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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的 ________ 和 ________ 将它分解了，

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的________分解成简单的

________无机物被蔬菜吸收，。

（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的 ________ 循环。

（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体 ________，结构 ________

繁殖速度 ________ ，代谢类型________ ，代谢强度________ ，有的营________生活（如：香菇、霉菌等）；有的营________生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营________生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有________作用（如根瘤菌）

八年级生物填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的　　　　将它分解了，这些生物的营养方式是　　　　．
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的　　　　分解成简单的　　　　被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的　　　　的缘故．
（3）这种现象说明了　　　　．

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了。请分析回答下列问题。
(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的____将它分解了,这些生物的营养方式是____。
(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的___分解成简单的___被蔬菜吸收。
(3)这种现象说明了___者对自然界的物质循环起着重要的作用。

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的 ________将它分解了，这些生物的营养方式是 ________。
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的 ________分解成简单___________被蔬菜吸收。
（3）这种现象说明了 __________________________________ 。

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长的特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析回答：
(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的_____将它分解了，它们的营养方式称为_____。
(2)那里的菜长的特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的_____分解成简单的_____被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的_____原料。

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的 ________  和 ________ 将它分解了，
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的________分解成简单的
________无机物被蔬菜吸收，。
（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的 ________    循环。
（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体 ________，结构 ________
繁殖速度 ________    ，代谢类型________     ，代谢强度________     ，有的营________生活（如：香菇、霉菌等）；有的营________生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营________生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有________作用（如根瘤菌）

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某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的________ 和________ 将它分解了，
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的________分解成简单的无机物被蔬菜吸收，．
（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的________循环．
（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体________，结构________，繁殖速度________，代谢类型________，代谢强度________，有的营________生活（如：香菇、霉菌等）；有的营________生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营________生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有________作用（如根瘤菌）
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某同学把一碟动物内脏埋进了一片草丛中，过了一段时间后，发现那里的草长得特别旺盛，而翻开泥土，动物内脏已经不见了．请分析：
（1）土壤中的______将动物内脏分解了，所以过了一段时间后动物内脏不见了．
（2）动物内脏被分解成了水、无机盐和______等被草吸收了，成为制造______的原料，所以那里的草长得特别旺盛．
（3）这种现象说明______等生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，促进了生物圈的循环．
（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白子，这是因为______．
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把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）鱼的内脏被土壤中一些腐生的生物分解生成了　　　　　　　　　　　　，又被蔬菜吸收后成为制造　　　　　　　　　　的原料，所以那里的青菜长得特别旺盛。这种现象说明　　　　　　者对自然界的物质循环起着重要的作用。
（2）所有动物生命所需的能量都是来自植物　　　　　　　　作用固定的太阳能，写出一种腐生生活的动物名称：　　　　　　　　　　　　。

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把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：
（1）土壤中的__________将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了______和________被蔬菜吸收，所以那里的菜长得特别旺盛。

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把一鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了．请分析：
（1）土壤中的______将鱼的内脏______，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了．
（2）鱼的内脏分解生成了______和______被蔬菜吸收，成为制造______的原料，所以那里的菜长得特别旺盛．
（3）这种现象说明______对自然界的物质循环起着重要的作用．
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