阅读下文，回答问题
处①之不易
殷仲堪②既为荆州，值水俭③，食常五碗，盘外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲④率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本！尔曹⑥其存⑦之。”
注：①处：居于高位。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤豁：放弃。⑥尔曹：你们。⑦存：谨记。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①辄拾以啖之（ ） ②焉得登枝而损其本（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。
3.结合选文的内容，谈一谈殷仲堪给予了我们哪些生活的启迪？
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下文，回答问题
处①之不易
殷仲堪②既为荆州，值水俭③，食常五碗，盘外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲④率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本！尔曹⑥其存⑦之。”
注：①处：居于高位。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤豁：放弃。⑥尔曹：你们。⑦存：谨记。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①辄拾以啖之（ ） ②焉得登枝而损其本（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。
3.结合选文的内容，谈一谈殷仲堪给予了我们哪些生活的启迪？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《处①之不易》，完成下面题目。(14分)
殷仲堪②既为荆州，值水俭③，食常五碗，盘外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲④率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本！尔曹⑥其存⑦之。”
【注】①处：居于高位。②殷仲堪：人名。 ③俭：荒年。④率物：为人表率。
⑤豁：放弃。⑥尔曹：你们。⑦存：谨记。
1.解释下列句子中划线词的意思(4分)
①既为荆州( ) ②辄拾以啖之( )
③虽欲率物( ) ④每语子弟云( )
2.与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是( )(2分)
| A．吾欲辱之，何以也？ | B．以其境过清，不可久居。 |
| C．辄拾以啖之 | D．全石以为底 |
3.用“/”标出下列句子的一处停顿。(1分)
云 我 豁 平 昔 时 意
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)焉得登枝而损其本！
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。(《小石潭记》)
5.文中殷仲堪哪些品质值得我们学习？(3分)
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）
殷仲堪既为荆州，值水俭①。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物②，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁③平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”
（二）
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
【注】：①俭：荒年。②率物：为人表率 ③豁：抛弃。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）
| A．值水俭（遇到） | B．处之不易(容易) |
| C．始得补诸生(开始) | D．躬畚土筑垣以居（亲自） |
2.下列句子中划线的词意思不同的两项是（4分）
| A．殷仲堪既为荆州 孤岂欲卿治经为博士邪！ |
| B．尔曹其存之仲永之通悟 |
| C．尝语人曰未尝识书具 |
| D．而天一挟书吟诵自若也结友而别 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①贫者士之常，焉得登枝而捐其本?
②雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
4.殷仲堪与江天一虽身份不同，但同作为读书人，他们认为求学最重要的品质分别是什么？请结合文意，用自己的话作简要回答。（4分）
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成后面小题。
常存敬畏之心
路来森
（1）我的父亲在世时，每次吃饭，饭桌上小孩子掉了饭粒，他总会一粒一粒地捡起来，填入口中。他识字不多，但却牢牢地记住了《朱子家训》中的那句话：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”父亲种田，他最懂得劳动收获的不易。
（2）我想，父亲那种严肃里面，是充满了敬畏的，一种对劳动的敬畏。
（3）父亲不仅敬畏劳动，更敬畏他人。遇到乞丐，他必会施舍；遇到邻里，他必定笑脸相对；遇见老人，他更是以礼待之。他甚至敬畏田野里的一切。他从来不会随便毁坏一棵庄稼，一株草木；更不会随手拿起一块石头，去投击正在鸣唱的鸟儿……或许，在他心中，一切都是平等的。
