诗歌鉴赏（共8分）
不见 杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
1.简要分析作者在诗歌中所表达的思想感情。（4分）
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2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。（4分）
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诗歌鉴赏（共8分）
不见 杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
1.简要分析作者在诗歌中所表达的思想感情。（4分）
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2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
不见
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀!
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】本诗写于作者客居成都的初期。李生指李白。匡山指李白少时读书的大匡山，在四川绵竹。此时李杜二人已有十五年未见面了。
1.诗中描写的李白是一个什么样的形象?请结合具体词句作出分析。
2.诗中表达了作者什么样的情感?本诗在抒情方式上最大的特点是什么?请作简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下面题目。
不见①
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山②读书处，头白好归来。
【注释】：①这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②“匡山”是李白曾经居住读书的场所
1.请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。（4分）
2.这首诗在抒情方式上有什么特点？请举例分析。（3分）
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阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
不 见
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀!
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】本诗写于作者客居成都的初期。李生指李白。匡山指李白少时读书的大匡山，在四川绵竹。此时李杜二人已有十五年未见面了。
1.诗中描写的李白是一个什么样的形象?请结合具体词句作出分析。（5分）
2.诗中表达了作者什么样的情感?本诗在抒情方式上最大的特点是什么?请作简要分析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
不见
杜甫
不见李生久，徉狂真可哀。
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】①世人：指统治集团中的人。② 匡山：指四川彰明县（今江油县）境内的大匡山，李白早年曾读书于此。
1.这首诗的颔联和颈联都运用了什么表现手法？有何作用？
2.这首诗蕴含诗人杜甫丰富复杂的情感，请作简要概括。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
不见
杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。① 世人：指统治集团中的人。② 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
1.这首诗中，李白是一个什么样的形象？（4分）
2.诗中表达了杜甫对李白有怎样的感情?（4分）
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阅读下面唐诗，完成下面小题。
元日示宗武①
杜甫
汝啼吾手战②，吾笑汝身长。
处处逢正月，迢迢滞远方。
飘零还柏酒，衰病只藜床。
训喻青衿子，名惭白首郎。
赋诗犹落笔，献寿更称觞。
不见江东弟，高歌泪数行。
（注）①武：杜甫次子。②战通“颤”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 开头两句暗扣“元日”来写，有新年添岁之意，然而添岁，于垂老者来说是身随年老，于青少年则是身随年长。
B. “处处”两句感慨羁旅漂泊、处境艰难，强调自己和家人已经多年在外度过元日，从而营造出感伤的氛围。
C. “训喻”两句中“青衿”运用了借喻的手法，诗人感叹自己老无所成，心生惭愧，因而教导儿子勤奋好学，立志成才。
D. “赋诗”两句，叙写诗人因内心激动，无法握住手中之笔，家人举杯共祝元武健康成长，其乐融融之景如在目前。
E. 结尾两句诗人忆及江东的弟弟，情难自己，落泪之中足见手足情深，对宗武来说，这也是潜移默化的家教。
2.《杜诗详注》评价这首诗“悲喜并言”，请结合全诗简要分析。
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古代诗歌阅读（11分）
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
1.词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分)
2.“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（6分）
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古代诗歌阅读（11分）
千秋岁①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
1.词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分)
2.“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。（6分）
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古代诗歌阅读
千秋岁·水边沙外①
秦观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会，鹓鹭同飞盖②。携手处，今谁在？日边③清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
（注）①本词作于诗人因元祐党社祸被贬期间。②指作者当时在京师供职秘书省，与僚友西池宴集赋诗唱和。鹓鹭，谓朝官之行列，如鹓鸟和鹭鸟排列整齐有序。③日边，典出《世说新语》，喻京都帝王身边。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 开头四句描写了一派热闹的城郊早春风光，以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。
B. “忆昔西池会”至“今谁在”两句，追忆当年与同僚飞车赴会的盛况，抚今追昔，词人发出“今谁在”的凄怆悲呼。
C. “飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张等修辞手法，以茫无边际的大海写出了词人愁之广之深。
D. 全词语言清丽俊逸，情韵天成，画面凄美，无限凄楚哀怨的情思溢于词表，感人至深。
2.本词抒发了词人哪些愁？请结合全诗分析。
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