对下列各句中加点的“而”的解释有误的一项是
A．青取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 而：表示转折关系，译为“却”。
B．君子博学而日参省乎己（《劝学》） 而：表示修饰关系，可不译。
C．剑阁峥嵘而崔嵬（《蜀道难》） 而：表示并列关系，译为“又”。
D．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 而：表结果关系，译为“以致”。
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对下列各句中加点的“而”的解释有误的一项是
A．青取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 而：表示转折关系，译为“却”。
B．君子博学而日参省乎己（《劝学》） 而：表示修饰关系，可不译。
C．剑阁峥嵘而崔嵬（《蜀道难》） 而：表示并列关系，译为“又”。
D．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 而：表结果关系，译为“以致”。
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有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。不好犯上，而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”对这则《论语》解读有误的一项是
A. “而好犯上者”的“而”表转折，可翻译为“却”。
B. “孝弟”的“弟”是通假字，通“悌”，意思是“敬爱兄长”。
C. “其为仁之本与”的“其”是语气词，表反问，可译为“难道”。
D. 有子认为“仁”的根本是“孝弟”。
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下列句子中，加点的实词解释有误的一项是（ ）
A. 求之靡途 靡：没有 三径就荒 就：接近
B. 所赖君子见机 机：机会 东隅已逝 东隅：指日出的地方，表示早
C. 访风景于崇阿 阿：山陵 叨陪鲤对 鲤对：指接受父亲教诲
D. 抢榆枋而止 抢：触、碰 而彭祖乃今以久特闻 特：独
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对下列句子中加点词语或文言句式的解释有误的一项是
A. 腹犹果然 （果然：食饱的样子，古今异义。）
云无心以出岫 （以，表并列的连词）
B. 雄州雾列，俊采星驰。（雾、星都是名词作状语，译为：像雾一样；像星星一样。）
谨拜表以闻 （闻，使动用法，使…知道。）
C. 农人告余以春及 （状语后置）
童子何知 （宾语前置）
D. 此小大之辩也 （判断句）
遂见用于小邑 （被动句）
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下列各句中加点词解释有误的一项是
A. 审容膝之易安 审：明白、知道
B. 景翳翳以将入 翳翳：阴暗的样子
C. 所赖君子见机 机：预兆
D. 舸舰弥津 弥：更加
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对下列各句中加点词语解释有误的一项是
A. 申之以孝悌之义 申：反复陈述
B. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 作：创作
C. 如其礼乐，以俟君子 俟：等待
D. 木直中绳 中：合乎，符合
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下列对加点词解释有误的一项是（ ）
A. 乘彼垝垣，以望复关 乘：动词，登上
B. 臣诚知不如徐公美 诚：实在、确实
C. 寻蒙国恩，除臣洗马 除：除掉、免去
D. 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 辞：托辞、借口
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下列加点字解释有误的是
A、因之以饥 （因为） 人而无信，不知其可也 （如果）
B、微夫人之力不及此 （没有） 抑为之不厌，诲人不倦 （不过）
C、不仁者不可以久处约 （贫困） 君子去仁，恶乎成名 （哪里）
D、虽欲从之，末由也已。 （途径） 多见其不知量也。 （只是）
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选出下列各项中加点词语的解释有误的一项
A.孔子过之，使子路问津焉 津：渡口
B.举直错诸枉，能使枉者直 错：通“措”，安排，安置
C.君子去仁，恶乎成名 恶：动词，讨厌，憎恶
D.贫而无谄，富而无骄 谄：讨好、奉承别人
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下列对加点词解释有误的一项是（ ）
A. 君子病无能也，不病人之不知已 病：疾病
B. 前太守逵察臣孝廉，后刺史荣举臣秀才 察：选拔
C. 序八州而朝同列 朝：使……朝拜
D. 所以动心忍性，曾益其所不能 曾：通“增”，增加
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