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下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
A．植物激素调节是植物生命活动调节的唯一方式
B．生长素浓度增高会促进黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成
C．植物激素是由特定器官产生的具有调节作用的微量有机物
D．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育和成熟
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下列有关植物激素的叙述，正确的有几项
①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性
②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输
④赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间
⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落
⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
C．黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高
②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用共同调节的
③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高
②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用共同调节的
③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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下列有关植物激素的叙述，正确的有几项（ ）
①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性
②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
③乙烯可以促进果实的生长发育成熟
④赤霉素不仅能促进果实成熟，还可延长植物种子的贮藏时间
⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落
⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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下列有关植物激素的叙述，正确的有几项
①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性
②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
③乙烯可以促进果实的发育和成热
④赤霉素不仅能促进果实成熟，还可延长植物种子的贮藏时间
⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落
⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响
A.2 B.3 C.4 D.3
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下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题:
（1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在_________调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是______、_______、______。激素②由______(物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有_____________。
（2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是________________。
（3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：___________。
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下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题:
（1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在_________调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是______、_______、______。激素②由______(物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有_____________。
（2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是________________。
（3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：___________。
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下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。
⑤环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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