阅读下文，完成小题。
甄彬还金
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎于荆州长沙西库质钱②。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。库人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。尔乃能见归，檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半主人具以姓名告之仰酬，往复十余，彬坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”
彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”
注释：①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。
质：抵押借货。③遽：匆忙。④檀越：指“施主”。⑤郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。
1.请按要求完成下表。
| 词语翻译 | 句子翻译 |
| （1）檀越乃能见归____________ （2）五月披羊裘负薪__________ | （3）后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。 ______________ |
2.太祖说甄彬有“还金之美”，文中具体体现（1）“______________”（用原文回答）、（2）______________（用自己的话回答）。
3.这则故事给我们的启示最不恰当的一项是（ ）
A. 拾金不昧是一种高尚品质。
B. 诚信能为自己赢得信任和尊重。
C. 廉洁自律能成为一个好官。
D. 要坚守自己做人的底线。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下文，完成小题。
甄彬还金
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎于荆州长沙西库质钱②。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。库人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。尔乃能见归，檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半主人具以姓名告之仰酬，往复十余，彬坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”
彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”
注释：①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。
质：抵押借货。③遽：匆忙。④檀越：指“施主”。⑤郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。
1.请按要求完成下表。
| 词语翻译 | 句子翻译 |
| （1）檀越乃能见归____________ （2）五月披羊裘负薪__________ | （3）后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。 ______________ |
2.太祖说甄彬有“还金之美”，文中具体体现（1）“______________”（用原文回答）、（2）______________（用自己的话回答）。
3.这则故事给我们的启示最不恰当的一项是（ ）
A. 拾金不昧是一种高尚品质。
B. 诚信能为自己赢得信任和尊重。
C. 廉洁自律能成为一个好官。
D. 要坚守自己做人的底线。
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古诗文阅读 （20分）
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②，于荆州长沙西库质钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”（选自刘敞《南北朝杂记》）
【注释】①器业：高尚的品质和出色的才能。② 苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。③ 遽：匆忙。④ 檀越：指“施主”，即施与僧众衣食，或出资举行法会的信众。⑤ 郫：pí，地名，今四川境内。
1.、下列划线的词解释错误的一项是 （3分）
A、尝以一束苎（曾经） B、于荆州长沙西库质钱（抵押）
C、乃能见归（于是，就） D、五月披羊裘负薪（背）
2.、下列划线词语含义相同的两项是（4分）
A、尝以一束苎，于荆州长沙西库质钱 以刀劈狼首
B、檀越乃能见归 见渔人，乃大惊
C、彬后为郫令 武陵人捕鱼为业
D、辄以金之半仰酬 予独爱莲之出淤泥而不染
3.、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①齐有甄彬者，有器业。
②卿昔有还金之美，故不复以此诫也。
4.、甑彬具有怎样的品德？请结合文中事例，用自己的话简要回答（4分）
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附加题（10分）
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质③钱，时遽未之录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，彬毅然不受。
彬后为郫④令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”（选自北宋《太平广记》）
【注释】①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。③质：抵押借货。④郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。
1.解释下列语句中加点的词。（3分）
①尝以一束苎于荆州长沙西库质钱（ ）
②以手巾裹之（ ）
③辄以金之半酬（ ）
2.给下列句子划分节奏。（2分）
后 赎 苎 于 束 中 得 金 五 两 以 手 巾 裹 之
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
卿昔有还金之美，故不复以此诫也。
4.从文中你看到甄彬是一个怎样的人？（2分）
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阅读下文，回答问题
处①之不易
