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请阅读下列材料：
材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。——《汉书》
材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。——翦伯赞《题昭君墓》
请回答：
（1）昭君是在什么样的背景下出塞和亲的？
（2）材料一上怎样评价昭君出塞的作用的？
（3）材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？
（4）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？
（5）这两段材料共同表达了一种什么愿望？
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
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阅读下列材料：
材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”
——《汉书》
材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
——翦伯赞《题昭君墓》
请回答：
（1）昭君嫁给了哪个民族的首领？嫁给了谁？
（2）材料一中怎样评价昭君出塞的作用的?
（3）材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?
（4）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度?
（5）这两段材料共同表达了一种什么愿望?
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阅读下列材料
材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”
——《汉书》
材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。—翦伯赞《题昭君墓》
（1）材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？当时匈奴首领是谁？
（2）材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？
（3）翦伯赞对昭君出塞持什么态度？ “汉武雄图”能够实现的最主要的原因是什么？
（4）这两段材料反映了汉与匈奴关系的特点是什么？
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（15分）阅读下列材料：
材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”。
──《汉书》
材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
──翦伯赞《题昭君墓》
请回答：
（1）材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？（3分）
（2） 材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？（4分）
（3）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？（5分）
（4）这两段材料共同表达了一种什么愿望？（3分）
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阅读下列材料
材料一 昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
——《汉书》
材料二 汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝（有响声的箭）无声五十年。
——翦伯赞《题昭君墓》
结合所学知识，回答下列问题：
材料一和材料二评价的是什么历史事件？事件发生在什么时期？
材料一是怎样评价和亲的历史作用的？
材料二的前两句反应的是什么历史事件？后两句说的是什么意思？
从材料二看，翦伯赞对和亲持什么态度？为什么？
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阅读下列材料
材料一昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”
——《汉书》
材料二汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝（有响声的箭）无声五十年。
——翦伯赞《题昭君墓》
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一和材料二评价的是什么历史事件？事件发生在什么时期？
（2）材料一是怎样评价和亲的历史作用的？
（3）材料二的前两句反应的是什么历史事件？后两句说的是什么意思？
（4）从材料二看，翦伯赞对和亲持什么态度？为什么？
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阅读下列材料，依据所学知识回答问题。
材料一 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高
——引自董必武《诵昭君寡》
材料二 “边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶（百姓）无干戈之役。”
材料三 “汉武雄图載史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣铺（响箭）无声五十年。”
（1）材料一中的“胡”是指什么？昭君为何出塞？
（2）据材料二、材料三及所学知识说明昭君出塞（和来）有什么作用？
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《汉书》记载：“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”这种和平景象出现于（ ）
A. 汉武帝统治时期 B. 昭君出塞后
C. 汉武帝大破匈奴后 D. 汉高祖“和亲”之后
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“边城晏闭，牛马布野，三世亡犬吠之警，黎庶无干戈之役”。这段文字是对下列哪一事件的评价（ ）
A．汉武帝的大一统 B．文景之治
C．卫青、霍去病大破匈奴 D．昭君出塞
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史书记载，某事件发生后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶亡（无）干戈之役”。“某事件”指的是
A．霍去病反击匈奴
B．昭君出塞
C．卫青与匈奴主力决战漠北
D．丝绸之路的开通
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