阅读下面的文言文,完成文后题目。
(一)
殷仲堪既为荆州,值水俭①。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物②,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁③平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”
(二)
江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
【注】:①俭:荒年。②率物:为人表率 ③豁:抛弃。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)
A.值水俭(遇到) | B.处之不易(容易) |
C.始得补诸生(开始) | D.躬畚土筑垣以居(亲自) |
2.下列句子中划线的词意思不同的两项是(4分)
A.殷仲堪既为荆州 孤岂欲卿治经为博士邪! |
B.尔曹其存之仲永之通悟 |
C.尝语人曰未尝识书具 |
D.而天一挟书吟诵自若也结友而别 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①贫者士之常,焉得登枝而捐其本?
②雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。
4.殷仲堪与江天一虽身份不同,但同作为读书人,他们认为求学最重要的品质分别是什么?请结合文意,用自己的话作简要回答。(4分)
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成文后题目。
(一)
殷仲堪既为荆州,值水俭①。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物②,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁③平昔时意,今吾处之不易。贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”
(二)
江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
【注】:①俭:荒年。②率物:为人表率 ③豁:抛弃。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分)
A.值水俭(遇到) | B.处之不易(容易) |
C.始得补诸生(开始) | D.躬畚土筑垣以居(亲自) |
2.下列句子中划线的词意思不同的两项是(4分)
A.殷仲堪既为荆州 孤岂欲卿治经为博士邪! |
B.尔曹其存之仲永之通悟 |
C.尝语人曰未尝识书具 |
D.而天一挟书吟诵自若也结友而别 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①贫者士之常,焉得登枝而捐其本?
②雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。
4.殷仲堪与江天一虽身份不同,但同作为读书人,他们认为求学最重要的品质分别是什么?请结合文意,用自己的话作简要回答。(4分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《处①之不易》,完成下面题目。(14分)
殷仲堪②既为荆州,值水俭③,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲④率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁⑤平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹⑥其存⑦之。”
【注】①处:居于高位。②殷仲堪:人名。 ③俭:荒年。④率物:为人表率。
⑤豁:放弃。⑥尔曹:你们。⑦存:谨记。
1.解释下列句子中划线词的意思(4分)
①既为荆州( ) ②辄拾以啖之( )
③虽欲率物( ) ④每语子弟云( )
2.与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是( )(2分)
A.吾欲辱之,何以也? | B.以其境过清,不可久居。 |
C.辄拾以啖之 | D.全石以为底 |
3.用“/”标出下列句子的一处停顿。(1分)
云 我 豁 平 昔 时 意
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)焉得登枝而损其本!
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)
5.文中殷仲堪哪些品质值得我们学习?(3分)
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,回答问题
处①之不易
殷仲堪②既为荆州,值水俭③,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲④率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁⑤平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹⑥其存⑦之。”
注:①处:居于高位。②殷仲堪:人名。③俭:荒年。④率物:为人表率。⑤豁:放弃。⑥尔曹:你们。⑦存:谨记。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①辄拾以啖之( ) ②焉得登枝而损其本( )
2.用现代汉语翻译下面句子。
勿以我受任方州,云我豁⑤平昔时意,今吾处之不易。
3.结合选文的内容,谈一谈殷仲堪给予了我们哪些生活的启迪?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成题目。
陶公①性检厉,勤于事。作荆州时,敕船宫悉录②锯木屑,不限多少。成不解此意。后正会③,值积雪始晴,听事④前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头⑤,积之如山。后桓宣武⑥伐蜀装船,悉以作钉。
(注释)①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉,及荆江二州刺史。②录:收取。③正会:元旦集会。④听事:处理政事的厅堂。⑤厚头:竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。
1.用现代汉语翻译下列语句。
(1)咸不解此意。
(2)于是悉用木屑覆之,都无所妨。
2.结合文章内容,说说陶侃是一个怎样的人。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成题目。
投舒丧命
王大将军①既亡,王应(王含之子)欲投世儒②,世儒为江州刺史。王含欲投王舒,舒为荆州刺史。含语应曰:“大将军平素与江州如何,而汝欲归之?”应曰:“此乃所以宜往也。江州当人强盛时③,能抗同异,此非常人所行;及睹衰厄,必兴愍恻④。荆州守文⑤,岂能依意表⑥行事?”含不从,遂共投舒。舒果沉含父子于江。彬闻应当来,密具船以待之,竟不得来,深以为恨⑦。
(节选自《世说新语》,有删改。)
【注释】①王大将军:王敦。王应是王含之子,王敦无子,把王应过继为儿子。②世儒:指王彬。③江州当人强盛时:指江州刺史王彬在王大将军王敦强盛的时候。④愍(mǐn)恻:怜悯恻隐。⑤守文:谨守成法。⑥意表:意料之外。恨:遗憾。⑦恨:遗憾。
1.下列语句中,划线词语的意思有误的一项是
A.世儒为江州刺史为:作为 |
B.含语应曰语:告诉 |
