阅读下面的一首词,回答问题。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要作答。(5分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象谈谈你的理解。(4分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的一首词,回答问题。(8分)
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。(4 分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象作简要回答。(4 分)
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阅读下面的一首词,回答问题。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要作答。(5分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象谈谈你的理解。(4分)
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阅读下面一首古诗,完成后面的题目(8分)
长相思 李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要分析。(4分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象作简要回答。(4分)
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阅读下面一首古诗,完成后面的练习(8分)
长相思 李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要分析。(4分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词中的意象作简要回答。(4分)
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阅读下面这首词,回答问题。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.)词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”都写了枫叶,两者表达的情感是否一样?为什么?(3分)
2.词的下片“菊花开,菊花残”两句对表现主题有哪些作用?(3分)
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阅读下面一首词,根据词的内容,对画线语句加以扩写。要求:使用排比夸张两种修辞手法,不超过60字。
长相思
李煜
一重山,两重山。山远天高烟水寒,相思枫叶丹,
菊花开,菊花残。塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
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阅读下面的古代诗歌,完成题目
长相思 李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句话分别是从什么
样的角度来表现主题的?请简要回答。(3分)
2.有人说作者的内心是凄冷的,也有人说作者的内心是温暖的,你认为呢?请结合词
中的意象作简要回答。(3分)
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分)
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词的主题是什么?“一重山,两重山”和“菊花开,菊花残”这两句分别是从什么样的角度来表现主题的?请简要回答。(4分)
2.末句“一帘风月闲”极富表现力,请作简要赏析。(4分)
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成小题。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词上片“枫叶丹”描写精彩,请结合全词分析它的妙处。
2.这首词人物形象和故事构成新颖奇特,可以理解为,相互思念,也可以理解为,代为之思,请选择其一,结合全词作具体分析。
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阅读下面这首词,完成文后小题。
长相思
李煜
一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。
菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
1.这首词上片“枫叶丹”描写精彩,请结合全词分析它的妙处。
2.这首词人物形象和故事构成新颖奇特,可以理解为,相互思念,也可以理解为,代为之思,请选择其一,结合全词作具体分析。
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