假说—演绎法的一般程序是( )
A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
高一生物选择题中等难度题
假说—演绎法的一般程序是( )
A. 个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
B. 个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C. 发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D. 观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
假说—演绎法的一般程序是( )
A.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
假说—演绎法的一般程序是（ ）
A．个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
B．个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C．发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D．观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
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假说—演绎法的一般程序是( )
A.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
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假说—演绎法的一般程序是( )
A. 观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律
B. 个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论
C. 发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律
D. 个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合
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假说—演绎法的一般程序是
A. 观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合、总结规律
B. 个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论
C. 发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合、总结规律
D. 个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合
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假说—演绎法的一般程序是( )
A. 观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→演绎推理、实验检验→得出结论
B. 个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论
C. 发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳总结
D. 个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合
高一生物单选题简单题查看答案及解析
假说—演绎法包括“提出问题、做出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是：（ ）
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
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假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ）
A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B. 测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D. 孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材
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假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析,不正确的是
A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D. 应用了统计学的方法对实验结果进行统计分析
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