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春秋战国时期是一个割据混战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”
材料二：鼓励农民开垦田地，努力种田和织布的可免除徭役，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏管理。
（1）材料一中“管仲相桓公”发生在时期，这一时期出现桓公“霸诸侯，一匡天下”的主要原因是同一时期著名的诸侯霸主有（请列举两例）。
（2）根据材料二说出，这是时期发生的（人名）变法。这次变法的内容还有：。
（3）综合上述材料，你觉得这对我国在当代的国家生存和大国崛起中有何启示？
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春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题（16分）
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）材料一中的“桓公”是哪国国君？（1分）“管仲相桓公”的结果如何？（2分）
（2）如图，下图是《战国七雄示意图》，回答字母所代表的诸侯国（4分）
A： B： C： D：
（3）根据材料二说出，这是________时期发生的________变法？这次变法还有哪些内容，请补充完整？这次变法有何影响？（7分）
（4）你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？（2分）
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春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题（16分）
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）材料一中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？（3分）
（2）如图是《战国七雄示意图》，回答字母所代表的诸侯国（4分）
A： B： C： D：
（3）根据材料二说出，这是________时期发生在________国的________变法？这次变法还有哪些内容，请补充完整？这次变法有何影响？（7分）
（4）你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？（1分）
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春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何？
(2)列举春秋时期的另外两个霸主。
(3)根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？这次变法还有哪些内容？请补充完整。
(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？
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春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）材料一中“管仲相桓公”的结果如何？
（2）列举春秋时期的另外两个霸主。
（3）根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？
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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法‧‧‧‧‧‧此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料三 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？
(2)请写出材料二“商鞅之法”的主要内容(写三点)。这次变法给秦国带来了什么影响？
(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。
(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料三 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
（1）根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上
变革最重要的表现是什么？（2）材料二反映的是哪一历史事件的内容？其中哪一点能够提高军队的作战力？结合所学知识，说出这次事件的历史意义
（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。
（4）材料二主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料三 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？
(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？
(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。
(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？
(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一时期？这次变法带来了哪些影响？(两个观点)
(3)“商鞅之法”的主要内容中影响最为深远的体制是什么？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
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春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合材料回答问题：
材料一： "平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"
——《史记•周本纪》
阅读材料回答：
（1）春秋时期出现了哪些主要霸主？
（2）春秋时期的争霸对当时社会有什么影响？
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料中“卫鞅”是指谁？
（2）请列举变法在政治上的内容
（3）这项变法有什么作用？
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变革最重要的表现是什么？