19世纪末的中国面临瓜分豆剖的民族危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A．师夷长技以制夷
B．中学为体，西学为用
C．不学习西方的“奇技淫巧”
D．“速立宪法、尊重道德、改良政治”
高二历史选择题简单题
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的民族危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A．师夷长技以制夷
B．中学为体，西学为用
C．不学习西方的“奇技淫巧”
D．“速立宪法、尊重道德、改良政治”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A. “师夷长技以制夷”
B. “中学为体，西学为用”
C. “穷则变，变则通，通则久”
D. “师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A. “师夷长技以制夷”
B. “中学为体，西学为用”
C. “穷则变，变则通，通则久”
D. “师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“穷则变，变则通，通则久” D．“师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“穷则变，变则通，通则久” D．“师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A．“师夷长技以制夷” B．“中学为体，西学为用”
C．“穷则变，变则通，通则久” D．“师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A．“师夷长技以制夷”
B．“中学为体，西学为用”
C．“穷则变，变则通，通则久”
D．“师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A．“师夷长技以制夷”
B．“中学为体，西学为用”
C．“穷则变，变则通，通则久”
D．“师夷长技以自强”
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：( )
A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用
C．穷则变，变则通，通则久 D．星星之火，可以燎原
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19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A. 穷则变，变则通，通则久
B. 星星之火，可以燎原
C. 师夷长技以制夷
D. 中学为体，西学为用
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