
《三国志·魏书》卷十二》
1.对下面句子中加点字词解释有误的一项是
A. 芝差节客王同等为兵 差:派遣
B. 而宾客每不与役 与:参加
C. 因令督邮以军兴诡责县 责:责问
D. 芝不报其书,一皆如法 报:报告
2.下列句子分别编为四组,都能表现司马芝正直的一组是
①同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母
②芝乃驰檄济南,具陈节罪
③芝不报其书,一皆如法
④交关者皆获罪,而芝以见称
⑤昭犹惮芝,不为通
⑥卒于官,家无余财
A. ①②③ B. ④⑤⑥
C. ②③⑤ D. ①④⑥
3.下列对原文的叙述和分析,有误的一项是
A. 司马芝年轻时,在去荆州避难的路上,就表现出了与众不同的品质;在南方居住十几年,能够恪守礼义节操。
B. 在任菅县长官期间,司马芝不畏豪强,征调主簿刘节的门客当兵,同时写信给刘节,晓之以理,动之以情,使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。
C. 征虏将军刘勋,恃宠骄横,多次写信嘱托司马芝帮忙,司马芝一概依法处理。后来刘勋犯法被杀,和他有关联的人都被定罪,而司马芝却受到称赞。
D. 司马芝性情正直,严于执法,不受请托,权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财,从魏建国以来,历任河南尹没有能比上他的。
4.翻译文中画线的两句话
①即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。
②与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。
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阅读下面一首宋词,完成后面各题。
定风波
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
1.下列对作品中的词语意义的理解,不正确的一项是( )
A. “何妨”,不妨,表现了苏轼面对风雨依然保持平常心的豁达。
B. “轻”,轻巧、轻便之意,刻画了苏轼面对困境时的洒脱形象。
C. “任”,任凭,顺其自然,表现出苏轼处逆如顺的人生态度。
D. “萧瑟”,形容秋天草木凋零的荒凉景象,表明苏轼处境的艰难。
2.下列对这首词的表达技巧的分析,不正确的一项是( )
A. “一蓑烟雨任平生”实写眼前之景,抒发了作者毫不退缩的旷达之情。
B. “山头斜照却相迎”用拟人的修辞手法透露出作者历经风雨得见阳光的喜悦。
C. “也无风雨也无晴”语义双关,呼应前文,进一步强调了作者的开阔心胸。
D. 整首词由道中遇雨联想到人生路上的风雨,以小见大。
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阅读下面一首唐诗,完成小题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
[注] ①耒阳:地名;张处父:词人好友;推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。
③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。
1.词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(5分)
2.下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?(6分)
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