阅读下面的文言文语段，完成下列小题。
【甲】公输（节选）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
【乙】烛之武退秦师（《左传》）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚（1）也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒（2）而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事（3）。越国以鄙远（4），君知其难也。焉用亡郑以陪邻？……且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版（5）焉，君之所知也。夫晋，何厌（6）之有？……”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公（晋侯，晋文公）曰：“不可。微夫人之力不及此！因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【注释】（1）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。（2）缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。（3）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。（4）越国以鄙远:越过别国而把远地（郑国）当作边邑。（5）版：指防御工事。（6）厌：通“餍”，满足。
1.解释下列加点的词语。
（1）舍其文轩 （__________________）
（2）邻有敝舆而欲窃之 （___________________）
（3）是寡人之过也 （______________）
（4）失其所与，不知（______________________）
2.翻译下列句子。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
__________________________________________________________________
（2）秦伯说，与郑人盟。
_________________________________________________________________
微夫人之力不及此！
__________________________________________________________________
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 必为有窃疾矣 虽乘奔御风，不以疾也
B. 荆之地方五千里 方出神，不觉呀然一惊
C. 辞曰：“臣之壮也，犹不如人 未尝稍降辞色
D. 亦去之 游人去而禽鸟乐也
4.下列对于两文理解与分析表述有误的一项是（ ）
A. 【甲】文墨子见楚王，从道义上谴责楚攻宋之不义。他以富人盗窃穷人为喻，一步步使楚王陷入自相矛盾的境地，最后使楚王完全屈服，由衷地赞叹墨子“善哉”。
B. 【甲】文善用类比，夸张而形象；多用比喻、排比、反复，使语言更有气势，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。
C. 【甲】文中的墨子主张“兼爱”“非攻”，不畏危险，只身去劝说楚王，维护正义。【乙】文中的烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全。
D. 【乙】文第四段行文一张一弛，先是“子犯请击之”，令气氛陡然又紧；文公“未可”，又松；直到“亦去之”，读者的心才安然放稳。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文语段，完成下列小题。
【甲】公输（节选）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
【乙】烛之武退秦师（《左传》）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚（1）也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒（2）而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事（3）。越国以鄙远（4），君知其难也。焉用亡郑以陪邻？……且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版（5）焉，君之所知也。夫晋，何厌（6）之有？……”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公（晋侯，晋文公）曰：“不可。微夫人之力不及此！因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【注释】（1）且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。（2）缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。（3）敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。（4）越国以鄙远:越过别国而把远地（郑国）当作边邑。（5）版：指防御工事。（6）厌：通“餍”，满足。
1.解释下列加点的词语。
（1）舍其文轩 （__________________）
（2）邻有敝舆而欲窃之 （___________________）
（3）是寡人之过也 （______________）
（4）失其所与，不知（______________________）
2.翻译下列句子。
（1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
__________________________________________________________________
（2）秦伯说，与郑人盟。
_________________________________________________________________
微夫人之力不及此！
__________________________________________________________________
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 必为有窃疾矣 虽乘奔御风，不以疾也
B. 荆之地方五千里 方出神，不觉呀然一惊
C. 辞曰：“臣之壮也，犹不如人 未尝稍降辞色
D. 亦去之 游人去而禽鸟乐也
4.下列对于两文理解与分析表述有误的一项是（ ）
A. 【甲】文墨子见楚王，从道义上谴责楚攻宋之不义。他以富人盗窃穷人为喻，一步步使楚王陷入自相矛盾的境地，最后使楚王完全屈服，由衷地赞叹墨子“善哉”。
B. 【甲】文善用类比，夸张而形象；多用比喻、排比、反复，使语言更有气势，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。
C. 【甲】文中的墨子主张“兼爱”“非攻”，不畏危险，只身去劝说楚王，维护正义。【乙】文中的烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全。
D. 【乙】文第四段行文一张一弛，先是“子犯请击之”，令气氛陡然又紧；文公“未可”，又松；直到“亦去之”，读者的心才安然放稳。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
