下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与...

【生物——选修3  现代生物科技专题】（15分）

下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

(1)图中科学家在进行①操作时，要用同一种___________________分别切割目的基因和运载体，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过__________（键名）而结合，遵循________。

(2)在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种 、四种脱氧核苷酸和________的DNA聚合酶。

(3)图中的III是导入了目的基因的受体细胞，经培养、筛选最终获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F₁中，仍具有抗虫特性的植株占总数的________，原因是_________

________。

(4)将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫性，原因是_________

________，要想获得纯合体，常采用的方法是________ ___________。

(5)科学家最初在做抗虫棉实验时，虽然用一定的方法已检测出棉花的植株中含有抗虫基因，但让棉铃虫食用棉的叶片时，棉铃虫并没有被杀死，这说明________。科学家在研究的基础上又一次对棉花植株中的抗性基因进行了修饰，然后再让棉铃虫食用棉的叶片，结果食用的第2 天棉铃虫就死亡了。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

【生物～选修3现代生物科技专题】       下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图中科学家在进行①操作时，要使用________酶。

（2）在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种________、四种脱氧核苷酸和    的DNA聚合酶。

（3）图中的Ⅱ是________，II由目的基因、________组成。

（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有________。

（5）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行________水平的鉴定。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图中科学家在进行①操作时，要用同一种 ___________分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过_____________原则而结合，并通过DNA连接酶恢复被切开的两个核苷酸之间的_________________。

（2）图中的III是导入目的基因的受体细胞，经_______________培养长成个体后需要做____________________实验，以确定其是否具有抗虫特性。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

（15分）[现代生物科技专题]下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题：：

（1）图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的？________，说明理由________。

（2）图C中①过程需要工具酶是________和________。

（3）图C中的III是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F₁代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的________，原因是________。

（4）科学家认为，此种“转基因的抗虫棉”种植后，也可能出现以前从没有过的不抗虫植株，此植株形成的原因最可能是_________________。

（5）如果在长期种植过程中，抗虫棉逐渐丧失抗虫特性，用现代进化理论解释原因：

高三生物综合题简单题查看答案及解析

下图表示科学家通过基因工程培育抗早棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗早基因，将其“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）右图1表示在上图过程①中同时利用EcorI、EcoR52切割目的基因和运载体，以形成两种不同的黏性末端，这种双酶切的优点是________。

（2）图中过程③涉及的生物技术是________；在含四环素的培养基中培养植物细胞，导入重组质粒的细胞能否增殖________，依据是________。

（3）判断基因转化是否成功，应对转基因植物进行鉴定，如果培育成功的植株能抗虫，还应进行________水平鉴定，以确定该变异能否遗传给后代。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫性，原因是 ，为获得稳定遗传的转基因植株，还需要对转基因植株进行严格的________。

（4）图2表示苏云金芽孢杆菌细胞中的某些生命活动过程，则①处于需要有________酶的催化，①②两处共有的一种碱基配对方式是________。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达， 培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A. 抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B. 重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C. 抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染

D. 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花细胞中是否含有抗虫基因来确定的

高三生物选择题简单题查看答案及解析

我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染

D．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

科学家从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫的基因，“放入”棉细胞中，然后培育出了抗虫棉植株。下列有关抗虫棉植株培育的叙述，正确的是

A．只能用鸟枪法提取抗虫基因

B．用同种限制酶对供体细胞DNA和质粒切割，可获得相同的黏性末端

C．苏云金芽孢杆菌和抗虫棉细胞中，前者基因的编码区是不连续的

D．要提高抗虫物质的合成速率，只能对抗虫基因的编码区进行修饰

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（　　 ）

A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析