（2010•福州）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学...

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（2010•福州）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．

九年级化学填空题中等难度题

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（2010•福州）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．
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该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．
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（10福建省福州14．）（4分）在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式是________________，所属基本反应类型是____________________。

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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式是，

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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是________．
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化学学科特有的一种思维方式是在“宏观--微观--符号”之间建立联系．某化学反应的微观模拟示意图如图．

该反应的化学方程式是______ CO+H₂
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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图所示：请写出该反应的化学方程式：______ 2CO₂

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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图所示：请写出该反应的化学方程式：______ 2CO₂

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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微
观模拟示意图如下，对该微观模拟示意图认识中错误的是
A．参加反应的两种分子的个数比为1:2
B．化学反应也可以看做原子的重新排列组合
C．反应前后原子的种类及数目不变
D．图中表明不同原子半径有大小

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在“宏观 — 微观 — 符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下：
小华同学对该微观模拟示意图的认识中错误的是（）
A．该反应的化学方程式为：H₂O + C ________高温________ CO₂＋H₂
B．原子在化学变化中不能再分
C．反应前后原子的种类及数目不变
D．该反应遵循质量守恒定律
________

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