铁路是近现代文明发展的缩影。阅读下列材料，回答问题。材料一 1830 年投入运营的利物浦-...

铁路是近现代文明发展的缩影。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1830 年投入运营的利物浦-曼彻斯特铁路使越来越多人了解蒸汽动力的巨大优势，铁路不再被认为是一种怪物，乘坐铁路逐渐成为一种享受，当时有人写道:“如此快的速度，使得教授和艺术家们周一还在利物浦做演讲，周二就到了曼彻斯特。”在铁路最初发展的几十年里，英国政府秉承了一贯自由放任的原则，并未对铁路加以干涉，然而随着1836 —1837 年的铁路疯狂建设，开始出现了一系列问题：国内铁路线分布严重不均，并且存在着安全隐患，铁路仅仅成为富人出行的工具……为了切实解决这些问题，国家相继出台了西摩尔条例、格莱斯顿补充条例，这两项条例的出台在一定程度上保障了英国铁路健康有序的发展。

—— 刘佳《19 世纪三四十年代英国铁路的发展》

材料二　　

（注：滇越铁路1910年正式通车，是法国殖民者占领越南后修建的，连接越南海防和云南昆明。）

材料三 从1955年起，京广铁路开始修建复线，至1988年，全线宣告完成全部复线的建设。经过多次提速后，自北京至广州的客车，旅行时间已由过去的90多小时缩短到21小时，武汉到广州的时间也缩短到11个小时左右。……2005年6月，京广高速铁路武广段开始建设，于2009年11月全线建成，建设工期用了4年半，设计时速350公里，武汉到广州的全程最短运行时间3小时。到2012年，待京广高速铁路北京-武汉段全线建成后，北京至广州全程运行时间将缩短至8小时。

——《楚天金报·三条粤汉铁路见证巨变》

（1）根据材料一概括19世纪三四十年代英国铁路建设的发展趋势。（6分）结合所学知识简要说明这一时期铁路建设的政治背景。（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，从现代化史观的角度指出滇越铁路的历史作用，（6分）并从革命史观的角度分析滇越铁路对中国近代历史的影响。（6分）

（3）根据材料三概括80年代以来京广铁路发展的特点。（4分）结合所学知识分析形成这一特点的原因。（6分）

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阅读材料，回答问题。

材料一

英国的曼彻斯特从一个瘟疫肆虐的乡下小镇变成工业重地。18世纪60年代，第一家棉纺厂创立．第一条运河开工兴建。1776年运河延长至利物浦海港，开通远海。1830年史蒂芬孙修建从曼彻斯特到利物浦的铁路，这是第一条完全用机车牵引的铁路。该城的棉纺厂在1802年有52家，1809年64家，到1830年达到99家。当时的棉都曼彻斯特跨上了一个新的台阶。从此曼彻斯特及整个世界的面貌改观。

——摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明》

材料二　

工业革命和世界经济进入了一个崭新的阶段。……在1870年之后，新能源被开发出来，原已实现机械化的工业得到了进一步发展，新式的工业涌现出来，工业开始按地理需要分布开来了。蒸汽机不断地得到改进并日臻完善……然而，电力已经以它无与伦比的优越性进入实用阶段。在1914年之前的20年里，内燃机和柴油机的发明，给这个世界带来了汽车、飞机和潜水艇；汽车工业和航空工业的出现，使石油成为了最令人垂涎的自然资源之一。在新兴化学工业里，工业研究室正在取代个人发明家。

在工业革命的新阶段里，机器制造业的地理分布从英国和比利时——在1870年，只有它们算得上真正的工业国家——扩展到了法国、意大利、俄国和日本，而最引人注目的是德国和美国。……在1871年，德国钢的产量才是英国的五分之三，到1900年开始超过英国，到1914年已经是英国的两倍。1914年美国的钢产量比德、英、法三国的总和还要多。英国这个机械化的开拓者，正在被旧世界和新世界抛在后面。

——摘编自[美]R．R．帕尔默著《现代世界史》

（1）依据材料一简述曼彻斯特发展成近代城市的因素。

（2）根据材料二概括工业革命新阶段的特点。

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（18分）城市发展记述了人类文明发展的历程。阅读材料，回答问题。

材料一 英国的曼彻斯特从一个瘟疫肆虐的乡下小镇演变成工业重地。18世纪60年代，第一家棉纺厂创立，1802年发展到52家，到1830年达到99家。1776年，将60年代开工兴建的第一条运河延至利物浦海港，开通远海。1830年史蒂芬孙修建从曼彻斯特到利物浦的铁路，这是第一条完全用机车牵引的铁路。当时的棉都曼彻斯特跨上了一个新的台阶，从此曼彻斯特及整个世界的面貌改观。

——摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明书》

材料二   1945年重庆与四川、西南、大后方工业比较表

材料三 1984年，邓小平考察深圳特区时指出：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。”深圳设为经济特区以来，百万技术和管理人才从全国迁入 广东； 港澳台和海外的管理经营人才迁入，在珠江三角洲工作的港人就有5万；数百万农民工进入。深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一座现代化城市。

回答：

(1)根据材料一和所学知识，简述曼彻斯特发展成为近代城市的因素。（6分）

(2)根据材料二说明重庆在当时大后方工业中的地位？(2分)结合所学知识分析形成这一地位的原因？(4分)

(3)据材料三概括说明改革开放以来，深圳人口的结构性特征及主要影响。（6分）

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（共15分）材料一 根据1801年首次普查，该郡（英国的约克郡）只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特、设菲尔德以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。

——[英国]A•勃里格斯《英国社会史》

材料二 虽然人均收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显地大于穷人。拿手织机工来说，他们在拿破仑战争的早期年代里（工业革命刚开始时）境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧变化。

——A•勃里格斯《英国社会史》

材料三 自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式（煤、石油、天然气）把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之转化为热量、H₂O（水蒸气）、CO₂、少量的二氧化硫、甲烷和其他气体，并释放出来。……使全球空气中的CO₂的体积比节节上升：从前工业化时代的约280mmp上升到目前的360mmp。

——J•格里宾《历史焦点》

根据材料回答：

（1）结合材料根据你所学知识请回答工业革命发生的条件？（4分）

（2）首先从哪个部门突破？（1分）

（3）依据以上材料评价工业革命的影响。（5分）

（4）从以上影响中可以得出什么经验教训？（5分）

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铁路是现代经济的大动脉，铁路的发展能反映一定历史时期的经济发展状况。阅读下列材料，回答问题。（18分）

材料一 纺织工业、采矿工业和冶金工业的发展引起对改进过的运输工具的需要，这种运输工具可以运送大宗的煤和矿石。…… 1830年以后，公路和水路受到了铁路的挑战。……将蒸汽机安装在货车上，这方面的主要人物是采矿工程师斯蒂芬森，1830年，他的机车“火箭号”将一列火车从利物浦牵引到曼彻斯特。短短数年内，铁路支配了长途运输，能够以比在公路或运河上所可能有的更快的速度和更低廉的成本运送旅客和货物。到1870年，拥有15500哩铁路。

—— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  中国之有铁路，始于1876年外国在上海所修的吴淞铁路。1881年中国修建的第一条铁路唐胥铁路为减轻顽固派的反对，一开始不得不采用马拉车箱运煤；……1895年中日战争中国战败后，作为新式交通运输工具的铁路轮船被视为起衰振弊救国图强的利器， 才迎来了命运的转折。……从1895到1911年，出现第一次铁路修建的高潮，先后修建了东清、胶济、京汉等几条较长的干路……但这些铁路大部分都借入了外国资金，外国资本势力对它们仍具有一定的控制作用。

——朱荫贵《近代新式交通运输业与中国的现代化》

材料三 1949年12月，在邓小平主持的西南局常委会上，搁置半个世纪的修建成渝铁路被提上议程。作为四川人，邓小平对引发辛亥革命的四川保路运动太清楚了，清政府和国民政府修不好的成渝铁路，共产党能不能修好？当邓小平赴京向毛泽东请示时，毛泽东回答，你能说服我，我就鼎力相助；否则，就暂时搁置．邓小平讲了三点理由，说服了毛泽东及党中央。              ——摘自《邓小平说服中央修建成渝铁路》

（1）据材料一，概括铁路运输业在英国诞生的条件；并结合所学知识，分析从1830年到1870年，英国铁路运输业飞速发展的原因。(8分)

（2）据材料二，概括近代中国铁路发展的特点。（4分）

（3）综合材料三及所学知识，你认为邓小平讲的三点理由可能有哪些内容？（6分）

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政治文明有着丰富的内涵，政治文明的发展从一个侧面反映了社会的进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一：所谓古代中国的“现代化”，就是指造就中华帝国的那套“理性设计”，主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，郡县制、官僚制和法律控制手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。

——张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》

材料二：宋太祖时，遇某官出缺，他叫宰相赵普拟名，赵普拟后交给太祖，恰好这人是太祖平时最讨厌的，他愤然说：“这人怎好用”，就把这名单撕了，掷在地。赵普不做声，把地上废纸捡起来藏了。过一两天，太祖又要赵普拟，赵普早把前日捡起的破纸用浆糊黏贴了携带身边，即又把这纸送上。太祖诧问：“如何还是此人”，赵普答道，据某意见，暂时更无别人合适。太祖也悟了，点头说：“既如此，便照你意见用吧！”

