据统计,清代某县的108位知县中,出身进士的有31人,举人36人,贡生9人,其他32人。这反映出
A.科举制在选官方面影响非常有限 B.科举制已成为最重要的选官方式
C.清代这一地区的文化教育较落后 D.清代的人才选拔机制呈现多样化
高三历史选择题简单题
据统计,清代某县的108位知县中,出身进士的有31人,举人36人,贡生9人,其他32人。这反映出
A.科举制在选官方面影响非常有限 B.科举制已成为最重要的选官方式
C.清代这一地区的文化教育较落后 D.清代的人才选拔机制呈现多样化
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清代有科举功名者服饰不同于常人:秀才在冠帽上别一枚纯银簪;举人或进士则戴纯金簪;进士出身的官员擢升到高级官位时,他的金簪会添上花纹,镶嵌珍珠、宝石。这反映出清代
A. 科举制度造成社会等级森严 B. 理学思想决定社会价值取向
C. 科举出身者具有荣耀的地位 D. 社会阶层固化削弱思想活力
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1902年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称“壬寅学制”,其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生,分别给以附生、贡生、举人、进士等称号,同时,对于科举出身的人,也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见
A. 传统教育制度稳定发展 B. 新式学堂教育得到普及
C. 学生以求取功名为目的 D. 教育制度处于转型时期
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1902年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称“壬寅学制”,其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生,分别给以附生、贡生、举人、进士等称号,同时,对于科举出身的人,也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见
A. 传统教育制度稳定发展
B. 新式学堂教育得到普及
C. 学生以求取功名为目的
D. 教育制度处于转型时期
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据统计,明代监察御史共209人,其中进士出身者180人,非进士者只有29人。实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者”。这表明当时
A. 科举是官员的主要来源
B. 君主专制空前强化
C. 注重考查监察官员素质
D. 监察机构日益膨胀
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下表为明清两代进士家庭出身情况统计表。相对于明代,清代
A. 血缘关系是士人晋升上流阶层主要阶梯
B. 累世公卿局面逐渐形成
C. 家族积淀更能为人才向上流动提供助力
D. 科举考试更加公平客观
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下表为明清两代进士家庭出身情况统计表。相对于明代,清代
区分 | 前三代无任何功名者 | 前三代有生员功名者 | 前三代有高于生员功名者 |
明代进士总数 | 47.5% | 2.3% | 50.20/0 |
清代进士总数 | 19.1% | 18.1% | 62.8% |
A. 血缘关系是士人晋升上流阶层主要阶梯 B. 累世公卿局面逐渐形成
C. 家族积淀更能为人才向上流动提供助力 D. 科举考试更加公平客观
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下表为明清时期进士的出身情况统计资料:据此可知
时期 | 平民家庭出身 | 低级官员家庭出身 | 中高级官员家庭出身 |
明代 | 46.7% | 2.8% | 50.5% |
清代 | 19.2% | 18.4% | 62.4% |
明清平均值 | 31.1% | 11.6% | 57.3% |
A. 科举促进社会公平但作用有限
B. 科举制主要为士族子弟服务
C. 家庭背景与科举成就毫无关联
D. 寒门向上层流动的难度降低
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有学者统计1371~1904年间14562名进士,根据他们曾祖父、祖父、父亲的中举和入仕情况划分为四种不同类型.其中,明代进士出身平民者(即前三代中最高只出过生员的家庭)占49.5%;清代这一比例为37.6%。这表明当时
A. 世家大族垄断着政治权力
B. 社会发展严重倒退
C. 科举制促进社会阶层流动
D. 选官制度亟需改革
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据《中国古代职官》统计,两宋时期51%以上的进士任官前出身为平民,明清时期43%的进士任官前出身于贫寒家庭。这能够佐证
A. 科举制保证了高素养士人从政
B. 两宋以后选官标准发生了重大变化
C. 科举制促进了社会阶层的流动
D. 科举制实现了官员选拔的公平公正
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