某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。
（1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是________。
（2）实验的最初阶段，由于_______、________、________，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。
（3）在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。若计数室为1mm×1mm×0．1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有________________个。
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是__________。为提高实验的准确性，实验时应进行________。
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某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。
（1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是 。
（2）实验的最初阶段，由于 、 、 ，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。
（3）在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。若计数室为1mm×1mm×0．1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中
平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有 个。
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是 。为提高实验的准确性，实验时应进行 
。
（5）画出酵母菌随时间变化的曲线（2分）
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某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下面的问题。
（1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是________。
（2）实验的最初阶段，由于_______、________、________，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。
（3）在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。若计数室为1mm×1mm×0．1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有________________个。
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是__________。为提高实验的准确性，实验时应进行________。
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某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如下左图所示的实验装置，并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答：（10分）
（1）无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是 。
（2）在其他培养条件均处于最适状态的情况下，若关闭培养液出入口流速控制阀，则装置中酵母菌种群增长的数学模型为 型曲线。
（3）在对取出的样液用无菌水进行稀释时，为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂？
（4）图示计数室为边长为1mm的正方形，刻度为25中格×16小格，装入液体后，液体高度为0.1mm，则应计数哪五个中格中的酵母菌？ 。为清楚观察到计数室网格，显微镜下的视野亮度应调 。计数时应调节显微镜的 以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
（5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为 个。
（6）为了检测培养过程中是否产生了酒精，常用的试剂是 。
（7）针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，有人提出了新的问题，某同学按下表完成了有关实验。请写出该同学研究的课题名称： 。
| 试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度（℃） |
| A | 10 | — | 0.1 | 28 |
| B | 10 | — | 0.1 | 5 |
| C | — | 10 | 0.1 | 28 |
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（一）某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，设计了如下左图所示的实验装置，并利用如下右图所示的计数室对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答
（1）无菌空气出口设计成长而弯曲胶管的目的是________。
（2）在其他培养条件均处于最适状态的情况下，若关闭培养液出入口流速控制阀，则装置中酵母菌种群增长的数学模型为________型曲线。
（3）在对取出的样液用无菌水进行稀释时，为什么不考虑酵母菌细胞会膨胀破裂？________
（4）图示计数室为边长为1mm的正方形，刻度为25中格×16小格，装入液体后，液体高度为0.1mm，则应计数哪五个中格中的酵母菌？________。为清楚观察到计数室网格，显微镜下的视野亮度应调________。计数时应调节显微镜的______________以便观察到不同深度的酵母菌菌体。
（5）如果经过计数与计算，求得每个小格中的平均酵母菌数为A个，且已知稀释倍数为B，则1mL培养液中的酵母菌数为________个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是_____________________________。
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某校生物兴趣小组进行探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，用血细胞计数板计数酵母菌数量。血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1 mm3。请分析并回答问题：
（1）在吸取酵母菌培养液前应先将培养瓶______，滴加培养液时应先______，再滴加培养液。
（2）制片时，某同学进行了如下图所示的操作，他统计出来的酵母菌数值比实际值______(选填“偏大”、“偏小”或“基本不变”)。
（3）若对培养液中酵母菌逐个计数是非常困难的，故通常采用______法进行计数，图1是计数室中一个中格的酵母菌分布示意图(●代表酵母菌)，该中格内酵母菌数量应计为______个。
（4）现观察到图2中所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内有酵母菌40个，则1 mL酵母菌培养液样品中菌体数最接近______个。几天后，由于酵母菌大量繁殖，每次计数前，需要对酵母菌样液进行______处理，以方便计数。