(一)阅读下面两篇文言文语段，完成下列小题。
(甲)子墨子见王，曰： “今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人?”王曰： “必为有窃疾矣。”子墨子曰： “荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人， 已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰： “善哉。吾请无攻宋矣。”
(乙)今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩、取人牛马者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，抱其衣裘、取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩，取人牛马。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣!罪益厚。当此天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎? (选自《墨子非攻上》)
注： 扡 同拖
1.下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A. 当此天下之／君子／皆知而非之 B. 当此天下／之君子／皆知而非之，
C. 当此天下之／君子皆知／而非之 D. 当此／天下之君子／皆知而非之，
2.解释下列句中加点的实词。
(1)宋无长木：_______________ (2)子墨子九距之：_________________
(3)此可谓知义与不义之别乎：______________
(4)则弗知非：_______________
3.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是( )
A. 香远益清 其不仁兹甚，罪益厚
B. 公输子之意不过欲杀臣 意将隧入以攻其后也
C. 所识穷乏者得我与 上为政者得则罚之
D. 宋所谓无雉兔鲋鱼者也 谓之不义
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 译文：____________________________
(2) 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。译文：____________________________
(3)苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 译文：_____________________________
5.甲乙两文都是有关劝谏的，在写法上有何相同之处?这种写法的好处是什么?
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6.下列分析不恰当的一项是( )
A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙” 的他难以豪饮而醉。
B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D. 李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。
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阅读下面两段文言文，完成小题。
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎?”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎?”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩④有肥马，民有饥色，野有饿莩⑤，此率⑥兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政⑦，不免于率兽而食人，恶⑧在其为民父母也！
【注】①梃：棍棒。②政：苛政。③庖：厨房。④厩：马棚。⑤饿莩（piǎo）:饿死的人。⑥率：带领。⑦行政：施行政事。⑧恶（wū）：表示反问语气，怎么能。
1.解释下列句子中加点的字词。
（1）宋无长木 （2）公输盘为我为云梯
（3）杀人以梃与刃 （4）且人恶之
2.下列句子加点词语意思或用法相同的一项是
A. 荆之地方五千里 且人恶之
B. 此犹文轩之与敝舆也 余则缊袍敝衣处其间
C. 邻有短褐而欲窃之 泉香而酒洌
D. 荆之地方五千里 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以刃与政，有以异乎?
（2）今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
4.敢于谏言，方显能臣本色。从劝谏的内容来看，甲文中墨子劝谏楚王 ； 乙文中孟子劝谏梁惠王 。
5.劝谏要有艺术，才能达到效果。甲文中的墨子和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容做简要说明。
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阅读下面两段文言文，完成小题。
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。……”
----《公输》
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
----《邹忌讽齐王纳谏》
1.解释下列句中划线词的意思。（2分）
① 此为何若人 ________ ②私我也 ________
2.下列句中划线词的意思相同的一项是( )（2分）
| A．荆之地方五千里孰视之 |
| B．邻有敝舆而欲窃之臣之客欲有求于臣 |
| C．徐公何能及君也及鲁肃过寻阳 |
| D．胡不见我于王皆以美于徐公 |
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
臣诚知不如徐公美。
4.课文内容理解填空。（2分）
两篇选文都充分体现了劝说艺术。墨子使用的是________方法，陷楚王于自相矛盾境地；邹忌使用的是________的方法，将自己妻妾客人皆怀私心美言于己，与齐王宫妇大臣国人莫不私心蒙蔽于他作比，从而达到了劝谏齐王广开言路的目的。
5.墨子和邹忌都使“王曰：‘善’”，由此，从口语交际的角度谈谈你的感受。（2分）
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（五）【阅读经典古文】阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成后面的题目。（共14分）
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
（选自《墨子·公输》）
【乙】景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
【注释】①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②弋（yì）：将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。
1.、解释下列划线字（2分）
A．邻有敝舆而欲窃之（ ） B．宋无长木（ ）
Ｃ．景公好弋（ ） Ｄ．使吾君以鸟之故杀人（ ）
