（5分）看图并结合所学知识回答问题：（1）如果要给这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分...

（题文）小明打算通过实地参观著名的古代人类遗址来感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，请结合所学知识回答问题。

（1）如果要把这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分类标准。

（2）在图（a）和图（d）的遗址当中都可以看到神秘的古老文字，它们分别是哪一古老文字？

（3）如果你是小明，参观完后你会有怎样的感受？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（5分）看图并结合所学知识回答问题：

（1）如果要给这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分类标准。（2分）

（2）在图一和图四的遗址中都可以看到神秘的古老文字，你判断应该分别是什么文字？（2分）

（3）谈谈为什么把文字的出现作为人类进入文明的标志之一？（1分）

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小明打算通过实地参观著名的古代人类遗址来感受古老文明的魅力，了解历史发展的轨迹。下面是他选取的四处遗址，请结合所学知识回答问题：

图一金字塔遗址

图二古代巴比伦城遗址

图三克里特岛宮殿遗址

图四殷墟遗址

（1）如果要把这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分类标准。

（2）在图一和图四的遗址当中都可以看到神秘的古老文字，这些古老文字反映的共同的人类发展阶段是什么？

（3）如果你是小明，参观完后你会有怎样的感受？除了实地参观考察了解历史外，小明在学习中还有哪些了解历史的途径？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读材料，探究问题。

（1）结合所学知识，阐述图一、图二间内在联系。

（2）结合所学知识，图三对图四有何价值？

（3）请按照史料不同类型将四幅图片分为两类，并写出分类标准。

（4）综合以上探究，我们如何探究历史的真相？

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阅读材料，探究问题

（1）结合所学知识，阐述图一、图二间的内在联系。

（2）结合所学知识，图三对图四有何价值？

（3）请按照史料不同类型将四幅图片分为两类，并写出分类标准。

（4）综合以上探究，我们如何探究历史的真相？

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阅读下列图片，回答问题。

（1）观察上面四幅图片，请按照史料的载体和可信度将其分为两类并指出分类标准。

（2）结合所学知识，按可信度划分，两类史料在历史研究中有什么联系？

（3）除了文字信息外，你还能从以上史料中获取什么历史信息？

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（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（2分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（1分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题。

（1）按照古代文明所处地理环境的不同，可以将上述图片分为哪两类？（写出分类理由及图片序号第一类

第二类　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）上述文物出现时间最早的是图②，通过该文物我们可以了解到哪些历史信息？

（3）图③是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2-3世纪。佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这与哪一历史事件有关？

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下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题。

(1) 按照文明类型可以将上述图片分为哪两类？(写出分类理由及图片代号)

第一类：__________

第二类：___________

(2)上述文物距今时间最早的是图片②，通过该文物我们可以了解哪些历史信息？

(3)图③佛像是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元2-3世纪。佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？

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