殷仲堪②既为荆州，值水俭③，食常五碗，盘外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲④率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本！尔曹⑥其存⑦之。”
注：①处：居于高位。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤豁：放弃。⑥尔曹：你们。⑦存：谨记。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①辄拾以啖之（ ） ②焉得登枝而损其本（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。
3.结合选文的内容，谈一谈殷仲堪给予了我们哪些生活的启迪？
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阅读下面的文章，完成 汪题。
手帕趣事多
①手帕，也叫手巾、手绢，有着悠久的历史。公元前 3 世纪，当时炎热的气候和社交礼 仪，使手帕首先出现在古罗马高官显贵的生活中。那时，手帕的主要作用是擦拭汗水。而 擦鼻子必须私下进行，否则会被人看成缺乏教养而大遭讥讽。古希腊时期的手帕是用亚麻 布做成的，出门时塞在腰带里。
②在欧洲，手帕最早出现在中世纪。最初，人们把手绢看做是荣誉的象征，倍加推崇， 就连国家法令也不止一次地重申：严禁下层社会把手帕作为礼物相互赠送。到 17 世纪时， 法国的手帕异常精致，那时的宫廷显官、名门望族乃至闺阁名媛，使用的均是以金箔薄片 镶边的手帕。18 世纪，西方国家妇女化妆已成习俗，五彩缤纷的手帕也随之出现。
③在我国，手帕最早出现在先秦时代，当时人们称为“巾”。在当时，手帕的功能主要 是擦拭眼泪用的。“手帕”一名称正式出现是在唐朝。唐初宫廷诗人（也有说词人）王建 在《宫词》中就有“缏得红罗手帕子，中心细画一双蝉”的诗句。宋代继续沿用“手帕” 这一称谓，有“以帕拭泪”之说。
④随着时代的推移，手帕不仅仅用来擦拭眼泪，而且还具有表达情谊的作用。到明代中 叶以后，有的女子二三十人相约结拜，民间称为“手帕姐妹”。在孔尚任《桃花扇》的第 五场《访翠》中有这样的台词：“结为手帕姐妹，就像香火兄弟一样。”
⑤唐代大诗人杜甫曾有“赤汗微生白雪毛，银鞍却覆香罗帕”的诗句，在今天的戏曲表 演中，手帕常常是旦角演员必备的道具：演员把手帕向上一抛，再接住，然后踏着碎步下 场，活画出少女娇憨活泼的形象；若香口咬住手帕角，是少女思恋情人，坠入缠绵沉思的 绝妙神情；若两手捏着手帕扭转，面对恋人欲言又止，腼腆羞涩，则给热恋的姑娘增添无 限柔情。在戏曲舞台上，舞手帕的功夫恐怕首推东北二人转了。
⑥在民间，手帕不仅是生活用品和装饰物，而且还具有象征性的作用。在福建南平、尤 溪一带，有中秋之夜“抛帕招亲”的习俗。时逢中秋，会在空地上搭一彩台，一些未出嫁 的少女，乔装改扮，装扮成“嫦娥”的模样，登上彩台。先同大家一起唱歌，然后把一些 绣有不同花色的手帕抛向台下，围观者纷纷争抢。如果抢到的手帕与“嫦娥”手中剩下的 一块手帕花色相同，就可“领赏”；如果领赏者是未婚男子，爱上了这位“嫦娥”，就应 主动上前去把手帕亲自还给她，当姑娘默许后，小伙子便可向她赠送礼物定情。
⑦随着时代的发展，手帕已逐渐被纸巾、餐巾纸所取代，现在随身携带手帕的人也越来 越少了。不过，在西餐酒宴、戏曲表演、刺绣等方面，手帕的作用是其他物品所无法取代 的。
1.阅读全文，说说文章是从哪两个方面来介绍手帕趣事的。
2.根据文章内容，完成下列表格。
| 古罗马公元前 3 世纪 | ① |
| 欧洲中世纪 | 荣誉的象征 |
| ② | 擦拭眼泪 |
| 明代中叶后 | 表达情谊 |
| 今天的戏曲表演中 | ③ |
| 在民间 | ④ |
3.下面这则材料是否能作为本文的例子？如果可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。
【材料】在汉乐府诗歌《孔雀东南飞》中就有“阿女默无声，手巾掩口啼”之句。
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阅读下列文言文文，完成小题。
乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻①菜于市，得钱以养母。
一日，道中拾遗金一封，归而发之，内题四十五两。母见之，骇然曰:“汝一窭人②计力所得日不过百钱分也。今骤得多金，恐不为汝福也。且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致死矣!”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。
其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也;欲令分金以酬，其人不肯，诡曰:“余金固五十两，彼已匿其五，又何酬焉?”市人大哗。
适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五;而发金指其题，谓遗金者曰:“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰:“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿③，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。
注：①鬻：卖。 ②窭人：穷人。 ③聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。
1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）
汝一窭人计力所得日不过百钱分也
2.解释下列句子中加点的词。
(1)内题四十五两
(2)市人咸怪其弗谢也
(3)佯怒卖菜者
(4)汝金固五十两
3.下列句子中加点词语的意思不相同的一项是（ ）
A. 适某官至 遗金者适至
B. 得钱以养母 欲令分金以酬
C. 道中拾遗金一封 一市称快
D. 其人得金 其人不肯
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
汝无罪妄得吾笞，吾过矣。
5.故事中的母亲是个怎么样的人？
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阅读下文，回答问题。
瓷板上的中国书画
李慧占
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现。从清代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋升为艺术。一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似之处，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解，还要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。这样书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、采板之相。
④纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁，与纸相比更为厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，笔触如刀刻。
⑤“有一定的学养”也是瓷板书画对创作者所提出的一个要求。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物、花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款。也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹：徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗，内容灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局、结字以及每一笔的书写，都达到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人一种沉着超逸的视觉美感。
⑥在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china（China）。瓷，连接着中国人的精神世界。延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。瓷板书画在发展中，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。
（选文有删改）
1.下面对瓷板书画特点的概括，理解最准确的一项是（ ）
A.古陶瓷上出现文字，早在唐代初期就开始了。唐代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
B.直到清代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。
C.在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词。书法，连接着中国人的精神世界。
D.瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。
2.下面对“瓷板书画对创作者有哪些要求”这一问题，理解不准确的一项是（ ）
A.瓷板书画要求创作者始终保持运笔力度轻，速度缓，并保持清白素净的基调。
B.瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解。
C.瓷板书画要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。
D.瓷板书画要求创作者有一定的学养。
3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。
B.一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
C.“分类别、作比较、举例子、打比方”是选文第④自然段画线句子所使用的四种说明方法。
D.选文介绍《昌江日对黄山图》是从“画”“题诗”与“书法”三方面具体说明的。
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阅读下文，回答小题。（25分）
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）
1.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（3分）________
2.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者成长的三点影响。（6分）
________
3.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4分）
（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。________
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
4.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（6分）
A.________
B.________
C.
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阅读这段短文，请根据上下文补充所缺的汉字或拼音。
《天天向上》的节目主持人汪涵对古玩颇有研究。闲xiá（______）时分他常在长沙古玩聚集地——坡子街转悠，碰上有店主出售赝（______）品，他定然义愤填yīng（______）地主持公道，诘责这种不讲诚信的卑劣行为。他的随笔集《有味》虽算不上脍（______）炙人口，但也获得了白岩松等文化人士的一致好评。在书中他用悠远的文字回味着过往，表达了对老手艺人及传统文化的深深敬意。
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两个语段，任选其一，回答问题。
（甲）“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”“直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。
（1）语段选自我国古典名著《 》。
（2）以上选段内容出自（ ）
A．第二回《史大郎也走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》
B．第四回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》
C．第五回《九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》
D．第七回《林教头赤配沧州道 鲁智深大闹野猪林》
（3）请写出书中你最欣赏的一个人物形象（选段中“洒家”除外），并说明理由。
（乙）保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
（1）选文出自世界文学名著《_______》。
（2）选文主要用了______描写刻画主人公形象，保尔是在_______（人名）影响下逐步走上革命道路。
（3）我们生活在这样的一个和平年代，可以从保尔身上汲取到哪些精神？
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