（4）是的，敬畏，首先是一种平等。
（5）唯有心存平等之心，人与人之间、人与自然万物之间，才能存在理解，才能平和地相互对待。小草有小草的生命，花儿有花儿的芬芳，蚂蚁也有蚂蚁的生存资格……这一切，都是大自然的赋予，任何人都无权剥夺。若你失去了对自然的敬畏之心，那就必然会受到自然的惩罚。
（6）敬畏，还是一种气度。懂得敬畏的人，必定会有一颗谦逊之心。纵是不能海纳百川，至少也懂得包容。包容别人的缺点和不足，包容自然万物的客观存在。生命如渊，渊深似海，就无所不容。
（7）可是，敬畏，也不能“愚敬”，敬畏还要“诚”，还要“直”。
（8）敬畏，应当以“诚”为先，所谓“诚敬”是也。若只是为了讨好别人、巴结别人，或者为了从别人那儿取得利益而敬，那就是虚伪，甚至狡诈。满脸堆笑，笑里藏刀，是阴险；阴险，是敬畏的敌人。感于别人的品性，感于别人的德行，心悦诚服，一言一行，一颦一笑，一举一动，都发自内心。然后，以诚惶诚恐的态度对之，方为真正的敬畏。懂得敬畏的人，必定得有一颗朗澈之心。
（9）敬畏别人，还要以“直”待之。“直”是一种对真理的坚持，是一种对正义的坚守。子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”何也？因为“狂者进取，狷者有所不为也”。阿谀奉承，不是敬；随声附和，做老好人，也不是敬，此种人，孔子谓之“乡愿”。子曰：“乡愿，德之贼也。”意为此种人的“敬畏”，只会导致社会品德的败坏。
（10）越是有修养的人，越懂得敬畏别人。
⑾他们明白一个简单的道理：我敬人一尺，人敬我一丈；他们知道后生可畏；他们懂得世间万物生命的平等。他们总是笑容可掬，态度和蔼，温文尔雅；举止端庄，言不妄发；他们在举手投足间，都会爱惜生命。所以说，不断地修养自己，你就能更懂得敬畏；你的敬畏，也就更有容量，有高度。
⑿常存敬畏之心吧。常存敬畏之心，你就是一个平等的人，一个有气度的人，一个正直的人。最终，你会把自己造就成一个大写的人。
1.本文开篇叙述“父亲不仅敬畏劳动，更敬畏他人”有什么作用？
2.文章第⑧段运用了什么论证方法？有何作用？
3.在作者看来，“敬畏”别人，需要具备哪些品质？
4.下面这两段文字各放在本文哪一段后面最恰当?请选择其中一段文字，并具体阐明理由。
①北宋欧阳修读罢苏轼的《刑赏忠厚之至论》，深为苏的才气所震撼，不由感慨道：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉!老夫当避路，放他出一头地也!”
②春秋时期，管仲经商不行，从军。结果当了逃兵。鲍叔牙反而很能理解，说管仲有老母要奉养，自然惜命。鲍叔牙举荐管仲当官，结果被国君驱逐。鲍叔牙却让出宰相职位举荐他，最终管仲成就了齐国霸业。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成小题
寻找徐立
①三年前路过武汉，正是春天。好客的主人领我们去“老通城”吃豆皮，当然还吃了很多别的——因为在主人看来，豆皮不过是diǎn zhuì席间的小吃吧？但给我印象最深的还是豆皮，以及迎门一块匾额上毛泽东那句随意而又不容置疑的话：“这家的豆皮是最好吃。”
②当年的冬天，武汉话剧院一位阿姨——父亲的大学同学，乘火车去北京探亲时，便特意拍来电报告知我们，她将带来我爱吃的豆皮，车过石家庄时，希望我们进站去取，这阿姨乘坐的火车到达石家庄正是深夜，那夜父亲准时进站迎接了豆皮。阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮，是那种已不时髦的中型钢精锅，锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢，使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿。我珍惜阿姨这远来的心意，把豆皮们做小包装，储进冰箱的冷冻室，吃了许多天。
③从没有问过这豆皮是否是在“老通城”买的，只想把“老通城”匾额上毛泽东的评价稍加改动，变成“阿姨家的豆皮是最好吃”。似乎就因为，它被装在一只活生生的生活中的锅里。
④去年十月又来武汉，是来参加“布老虎”丛书的签名售书。原以为在时代的物欲和功利色彩愈来愈强烈的背景之下，买书的人不会很多，意外地发现武汉的读者对阅读抱有那么高的热情。连续两天为读者签名售书，在拥挤的读者和拥挤的书中，忽然有一本陌生封面的书被举到我眼前，这书的主人——一个腼腆的女孩子要我为她在这本书上签名。我仔细看书，知这是刚刚出版的我的一本小说集《甜蜜的拍打》。看到一个陌生人拿着一本自己尚不知道的自己的新书，的确会有几分惊喜之感的。我在这新书上签名之后，问女孩子这书是她在哪里买的，女孩子说就在一楼大厅。我半开玩笑地说一会儿也要下楼买一本我自己的书。女孩子听后挤出人群走了。过了一会儿，我眼前又出现了一本《甜蜜的拍打》，想是又有人从楼下买了上楼来让我签名的，便头也不抬地打开了书。扉页上已经有几个稚气的钢笔字了“赠铁凝……”落款是徐立。
⑤这徐立便是刚才那个女孩子了。她是听了我刚才的玩笑话，特意下楼再买一本我的书，送给尚无书的我。我抬头找徐立，排队的人中已无徐立。即使有，我想我也是认她不出的，这本是一个很普通的女孩子，普通到我根本不记得她的模样，普通到她可以随时淹没在人群。
⑥书市仍然熙熙攘攘，我再也没有见过徐立，我甚至觉得她是有意躲开了这里。她没有夸张自己对小说的热情，也没有刻意寻求与作家交往的机会。在偌大的展览厅里，她只是用心做了一件自己想做的事。
⑦又在武汉一天，见到了响亮的黄鹤楼址，宏伟的长江大桥，和这无边无际、没有尽头的武汉的许多好东西。回到家里，不断记起的却还是那盛在钢精锅里的豆皮，还有那个不知模样的徐立。
⑧她们不是一座城市的骨架，却肯定是这城市的血肉。没有血肉，城市的温暖又从何而来呢？
（选自《铁凝随笔自选》，有删改）
1.根据拼音写汉字。diǎn zhuì：________________
