阅读下面的文言文，完成题目。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船宫悉录②锯木屑，不限多少。成不解此意。后正会③，值积雪始晴，听事④前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头⑤，积之如山。后桓宣武⑥伐蜀装船，悉以作钉。
（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉，及荆江二州刺史。②录：收取。③正会：元旦集会。④听事：处理政事的厅堂。⑤厚头：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.用现代汉语翻译下列语句。
（1）咸不解此意。
（2）于是悉用木屑覆之，都无所妨。
2.结合文章内容，说说陶侃是一个怎样的人。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成题目。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船宫悉录②锯木屑，不限多少。成不解此意。后正会③，值积雪始晴，听事④前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头⑤，积之如山。后桓宣武⑥伐蜀装船，悉以作钉。
（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉，及荆江二州刺史。②录：收取。③正会：元旦集会。④听事：处理政事的厅堂。⑤厚头：竹子根部截掉不用的部分。⑥桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.用现代汉语翻译下列语句。
（1）咸不解此意。
（2）于是悉用木屑覆之，都无所妨。
2.结合文章内容，说说陶侃是一个怎样的人。
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阅读下面一篇文章，完成题目。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②中值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④中，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（注）①陶公：陶侃，字士行，晋期鄱阳人，曾任特中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事；处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词的含义。
（1）咸不解其意 （2）值积雪始晴
（3）听事前除雪后犹湿 （4）悉以作钉
2.请将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）陶公性检厉，勤于事。
（2）悉用木屑覆之，都无所妨。
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。
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阅读下面文言文，回答小题。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中划线词语的含义。（2分）
（1）咸不解其意 咸 （2）值积雪始晴 值
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（3分）
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阅读下面文言文，回答小题。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中划线词语的含义。
（1）咸不解其意 咸 （2）值积雪始晴 值
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
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课外文言文阅读，回答问题。
陶公①性丛厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解此意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山，后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。
（节选自刘义庆《世说新语 政事》）[注]①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱最人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会：元旦集会。③听事：处理政事的厅堂 。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释下列加点的词。
（1）咸不解此意（___________________________）
（2）值积雪始晴（___________________________）
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是一个怎样的人？请用自己的话概括。
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课外文言文
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词语的含义。
（1）咸不解其意（________）
（2）值积雪始晴（________）
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。
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陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中加点词语的含义。（2分）
①咸不解其意 ②值积雪始晴
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
悉用木屑覆之，都无所妨。
3.说说文中陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《孝经》云：“夫孝，德之本也。”
王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校①。性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽.母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或.语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就.死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）
注释：①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽（jū）：毒疮。③瞀（mào）眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫（zhuó）：砍。⑥亟（jí）：急忙。
1.对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡
B. 不知所之 之：去，往
C. 或语之曰 或：有人
D. 汝慎无往就死也 就：完成
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）微闻响咳声，即跃起问安。
（2）抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”
3.文中哪些事体现了孙抑的孝道？请简要概括。
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）
殷仲堪既为荆州，值水俭①。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物②，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁③平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!”
（二）
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
【注】：①俭：荒年。②率物：为人表率 ③豁：抛弃。
1.下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）
| A．值水俭（遇到） | B．处之不易(容易) |
| C．始得补诸生(开始) | D．躬畚土筑垣以居（亲自） |
2.下列句子中划线的词意思不同的两项是（4分）
| A．殷仲堪既为荆州 孤岂欲卿治经为博士邪！ |
| B．尔曹其存之仲永之通悟 |
| C．尝语人曰未尝识书具 |
| D．而天一挟书吟诵自若也结友而别 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①贫者士之常，焉得登枝而捐其本?
②雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
4.殷仲堪与江天一虽身份不同，但同作为读书人，他们认为求学最重要的品质分别是什么？请结合文意，用自己的话作简要回答。（4分）
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阅读下面的文言语段，完成题目。
投舒丧命
王大将军①既亡，王应（王含之子）欲投世儒②，世儒为江州刺史。王含欲投王舒，舒为荆州刺史。含语应曰：“大将军平素与江州如何，而汝欲归之？”应曰：“此乃所以宜往也。江州当人强盛时③，能抗同异，此非常人所行；及睹衰厄，必兴愍恻④。荆州守文⑤，岂能依意表⑥行事？”含不从，遂共投舒。舒果沉含父子于江。彬闻应当来，密具船以待之，竟不得来，深以为恨⑦。
（节选自《世说新语》，有删改。）
【注释】①王大将军：王敦。王应是王含之子，王敦无子，把王应过继为儿子。②世儒：指王彬。③江州当人强盛时：指江州刺史王彬在王大将军王敦强盛的时候。④愍（mǐn）恻：怜悯恻隐。⑤守文：谨守成法。⑥意表：意料之外。恨：遗憾。⑦恨：遗憾。
1.下列语句中，划线词语的意思有误的一项是
| A．世儒为江州刺史为：作为 |
| B．含语应曰语：告诉 |
| C．必兴愍恻兴：产生 |
| D．含不从从：听从 |
2.下列句中划线的“以”与例句中的“以”的意义和用法相同的一项是
例句：密具船以待之
| A．深以为恨 | B．以君之力 |
| C．积芦灰以止淫水 | D．若以与我，皆丧宝也 |
3.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是
| A．王含仅凭关系好坏决定投靠谁，而王应却能根据人品性格来作判断,比王含更有洞察力。 |
| B．王应谨遵父命，虽然心里知道投奔王舒是不理智的做法，但还是和父亲一起投靠了王舒。 |
| C．王舒谨守成法，毫无慈悲之心，他残忍地杀害了没了靠山，希望能得到收留的王含父子。 |
| D．王彬为人仗义，很有同情心，虽然曾与王敦有过节，仍然不计前嫌，“密具船以待之”。 |
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