阅读下面这首诗，完成后面题。
赠卖松人
于武陵①
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街②尘！
【注】
①于武陵，唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
②六街，指长安城内的六条主要街道。
1.这首诗的第二联运用了什么艺术手法？有什么作用？
2.这首诗寄托了诗人怎样的情感？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成后面题。
赠卖松人
于武陵①
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街②尘！
【注】
①于武陵，唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
②六街，指长安城内的六条主要街道。
1.这首诗的第二联运用了什么艺术手法？有什么作用？
2.这首诗寄托了诗人怎样的情感？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
赠卖松人
于武陵【注】
入市虽求利，怜君意独真。 欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。 长安重桃李，徒染六街尘！
【注】据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
1.这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?
2.这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠卖松人
于武陵
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，作者能理解卖松人的这种求利心情。
B.诗歌的后两联是说，松树的“瘦叶”“淡花”是不被欣赏的，因为长安富贵人家喜欢的是妖艳媚俗的桃李。
C.作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。
D.本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”的对比，“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比，更能突出作者所要表达的意思。
2.本诗语言婉中带讽，请结合全诗进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠卖松人
于武陵[注]
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘！
[注]据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 本诗前两句写卖松人到长安卖松树，虽然是求利，但是心思独特。
B. 第三句中的“寒涧”两字写出了松树生长环境的艰苦，为下文的“瘦叶几经雪”做铺垫。
C. 卖松人所卖的松树具有生长环境恶劣、叶瘦花淡、无人赏识的特点。
D. “淡花应少春”，花淡，缺少春意，因此暗含作者的批评。
E. 尾联写长安人重视桃李芬芳美艳，只是可惜的是染上了六街的灰尘。
2.请简要分析这首诗主要运用了什么手法来寄托了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠卖松人
于武陵[注]
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘！
[注]据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
1.这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用? （4分）
答：_______________________________________________________________
________________________________________________________________
2.这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。（4分）
答：_______________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，完成小题。
赠卖松人
于武陵[注]
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘！
（注）据《唐才子传》称，于武陵在唐宣宗大中年间尝举进士，不称意，携书与琴，往来商洛、巴蜀间，或隐于卜中，存独醒之意。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗前两句写卖松人到长安卖松树，虽然是求利，但是心思独特。
B. 第三句中的“寒涧”两字写出了松树生长环境的艰苦，为下文的“瘦叶几经雪”做铺垫。
C. 卖松人所卖的松树具有生长环境恶劣、叶瘦花淡、无人赏识的特点。
D. “淡花应少春”，花淡，缺少春意，因此暗含作者的批评。
2.请简要分析这首诗主要运用了什么手法来寄托了诗人怎样的情感?
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阅读下面这首诗，完成后面的题。
分春寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
1.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（5分）
2.三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（6分）
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阅读下面两首唐诗，完成后面各题。
再下第（孟郊）
一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。
登科后（孟郊）
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
1.下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “一夕九起嗟”一个晚上竟然多次起来嗟叹，这个细节刻画出作者落第后内心的极度忧郁和哀伤，他陷入了悲痛中，根本无法入睡。
B. “两度长安陌”中的“两度”与标题中的“再”相照应，解释了“一夕九起嗟”的原因，这原因其实就是《登科后》中的“龌龊”。
C. 《再下第》写孟郊失意时“龌龊”，痛哭流涕；《登科后》写他中举后“放荡”，对行为不加检点。表现出古代文人率真任性的特点。
D. 《登科后》把苦恼落魄的“昔日”和兴致高涨的“今朝”作对比，抒发了作者难以掩抑的得意与欢快。
E. 唐代时，科举考试是像孟郊这样的寒门士子进入朝廷实现人生理想的重要通道，所以他才会在落第和登科后有截然不同的表现。
2.这两首诗的末句有何异同，请结合全诗简要赏析。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成后面小题。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首诗，完成后面各题。
定西番
牛峤
紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思，望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。
1.下阕写景运用了什么表现手法？请简要分析。
2.作者整首词中抒发了哪些情感？请结合全词简要分析。
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