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三、《辛丑条约》规定：“在天津周围20里内不得驻扎中国军队，…”这一条实际上是剥夺了清政府在天津的驻兵权。因此，清朝官员都不敢带兵去接收天津。袁世凯则提出“迨至交津有期，而各国订立条约，复有距天津二十华里，华兵不能驻扎之议。迭经电请外部向各国公使磋商，始议明巡警不在此列。维时天津盗贼繁多，疮痍满目，兵力既不能到，则唯赖巡警以震慑而绥靖之。”

材料四、1902年袁世凯代表清政府正式接管天津，并成立天津巡警总局，其制度建设，也从照搬英日，发展到了在参考国情后的系统建设。警察在治安、巡逻、税收、户籍等领域作用明显。清廷于是在1906年下令在全国各地兴办警察机构。警察制度的建立，将政府的社会管理功能更加科学化和功能化，避免了军警不分的状况，明确了民事、刑事、治安等多种社会案件的管理职责，对于维护清廷统治，推动近代中国的城市化进程和近代城市治安管理，起到了很明显的积极作用。

材料五、封建社会，中国女性处于传统文化的价值取向中，经济方面也无法独立，因而缺乏参政意识。……

1949—1959年中国妇女参政状况表

——据百度百科整理

请回答：

（1）指出材料一中“现代化”的内涵。

（2）依据材料二概括宋代君相关系的特点，结合所学知识说明是否符合当时的真实情况。

（3）根据材料三、四，概括天津近代警察制度创立的背景、目的并分析其影响。

（4）据材料五，分析中国古代妇女缺乏参政意识的原因。（不得照抄原文）。概括材料五反映的1949—1959年中国女权状况。分析出现这状况的政治、经济原因。

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现代文化是传统文化的继承与创新。阅读下列材料，回答问题：

材料一“仁者爱人。”“克己复礼为仁。”

——《论语》

材料二无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。……尤与近世文明社会绝不相容者，其（儒术）一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。

——赵清、郑城《吴虞文集，陈独秀复吴虞信》

材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情，赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

材料四“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

——十八大报告

请回答：

（1）根据材料一，概括孔子思想的基本内容。

（2）根据材料二，归纳陈独秀的反孔理由。

（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。

（4）有人说材料四中“社会主义核心价值观”是新提法，但有根可循。结合中国传统文化和西方近代思想理解“有根可循”。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一   “新生的美利坚面临的对手是最强大的国家，拥有最广大的殖民地，是唯一开始工业革命的国家，在北美投入正规军9万多人” ……华盛顿作为大陆军总司令赴任时，他发现这是一群从农村来的，服装各式各样的民兵，人们经常大打出手，并且不愿意续签从军契约。……全军弹药只有32箱，人均9发子弹，不够发起一次战役，士兵们别说按期拿不到军饷，甚至常常饿着肚子……1776年3个月内，华盛顿丢失纽约和长岛，部队因为逃跑、伤亡和服役期满，减员13000人，美国独立的美梦似乎要破灭了，人们开始绝望。

材料二    1776年《独立宣言》宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散联盟。中央政府权力很小，不设置国家元首。它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动。各州享有独立与主权，它们自行征税、征兵、发行货币，自行制定对外贸易政策。华盛顿将它比喻为：“沙粒扭成的绳子”。并写到 “如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡指日可待。

材料三    耶鲁大学斯特林法学与政治学教授布鲁斯·阿克曼在评价华盛顿时说：“他的伟大不是智慧，而是道德”。

请回答：

（1）依据材料一概括指出独立战争之初，华盛顿面临哪些严峻挑战？(8分)

（2）依据材料二，你认为美国建立之初，存在哪些弊端？美国采取什么措施解决这一问题。(4分)

（3）你如何理解阿克曼教授的这句评论？ (3分)

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现代化是人类文明演进的趋势，也是人们认识历史的重要视角。

阅读材料，回答问题。

材料　

据材料，从“中外关联”的角度简要概述18501900年间中国近代化（现代化）的发展进程。

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民主政治是人类政治文明的成果，是金现代社会政治发展主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一美国革命在当时具有深远的影响。一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为，它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——个民族有可能建立一个国家，一个建立在个人权力基础上的切实可行的政体。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二中国模式基本制度体系的建立应该是1949年。纲领创立了中国模式的基本制度体系。

——刘卫民《中国模式研究》

（1）材料一中“启蒙运动的思想是切实可行的”在美国有何具体表现？“切实可行的政体”指什么？

（2）材料二中“纲领”是什么？其性质和作用分别是什么？

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