下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量数值。请据图回答以下问题。
（1）图中B表示桑树的___________。 图中的B1表示蚕的___________能量。
（2）桑树同化的能量A＝________(填字母)，一般情况下D/A的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给 鱼食用，蚕沙（粪便）中所含的能量属于第________营养级所同化的能量。
（3）蚕沙是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以____________形式流向鱼。向鱼塘中投入过量蚕沙对生态系统会产生不利的影响，这是因为该生态系统_______________________。
高三生物非选择题中等难度题
下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量数值。请据图回答以下问题。
（1）图中B表示桑树的___________。 图中的B1表示蚕的___________能量。
（2）桑树同化的能量A＝________(填字母)，一般情况下D/A的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给 鱼食用，蚕沙（粪便）中所含的能量属于第________营养级所同化的能量。
（3）蚕沙是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以____________形式流向鱼。向鱼塘中投入过量蚕沙对生态系统会产生不利的影响，这是因为该生态系统_______________________。
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Ⅰ．下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题
（1）流经图甲生态系统的总能量为___________（填字母），图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于______________________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝___________（填字母），一般情况下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。
（3）蚕粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以___________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有___________。
（4）桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用，提高了能量___________。
Ⅱ．某小组拟调查一个池塘生态系统（如下图）的组成成分。请根据提示及提供的实验器材，回答下列问题。
（1）地点：池塘。
（2）器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。
（3）调查项目：非生物因素：调查的成分有____________________。（写出两个）。
生物成分：
（4）调查报告：该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型，（如右上图）则调查的①成分有_______________；调查的②成分有_________________。
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Ⅰ．下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题
（1）流经图甲生态系统的总能量为___________（填字母），图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于______________________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝___________（填字母），一般情况下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。
（3）蚕粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以___________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有___________。
（4）桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用，提高了能量___________。
Ⅱ．某小组拟调查一个池塘生态系统（如下图）的组成成分。请根据提示及提供的实验器材，回答下列问题。
（1）地点：池塘。
（2）器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。
（3）调查项目：非生物因素：调查的成分有____________________。（写出两个）。
生物成分：
（4）调查报告：该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型，（如右上图）则调查的①成分有_______________；调查的②成分有_________________。
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（8分）如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图 中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量
属于第 营养级所同化的能量。
（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，
则B1表示 。
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所同化的能量。
（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示 。
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
(1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
(2)蚕同化的能量D= (填字母)，正常情况下D/C的值 (填“大于”或“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为__（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的__（填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于__的能量．
（2）蚕同化的能量D=__（填字母），正常情况下D∕C的比值__（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第__营养级所同化的能量．
（3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示__．
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为____(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的____(填字母)来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于____________________________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝__________(填字母)，正常情况下D/A的比值__________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(即粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。
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