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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的高低可能与其粗细、长短以及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时所用琴弦的数据．
编号
琴弦的材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
钢丝
20
0.3
B
钢丝
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜丝
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系你认为她应该选用表中编号为 的琴弦呢进行研究．
（2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
①实验研究；②归纳分析；③提出问题（或猜想）；④得出结论，等你认为，小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填数字代号）
在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法就叫 ．
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关。于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确。表格是她在实验时控制的琴弦条件。
控制条件
编号
材 料
长 度/cm
横截/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦（只填写字母代号）。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论。你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是_____（只填写数字代号）。
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法。请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：_____。
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
（1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．控制条件
编号材 料 长 度
/cm横截
/mm2A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在琴弦张紧程度相同的情况下，发声的音调高低可能与其粗细、长短、及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下面是她在实验时所用琴弦的数据：
（1）如果小兰想探究弦发出的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为______的琴弦．编号 琴弦
的材料琴弦
的长度/cm2
琴弦的
横截面积/mmA 钢丝 20 0.3 B 钢丝 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜丝 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
①实验研究 ②分析归纳 ③提出问题（或猜想） ④得出结论等．
你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应是______．（只填数字代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做______．
（4）根据以上经验，如果小兰想要探究弦发出的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表格中的标号为______的琴弦．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件：
（1）小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,她应该选用表中编号为______ 琴弦；如果探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,她应该选______；如果探究弦发声的音调与弦材料的关系,她应该选_____。（填字母代号）
（2）探究过程通常采用下列一些步骤，a分析归纳；b实验研究；c提出问题或猜想；d得出结论，你认为小兰完成这次探究的全过程所采取步骤的合理顺序应该是_________（填字母）
（3）该探究实验采用的物理研究方法是___________________.
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及材料有关，于是她想通过实验来探究验证一下自己的猜想是否正确，右表是她在实验时控制的琴弦条件．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应该选用编号为______与______的琴弦．（只填字母代号）
控制条件
编号琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
（1）如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为______琴弦编号 A B C D E 琴弦的材料 钢丝 钢丝 尼龙丝 铜丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 20 30 40 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5
的两根材料（填字母代号）．
（2）如果小慧在实验时，选用材料C和E，则她可研究音调与______的关系．
（3）如果小慧在实验时，选用材料A和B，则她可研究音调与______的关系．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小慧在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料等有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她实验时控制琴弦的条件：
如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下面是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_________的两根琴弦进行比较。 （只填字母代号）
（2）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为__________的两根琴弦进行比较。 （只填字母代号）
（3）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表中编号为_______的两根琴弦进行比较。（只填字母代号）
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题合理猜想；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_____________________（只填写数字代号）。
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦的振动时，产生猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，弦发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制琴弦的条件：
（1）如果小兰想探究发生的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦，若小兰选用了编号为C、E的琴弦，则她是探究发声的音调与弦的______的关系．编号 琴弦的材料 琴弦的长度 琴选的横截面积
（mm2）A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 钢 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5
（2）探究过程常采用下列一些步骤：A分析归纳；B设计和进行实验；C提出问题；D得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填代号）
（3）在上述探究过程中，运用了一种重要的研究方法，这种方法称为______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如果小慧想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中编号为___的两根材料（填字母代号）．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．
如果小慧在实验时，选用材料
和
，则她可研究音调与________的关系．