请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。（2分）
诗人说：花朵把春天的门打开了
绿荫把夏天的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
爱把生活的门打开了。
八年级语文语言应用中等难度题
请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。（2分）
诗人说：花朵把春天的门打开了
绿荫把夏天的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
爱把生活的门打开了。
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请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。
诗人说：花朵把春天的门打开了
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飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
真诚把爱的门打开了
爱把生活的门打开了
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读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。（2分）
如果你是大河，________；
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
________，何必为还没有结出果实着急；
如果你就是你，那就静静微笑、沉默不语。
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下面两题，选一题作文。
（1）花朵把春天的门推开，绿茵把夏天的门推开，硕果把秋天门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开，辛劳把成功的门推开……
请以“ 把 的门推开”为题，写一篇文章。不少于600字，除诗歌外文体不限。
（2）读下面材料，然后作文。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求： ①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名。
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请从下面两题中任选一题作文。
题目一：花朵把春天的门推开，绿茵把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开，勤劳把善良的门推开······
请以“ 把 的门推开”为题，写一篇作文。
题目二：因为有了期盼
要求：（1）若选题目一，请先将题目补充完整；（2）有真情实感，力求有创新，不得套写抄袭；（3）文体自定，不少于600字；（4）文章中不要出现真是的地名、校名和人名。
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仿照《春鸟》写一首小诗。
春鸟
臧克家
你的口
歌向草木，
草木开出了青春的花朵; 你的口
歌向大地，
大地的身子应声酥软。
(《中国现当代作品选读》江苏教育出版社)
要求：（1）在《昆虫记》中的蚂蚁、蝉、蝈蝈、蟋蟀、螳螂、萤火虫中选择一个昆虫，作为诗歌题目，所写内容符合书中昆虫的特点；（2）情感鲜明；（3）有点诗意；（4）六行左右。
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小组收集到如下的一首小诗：
真正的好书，读着读着，就泛了绿，
字里行间，转眼，就栽满了春天。
请你根据自己平时的课外阅读具体篇目、内容，结合这首小诗说说自己的阅读感受。（5分）
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小组收集到如下的一首小诗：
真正的好书，读着读着，就泛了绿
字里行间，转眼，就栽满了春天
请你根据自己平时的课外阅读具体篇目、内容，结合这首小诗说说自己的阅读感受。（5分）
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作文（55分）两个题目任选一个作文。
1.有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要 还在”为题，写一篇文章。
要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。
2.有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄，他高兴极了，很想与人分享这些果实，便摘了一些送给邻居。首先，他送给一位商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃！多少钱一斤？”花匠又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠又把葡萄送给一位少妇，她有点意外，而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。花匠回到家很纳闷：我只是想让大家尝尝鲜，怎么就会产生那么多的误会？你有过类似的经历、感受或见闻吗？对此你有什么看法？请以“我们需要理解”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字。
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阅读下面的文字，按要求作文。
有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
请以“只要________还在”为题，写一篇文章。
要求：①表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。
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