在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,关于这些实验设计在逻辑上的严密性和意...

在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,关于这些实验设计在逻辑上的严密性和意义,不正确的是(   )

A. 普利斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照条件下吸收CO2,放出O2,从而更新了空气

B. 萨克斯把绿色叶片曝光,遮光部分作为对照处理——证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

C. 恩格尔曼以极细光束照射水绵和好氧细菌,曝光作为对照处理——证明了氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

D. 鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧气——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O

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历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，叙述不正确的是（　　）

A. 英格豪斯发现普利斯特利的实验只有在光下才能成功

B. 萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉

C. 恩格尔曼利用同位素标记法证明氧气是叶绿体释放出来的

D. 鲁宾和卡门的实验，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气只来自水

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下列关于植物光合作用发现实验的叙述中，不正确的是

A.英国科学家普利斯特利指出植物可以产生氧气来更新空气

B.美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自水

C.德国植物学家萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

D.美国科学家恩格尔曼用水绵做实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所

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下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述，不正确的是（　　 ）

A. 把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡——普利斯特利由此得出结论：绿色植物在光照下吸收CO2，放出O2，从而更新了空气

B. 把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，以极细光束照射水绵，发现细菌集中到被光束照射的部位——恩格尔曼得出结论：氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所

C. 萨克斯把绿叶放置在暗处几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，用酒精脱绿之后再用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化，证明了淀粉是光合作用的产物

D. 卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性，发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）

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光合作用是多位科学家通过实验逐步发现的，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.萨克斯通过实验证明光合作用可以产生淀粉

B.普利斯特利通过实验证实植物可以产生氧气

C.恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来

D.卡尔文用14C标记CO2探明了光合作用中C的转移途径

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关于光合作用发现历程的叙述，错误的是

A. 普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气

B. 恩格尔曼通过水绵实验发现了光合作用的场所

C. 卡尔文用同位素标记法证明了产物O2中的氧来自H2O

D. 萨克斯巧妙设置对照实验证明了光合作用可产生淀粉

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以下关于光合作用的认识过程的说法错误的是

A．鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水

B．恩吉尔曼用丝状绿藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气

C．普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO₂

D．萨克斯采用碘液检测淀粉的方法，确定叶片在光下能产生淀粉

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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验——同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法

③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

A．①②④⑤　　　　 B．①②③④　　　　　 C．①②③⑤　　　　 　 D．②③④⑤

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下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是

A. 研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

B. 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法

C. DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法

D. 探究酵母菌细胞呼吸方式与分离细胞器、细胞膜——对比实验法

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历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是（　　　 ）

A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气

B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件

C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

D.鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2

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