2.第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里”中用“活生生”来形容锅的原因是什么？（用文中的话回答）
3.第④段画线句若改为“便打开了书”，表达效果有何不同？
4.文章第⑧段所说的“城市的温暖”，在文中的具体表现可概括为：（1）阿姨_________________________；徐立__________________________。（2）句中“暖”指的是____________、____________等可贵的品质。
5.下列对本文的理解与分析最恰当的一项是（ ）
A.文中阿姨与徐立的行为同样可贵，但阿姨这则材料与文章标题关联不大。
B.因在书市错过徐立而心存遗憾，标题表达了作者立志寻找徐立的意愿。
C.标题表明作者呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们。
D.文章第④⑥段两次提到武汉读者对阅读的热情，但都与标题无关。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下列小题
圆明园祭
①那天很冷。我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。
②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。
③然而，在凄厉的风雨声中．我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文渊阁的浩瀚藏书……
④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现．那就是圆明园……
⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她！以至100多年后仍引起人们震颤的心共鸣。
⑥然而．对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。
⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年；以至我在遥远的南方也时常听见。
⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
⑩我和圆明园在同声一哭！
⑪有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。
⑫不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
⑬这是历史的悲哀!
⑭他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。
⑮站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来！
⑯我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松，冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
⑰100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会自己的赃物交还给被劫夺的中国。
⑱而我永远相信：有志气的炎黄子孙，绝不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！
1.第段文字写的是实景还是虚景？为什么要这样写？
2.从他对英法联军焚毁圆明园的角度，第⑤段中说的世界文豪是谁？从他对英法联军焚毁圆明园一事所持的态度，说说他是一位怎样的作家？
3.“此刻面对圆明园，我就是这种心情。”试分析这种心情是何种心情？“我听见圆明园在哭泣”试分析园明圆为何哭泣？
4.有人提议重建圆明园，从文中你看出作者持何种态度，试作出分析。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，分别回答问题。
在秋天的原野上
柳小霞
①多雨的夏季一过，秋天就来了。
②高原的秋天几乎天天艳阳高照，连带雨的云都不曾在天空经过。每天太阳一览无余地升起，很快会晒透大地的每一寸角落。金色光芒照拂在每一个人的脸上，人们一下子矫健年轻了许多。整个原野在艳阳的拂照下，迎来了生长的第二季，连逐渐失去水分的野草都开始疯狂生长。
③高原特有的金盏菊和芫荽梅相继在村庄道路两侧盛开。小麦已经颗粒归仓，农民们在原野上收获土豆。隔着老远就听到他们高谈阔论的笑声，这个夏天的辛勤劳作没有白费。收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽全力伸枝展叶，那恣意纵横的样子，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。田野上，香青依然挺立在厚实的衰草丛中，生命的激情仿佛此时才被点燃，像棉朵一样的小白花一改往日的柔弱无力，在骄阳下呈现出一种暗暗发亮的亚麻色光芒，细看时却又觉得更加白得耀眼了。这个时节，藏茵陈极易辨认，这种外表看似纤弱的小草，却拥有十分顽强的生命力，凡是生长藏茵陈的地方，附近的草都枯得要早一些——它具有多么大的生命能量啊，难怪其枝叶和根都以苦不堪言著称于世。
④风吹过近水一带的荒草时，就会看到大量碧绿的细草沿着枯草根部正葳蕤生长。是不是成片的麦田和无休止的除草剂夺去了它们在夏天生存的权利，于是它们才在秋天的艳阳下坦然成长起来了呢？