2.、下面句中划线词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．①诏吏杀之 ②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富
B．①汝为吾君主鸟而亡之 ②公输盘为我为云梯
C．①邻有短褐而欲窃之 ②以其罪而杀之
D．①臣以王吏之攻宋也 ②使吾君以鸟之故杀人
3.、翻译下面各句。（4分）
⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
⑵数烛邹罪已毕，请杀之。
________
4.、理解填空。（4分）
同样是为了达到劝谏的目的，【甲】文中墨子采用的是________的方法劝说楚王，而【乙】文中晏子则采用的方法来劝说景公，虽然方式都很委婉，但结果不同，从中可以看出楚王是个________的人，景公是个________的人。
5.、这两段有关劝谏的选文，对我们今天的人际交往有何启示？（2分）
________
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文言文对比阅读（15分）
【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之――此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！……”――《公输》
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ――《邹忌讽齐王纳谏》
1.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
舍其文轩（ ） 臣之妻私臣 （ ）
2.下列句中加点词语的意思相同的一项是（ ） （3分）
A、荆之地方五千里 王之蔽甚矣
B、今有人于此 皆朝于齐
C、时时而间进 又何间焉
D、子墨子见王 于是入朝见威王
3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4.结合选文，说说墨子的论辩技巧成功在哪里？（3分）
5.齐国朝政局面发生了翻天覆地的变化，你认为有哪些原因？（3分）
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公输（节选）（14分）
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
1.解释下列句中划线的词。（4分）
⑴然胡不已乎（ ）
⑵胡不见我于王（ ）
⑶此犹锦绣之与短褐（ ）
⑷荆之地方五千里（ ）
2.下列句中划线的“为”字意思与其他三项不同的是（ ）（3分）
A．此为何若人
B．必为有窃疾矣
C．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富
D．公输盘为我为云梯
3. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
（2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
4.在这一回合中，墨子是怎样使楚王屈服的？请结合选段内容进行简要分析。（3分）
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公输（节选）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)舍其文轩
(2)公输盘诎
(3)在宋城上而待楚寇矣
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋
(2)公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. 对楚王，墨子先设下圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，随即一连用了三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论，使楚王理屈词穷。
B. 墨子在与公输盘演练攻守战时，明白地告诉公输盘和楚王“虽杀臣，不能绝也”，这使楚王不敢轻举妄动，取消了攻宋的打算。可见，墨子凭借自己的智慧就制止了一场侵略战争。
C. 选文语言富于表现力，能体现人物的精神和性格特征。比如墨子在揭露公输盘的杀机这一段，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子无所畏惧、镇定自若的特点。
D. 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“兼爱”“非攻”主张，表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈。
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阅读下文，完成后面小题。（（12分）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
（节选自《公输》）
1.解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）子墨子九距之（ ）
（2）在宋城上而待楚寇矣（ ）
（3）子墨子之守圉有余（ ）
（4）公输盘诎（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
（2）杀臣，宋莫能守，乃可攻也
3.公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与他们有关的成语。（2分）
（1）与鲁班有关的成语：__________________
（2）与墨子有关的成语：___________________
4.阅读以上文段，说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？（4分）
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阅读《公输》选段，完成小题。（16分）
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.用“／”为文中画线句子标出停顿。（标4处，2分）
于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。
2.解释下列加点的词语。（4分）
（1）邻有敝舆而欲窃之（ ） （2）荆之地方五千里（ ）
（3）公输盘诎（ ） （4）在宋城上而待楚寇矣（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
（1）此为何若人？
（2）虽杀臣，不能绝也。
4.在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”“锦绣”“粱肉”比喻楚国________，将“敝舆”“短褐”“糠糟”比喻宋国________，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。（2分）
5.选段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“________”“________”两个词语可以看出战斗的激烈；“________”一句可以看出公输盘已经技穷；“________”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。（4分）
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