C.必兴愍恻兴:产生 |
D.含不从从:听从 |
2.下列句中划线的“以”与例句中的“以”的意义和用法相同的一项是
例句:密具船以待之
A.深以为恨 | B.以君之力 |
C.积芦灰以止淫水 | D.若以与我,皆丧宝也 |
3.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是
A.王含仅凭关系好坏决定投靠谁,而王应却能根据人品性格来作判断,比王含更有洞察力。 |
B.王应谨遵父命,虽然心里知道投奔王舒是不理智的做法,但还是和父亲一起投靠了王舒。 |
C.王舒谨守成法,毫无慈悲之心,他残忍地杀害了没了靠山,希望能得到收留的王含父子。 |
D.王彬为人仗义,很有同情心,虽然曾与王敦有过节,仍然不计前嫌,“密具船以待之”。 |
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
庞公者,南郡襄阳人也。居岘山之南,未尝入城府。夫妻相敬如宾。荆州刺史刘表数延请,不能屈①,乃就候之,谓曰:“夫保全一身,孰若保全天下乎?” 庞公笑曰:“鸿鹄巢于高林之上,暮而得所栖;鼋鼍②穴于深渊之下,夕而得所宿。夫趣舍行止,亦人之巢穴也。且各得其栖宿而已,天下非所保也。”因释耕于垄上,而妻子耘于前。表指而问曰:“先生苦居畎亩而不肯官禄,后世何以遗子孙乎?”庞公曰:“世人皆遗之以危,今独遗之以安,虽所遗不同,未为无所遗也。”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山,因采药不反。
(节选自《后汉书·逸民列传》)
(注)①不能屈:意思是不能使庞公屈就侯爵之位。②鼋鼍(yuántuó):大鳖。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①荆州刺史刘表数延请(____________)
②鸿鹄巢于高林之上(______________)
③后世何以遗子孙乎 (____________)
④因采药不反 (______________)
(2)与“表叹息而去”中的“而”的用法相同的一项是(______)
A.潭西南而望(《小石潭记》) B.乃记之而去(《小石潭记》)
C.而竖起左膝(《核舟记》) D.而计其长曾不盈寸(《核舟记》)
2.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。
鼋 鼍 穴 于 深 渊 之 下
3.翻译下列句子。
(1)夫保全一身,孰若保全天下乎?
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(《记承天寺夜游》)
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.庞公是一位避世隐居的高人,自食其力,从没有进过城府。
B.荆州刺史刘表去请庞公出山。特意带了很多钱财表示城意。
C.庞公不愿做官,运用比喻给刘表讲了一番人各有志的道理。
D.庞公的妻子也是一位不慕荣华富贵的人,与庞公志趣相投。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学,明经博览,无不穷究。诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
1.解释下面加点词的含义。
(1)举茂才 举:____ (2)以此遗之 遗:____
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)故人知君,君不知故人,何也?
(2)暮夜无知者。
3.结合文中具体事例,对杨震这一人物作简要评析。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相。
(选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝:曹操。②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡:人数少。④建:提出。⑤吴会:吴国。
1.解释下列句子中加点的词语。
①时人异焉__________
②身使孙权__________
③西取益州___________
④益州既足____________
2.选出与“时左将军刘备以亮有殊量”中“以”的用法相同的一项( )
A. 不以疾也 B. 我以日始出时去人近
C. 跪而拾之以归 D. 何以谓之“文”也
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
乃三顾亮于草庐之中
4.翻译句子。
(1)躬耕于野,不求闻达。
(2)非相度不得其情,非咨询不穷其致。
5.从本段文字来看,诸葛亮是个什么样的人?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下题。(12分)
阅读下面的文言文,完成题目。
王溥者,桂林人。洪武末为广东参政,亦以廉名。其弟自家来省,属吏①与同舟,赠以布袍。溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没,溥至庾岭,相度形势,命有司②凿石填堑,修治桥梁,易以车运。民甚便之。居官数年,笥无重衣,庖无兼馔③。以诬逮下诏狱,僚属馈赆④皆不受,曰:“吾岂以患难易其心哉!”事白得归,卒。
【注释】①属吏:一起共事的官吏。②有司:专门管理某项事物的官员。③笥:古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖:厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。
1.下列句中的“以”与“亦以廉名”中的“以”的用法相同的一项是(2分)( )
A.赠以布袍 B.能以径寸之木 C.以诬逮下诏狱 D.策之不以其道
2.下面表述中不能说明王溥清廉的一项是(2分)( )
A.要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。
B.命有司开凿岩石,填平沟埑,筑路修桥,粮食改用车运。
C.任官数年,衣无重彩,食无兼味。
D.蒙受诬陷被捕后,谢绝僚属所赠路费与物品。
3.解释下列加点的词(4分)
⑴亦以廉名 ⑵其弟自家来省
⑶易以车运 ⑷民甚便之
4.将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)溥命还之,曰:“一衣虽微,不可不慎,此污行辱身之渐也。”(2分)
(2)吾岂以患难易其心哉! (2分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读:阅读下面的语段,完成题目。(14分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.下列词语中的划线字词的解释,错误的一项是:( )。(3分)
A.乘奔御风:飞奔的马
B.素湍绿潭:白色的急流
C.属引凄异:接连不断
D.哀转久绝:与世隔绝
2.翻译下列句子。(4分)
⑴自非亭午夜分,不见曦月。
⑵清荣峻茂,良多趣味。
3.按要求填空。(4分)
明末清初的张岱曾说:“古人记山水,太上郦道元……”作为山水游记文学的巨擘,郦道元确实是写景高手。寥寥几笔,突出了山峡的山________、________的特点(自己用四字短语概括);写水,先用“________、________”写夏水的盛大(用原文的四字短语填空),又用“朝发白帝,暮到江陵”写出江水的湍急。山是水的伏笔,水是山的呼应,山水相得益彰,真是天地大书中一幅绝美的插图。
4.文章结尾引用渔人的歌谣有什么作用?(3分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析