⑤近水的浅滩草甸上，依然能看见为数很少的蓝色龙胆花。高山龙胆的颜色极其浓郁，单薄的筒状花瓣儿凝聚了天空的颜色，仿佛拼尽了全力，要一直蓝下去，再蓝下去，直到蓝得无法再蓝，而呈现出一种深紫色。那种紫又像是饱含着深深的海洋气息，看一眼就能感觉到万顷波涛在眼前荡漾。高山龙胆的生命密码里，一定残存着海洋的记忆，漫长的进化和高原的太阳只改变了它的叶子的形状，而其生命的色彩却以更浓烈的形式在原野上奔涌绽放。而近水龙胆，则清澈明亮多了，那色泽宛似清晨婴孩的眼睛，每一片小花瓣上都闪烁着纯真的笑容。无论是高山龙胆，还是近水龙胆，都极其孤傲，永远是单株生长。每一株上，三五分蔓，齐刷刷开出几朵蓝莹莹的小花。
⑥莲花湖的水也涨了起来。
⑦夏日时，我们经常行走的小路沉到了水底下，涟漪荡漾时宛如一条白色缎带在水中漂动。浅滩处一度过人脚踝的滩涂地也被水淹没，再也看不到污泥四溢的样子了。
⑧靠近水面的浅滩坡地上，密密匝匝爬满了蕨草。经霜后，昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。蕨草稀薄的地方，倔强的山苺草开起了小白花，夏天时，山苺只在山巅或可一见，而这时候，却在低洼处整个长了出来。这种草一直要开花开过整个冬季，直到第二年春天，才含笑隐入万花深处。山苺草一开花，说明天气真的凉了。
（节选自2014年9月20日《人民日报》）
1.选文第③段写景以什么为顺序？请找出此段中表明顺序的词或短语。
2.选文第⑤段描述了浅滩草甸上的哪两种植物？它们的情状有何异同？
3.品味语言，回答下面问题。
⑴请从修辞角度，赏析下面的句子。
收割过的庄稼地里，狗娃草和猪秧子又获得了新生，拼尽全力伸枝展叶，那恣意纵横的样子，似乎在向太阳高呼：你好啊，老兄，咱们又见面了。
（2）品析下列加点词语的表达效果。
靠近水面的浅滩坡地上，密密匝匝爬满了蕨草。经霜后，昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。
4.文草运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的情感？
5.为了照应题目和上文，有人认为，在文章结尾处加上一句话，才能把文章表达得更全面。请你帮他写上。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
名著阅读
阅读下面的选文，回答问题。
云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。后人有诗赞关公曰：“藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。”
1.选段出自中国古典文学名著《 》，作者是 。
2.请用简洁语言概括上面这个语段的故事内容。
3.“鲁肃魂不附体”、“肃如痴似呆”，选文中这样的描述对塑造关羽的形象有怎样的作用？
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成小题。
甄彬还金
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎于荆州长沙西库质钱②。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。库人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。尔乃能见归，檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半主人具以姓名告之仰酬，往复十余，彬坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”
彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”
注释：①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。
质：抵押借货。③遽：匆忙。④檀越：指“施主”。⑤郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。
1.请按要求完成下表。
| 词语翻译 | 句子翻译 |
| （1）檀越乃能见归____________ （2）五月披羊裘负薪__________ | （3）后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。 ______________ |
2.太祖说甄彬有“还金之美”，文中具体体现（1）“______________”（用原文回答）、（2）______________（用自己的话回答）。
3.这则故事给我们的启示最不恰当的一项是（ ）
A. 拾金不昧是一种高尚品质。
B. 诚信能为自己赢得信任和尊重。
C. 廉洁自律能成为一个好官。
D. 要坚守自己做人的底线。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文段，回答问题
王大将军始下①杨朗苦谏不从遂为王致力。乘中鸣云露车径前②，曰：“听下官鼓音，一进而捷。”王先把其手曰：“事克，当相用为荆州。”既而忘之，以为南郡。王败后，明帝收朗，欲杀之；帝寻崩，得免。后兼三公③，署④数十人为官属。此诸人当时并无名，后皆被知遇。于时称其知人。
（选自《世说新语》）
（注释）①“始下”：指晋明帝时王敦起兵造反，东下京都一事。②中鸣云露车：一种车子，车上有望楼以窥敌进退。中鸣，指云车中设置鼓锣，指挥军队进退。 ③三公：指三公尚书。④署：任命。
1.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 一进而捷/ 捷足先登
B. 事克，当相用为荆州/攻无不克
C. 明帝收朗，欲杀之/收放自如
D. 帝寻崩，得免/寻欢作乐
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
王大将军始下杨朗苦谏不从遂为王致力。
3.结合短文内容，简要分析杨朗是怎样的一个人物？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析