（5）研究结果表明，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈______型曲线增长。
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某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展了相关实验，装置如下，请回答下列问题：
（1）选用A装置探究酵母菌种群数量的变化规律，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是________。
（2）如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏_____，正确的操作应该是_________________
（3）培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血细胞计数板规格为：25×16(即25个中方格，体积为1mm×1mm×0.1 mm)，五个中方格中共有酵母菌120个。则培养液中活酵母菌的密度为_______个/毫升。
（4）B是固定化酵母菌及发酵的实验装置，注射器离X溶液液面的高度适当，目的是_______________________，制备成的凝胶珠通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是____________________________。
（5）利用固定的酵母菌进行发酵时，搅拌的目的是__________，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有____________作用。
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某兴趣小组为了探究酵母菌种群数量变化规律，做了如下实验：
实验器材与试剂：菌种、现制的马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板（2 mm×2 mm方格）、滴管、显微镜等。
实验步骤：
①取相同试管若干支，分别加入10 mL肉汤培养液（或马铃薯培养液），分别标记1、2、3等。
②将酵母菌母液分别加入试管各10 mL，摇匀后用血球计数板计数起始酵母菌个数（N0），做好记录。
③将各试管放入冰箱中培养7天。
④每天同一时间各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天。
实验记录及计算结果如下表：（单位：个）
| 天数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 观察值 | M6 | ||||||
| 计算值 | N6 |
实验探讨：
（1）实验步骤中有两处错误，请指出并修改：
①________________；
②_________________。
（2）用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液后的操作是______________。
（3）观察值是血球计数板上若干方格内的酵母菌数的平均值，对于压在方格界限上的酵母菌的处理方法是___________。如果计数时，盖玻片下的培养液厚度为0．1 mm，第6天吸取的培养液稀释10倍后，进行计数时观察值为M6，请推导出10 mL培养液中酵母菌的总数N6约为______个。
（4）本探究实验需要设置对照吗?____________，理由是___________________。
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板，计数室为1 mm×1 mm方格，由400个小格组成)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①血细胞计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
(1)本实验没有另设对照实验，原因是____________________________。该实验是需要重复实验？________(填“需要”或“不需要”)，原因是____________________________。
(2)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏________，正确的操作应该是____________________________________________________。
(3)在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为5，据此估算10 mL培养液中有酵母菌________个。
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某兴趣小组进行探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，用血 细胞计数板计数酵母菌数量。血细胞计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格组成，每个汁数室容纳 液体的总体积为0.1mm3。操作如下：
第一步：配制5%葡萄糖培养液500mL。
第二步：将500mL5%的葡萄糖培养液置于锥形瓶中，把0.lg活性千酵母加入5%葡萄糖溶液中，25℃下恒温培养。
第三步：连续7天，每天随机抽时间取样，用血球计数板计数酵母菌数量，每次重复3次，求平均值，并做好记录。
第四步：根据记录的实验结果，画出酵母菌种群数量与时间的变化曲线。
回答下列问题：
（1）指出并改正实验操作识骤第三步中的一处错错误_______________。
（2）本实验过粒中，封培养液中的酵母菌逐个计数是非常常困难的，可以采用___________法。
（3）从试管中吸出培养液迸行计数之前，需将试管轻轻振荡几次，以保证估算的准确性，减少误差。如果取样前没有振荡试管，直接取上层培养液，观察得到的数据的误差是___________（填“偏大”或“偏小”）。
（4）某同学第5d在使用血球计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并稀释100倍，稀释样液的无菌水中加入了几滴台朌蓝染液。
②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴边緣，让培养液自行渗入，多余培养液渗入___________，制作好临时装片。
③显微镜下观察并计数：在观察汁数时只统计___________（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌。如果一个小格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当___________再计数。
④下图1所示为视野内一个小格（“●”代表活的酵母菌），该小格中酵母菌数量为__________个。下图2所示的a、h、c、d、e5个中格（80个小格）内若有活的酵母菌40个，则lmL酵母菌培养液样品中菌体数最接近__________个。
（5）拫据每天测量的教据描绘出的酵母菌种群数量变化呈S型增长，培养后期菌群数量下降可能的原因是__________。
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为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图（下图）。请回答：
（1）该小组探究的课题是________ ________。
（2）该实验设计中存在的不足之处是________ ________。
（3）下图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是________。
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