（10分）某种酶进行有关实验的结果如下图所示，请回答下列问题：
（1）据图一、图二判断，该酶的最适反应条件是________。
（2）图一中A点生成物的量不再增加的原因是________。
（3）图三中，底物浓度为B时，影响酶活性的外界因素是________。
（4）从图四可知，该酶作用的底物是________，说明酶的作用具有________ 性。
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（10分）某种酶进行有关实验的结果如下图所示，请回答下列问题：
（1）据图一、图二判断，该酶的最适反应条件是________。
（2）图一中A点生成物的量不再增加的原因是________。
（3）图三中，底物浓度为B时，影响酶活性的外界因素是________。
（4）从图四可知，该酶作用的底物是________，说明酶的作用具有________ 性。
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（10分）某种酶进行有关实验的结果如下图所示，请回答下列问题：
（1）据图一、图二判断，该酶的最适反应条件是________。
（2）图一中A点生成物的量不再增加的原因是________。
（3）图三中，底物浓度为B时，影响酶活性的外界因素是________。
（4）从图四可知，该酶作用的底物是________，说明酶的作用具有________ 性。
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（10分）某种酶进行有关实验的结果如下图所示，请回答下列问题：
（1）据图一、图二判断，该酶的最适反应条件是________。
（2）图一中A点生成物的量不再增加的原因是________。
（3）图三中，底物浓度为B时，影响酶活性的外界因素是________。
（4）从图四可知，该酶作用的底物是________，说明酶的作用具有________性。
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为研究低钾条件对某种农作物2个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如下表。回答下列问题：
注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。
（1）光合作用光反应过程中NADP+与 ___和_____结合形成NADPH。
（2）当乙品种的最大净光合速率为25.5μmol·m-2·s-1时，光合速率是____μmol·m-2·s-1。此时增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程___________反应的限制。
（3）低钾处理后，2个品种光补偿点均增大，主要原因是____。
（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是 _____________（写出两点即可）。
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有些酶必需在某些特定物质存在的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及下图所示。根据结果判断，叙述不正确的是（ ）
A．甲物质可能促进该酶的活性
B．35分钟后试管Ⅱ中反应物已被消耗殆尽
C．该酶在80℃的环境下已经失活
D．该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高
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为探究干旱胁迫和
浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：
（1）上述实验设计的基本思路：①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中的对照组植物幼苗的处理是 ，对实验组植物幼苗的处理应是 。最后通过实验分析结果做出判断。
（2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会 ，原因主要是 ；从表中可以得出，当干旱胁迫发生时，浓度倍增能提高 。
（3）依据表格中的实验数据， （填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植株能积累有机物，其理由是 。
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为探究CO2浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者
采用人工气候室和控水实验，模拟CO2浓度倍增和干旱胁迫的条件进行试验。实验结果如下：
请根据实验结果回答下列问题：
（1）在干旱胁迫条件下，真正光合速率降低的主要原因是 ；当干旱胁迫发生时，C02浓度倍增能提高 。
（2）依据表格中的实验数据，不能判断在B组实验条件下，该组植物能积累有机物。其理由是 。
（3）在干旱胁迫条件下，植物细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高。对此，有两种不同观点。观点一：光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了C02的吸收和利用；观点二：细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复。
某高中学校生物研究性学习小组的同学，欲利用学校条件设计实验，探究以上哪种观点是成立的。其实验设计的基本思路是：①将培养在 条件下的植物幼苗分为两组；②对其中对照组植物幼苗的处理应是____，而对实验组植物幼苗的处理应是____ 。最后通过分析实验结果，即可获得相应的实验结论，进而作出判断。
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（10分）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）图一中的C点对应于图二中的___ 点，其生理含义是________。
（2）图二中的b点对应于图一中的点，导致图二曲线在b点上升的原因 是________。
（3）到达图二中________点时，植物体积累的有机物最多。i点时植物的生理状态是________。
（4）经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会________。（填“增加”、“减少”或“不变”）
（5）下图a表示某绿色植物光合作用中光照强度和氧气释放速度的关系。下图b表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某光照强度时氧气变化量和时间的关系。
① 若图b纵坐标分别表示氧气的净释放量和总量时，则在图a中相应光强分别是______和__________。
若呼吸商(呼吸作用放出CO2量/吸收的O2量)为0.8,25℃时呼吸放出的CO2量为______。
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柑橘喜温，耐寒能力较差。研究人员通过相关实验研究低温条件对柑橘的影响。实验中甲、乙两组白天均保持25℃；夜间甲组进行6℃的低温处理，乙组保持15℃。测定结果如下图曲线所示。请回答下列问题：
(1)过低的温度对柑橘光合作用影响较大，甚至引起植株死亡。主要原因是：一方面低温导致____结构受破坏，从而引起光反应生成的____减少；另一方面低温使____，从而使暗反应速率降低。
(2)甲组在实验的9天内干重变化情况是 ___（增加／减少），判断依据是________。
(3)据测定，甲组柑橘叶／果实的光合产物比率明显高于乙组，导致叶的光合速率下降，推测其原因是：低温使叶的光合产物____降低，造成光合产物在叶片中积累。
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果蝇在25℃条件下培养，长翅（A）对残翅（a）为显性，基因位于常染色体上。如在37℃条件下培养，全为残翅。现用四只果蝇进行两组杂交实验（结果如下表）。请分析回答下列问题：
（1）果蝇翅型的遗传现象说明性状是由 共同作用的结果。
（2）亲代果蝇中 一定是在37℃条件下培养获得的。
（3）如果果蝇甲是在37℃条件下培养获得的，其基因型可能是 ，为确定其基因型，将甲与丁杂交，子代在 条件下培养，若子代表现型及比例为 ，则果蝇甲的基因型为aa。
（4）在纯合长翅果蝇群体的后代中偶然发现一只小翅雄果蝇（戊），让戊与纯合长翅雌果蝇杂交， F1全为长翅，F1自由交配，F2的雌果蝇全为长翅，雄果蝇为长翅和小翅。
①据此推测:果蝇戊的小翅基因是由 染色体上的基因 性突变所致。
②为验证上述推测，让戊与25℃条件下培养的纯合残翅雌果蝇杂交，结果如下：
若实验三的F2代，长翅果蝇的雌雄比例为 ，小翅果蝇的性别是 性，则上述推测正确。
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图一为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，图二是在不同条件下对某植物雌株和雄株的净光合速率在不同时间段进行测定的结果。请据图回答下列问题：
（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中甲细胞器内的能量转换过程是将_____________。
（2）高等动物的细胞在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C，请写出此过程的总化学反应式______。
（3）健康人体一次摄入大量的糖类，一段时间后，血糖可通过合成糖原途径恢复正常，此过程的调节方式为__________。由胰腺分泌的参与血糖调节的激素是________。
（4）比较图二中的曲线，可以看出_________和________都会影响植物的净光合速率。如果某农民有两块土地，一块水分条件较好，一块水分条件较差，请你根据图二中的信息给该农民种植该植物方面提供些建议：______________。
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