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秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.下列全都表现秦王蛮横的一组句子是（ ）
①秦王不悦。②秦王怫然怒。③秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安
陵君其许寡人！”④秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”⑤秦王色挠。
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ②③④
2.下列对文章内容理解错误的一项是（ ）
A. 唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
B. 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。
C. 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。
D. 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
3.下列对选文的写作特点分析错误的一项是（ ）
A. 在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象。
B. 秦王最后“长跪而谢之”，从正面表现了唐雎的不畏强暴。
C. 情节构成紧张曲折，波澜起伏。
D. 人物对话简洁整齐，绘声绘色。
4.下列篇目与选文反映的社会背景相同的一项是（ ）
A. 《伤仲永》 B. 《木兰诗》
C. 《邹忌讽齐王纳谏》 D. 《出师表》
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 安陵君因使唐雎使于秦 使：出使
B. 故不错意也 错：同“措”
C. 天下缟素 缟素：这里指“白色的丧服”
D. 秦王色挠 色挠：神色变得沮丧，挠，指“屈服”
2.列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 安陵君其许寡人 其喜洋洋者也
B. 以中有足乐者 不以物喜，不以己悲
C. 余之勤且艰若此 布衣之怒，亦免冠徒跣
D. 由是则生而有不用也 挺剑而起
3.用现代汉语表述下列句子，正确的一项是（ ）
A. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：安陵君从先王那里接受土地并守护它，即使方圆千里也不敢交换，难道才价值方圆五百里吗？
B. 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
译文：专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰从宫殿上扑下来。
C. 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵君却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只是因为有先生您在啊！”
D. 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译文：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。
4.下列对这篇文章的理解表述有误的一项是（ ）
A. 唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。首先，面对秦王的无理要求，针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
B. 在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑劲敌，不辱使命。
C. 全文主要从人物对话、神态、心理等方面来反映人物的精神面貌。安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。唐雎是直接拒绝，态度坚决。唐雎和秦王是针锋相对，后发制人，着眼点是刺杀秦王。秦王是前倨后恭，威胁恐吓，着眼点是进攻国家。于此，人物形象鲜明地立在读者面前。
D. 本文最后一段描写秦王神态的变化，从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，只是秦王的权宜之计，表现出他的狡诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事上占的压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
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唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！"安陵君曰："大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！"秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？"
秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）秦王怫然怒____
（2）天下缟素____
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
（2）秦王色挠，长跪而谢之
3.唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因是什么？
4.有人说：“根据史实，秦王能够统一六国，成就大业，应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的？结合文章内容，发表你的看法。
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唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鷹击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣；夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列加线词语。
（1）唐雎不辱使 辱： （2）大王加惠 惠：
（3）秦王怫然怒 怫然： （4）长跪而谢之曰 谢：
2.下列各组句子中加线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.此三子者，皆布衣之士也 受地于先王，愿终守之
B.安陵君其许寡人 劳其筋骨，饿其体肤
C.徒以有先生也 以是人多以书假余
D.安陵君受地于先王而守之 由是则可以辟患而不为也
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
4.第三段中，唐雎为什么要列举专诸刺王僚等历史事实？
5.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处？
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唐睢不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒呼？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A.天下缟素（缟素：白色丧服） B.且秦灭韩亡魏（亡：灭亡）
C.伏尸百万（伏：倒下） D.请广于君（广：扩充）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.而君以五十里之地存者/徒以有先生也
B.挺剑而起/而君以五十里之地存者
C.受地于先王/休祲降于天
D.聂政之刺韩傀也/非士之怒也
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章歌颂了唐睢不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王骄横欺诈、外强中干的本质。
B.文章内容精彩，情节完整，引人入胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前恭后倨，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。
C.用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清晰；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚定，唐睢的沉着干练，口锋锐利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。
D.作者充分调动了对比、夸张等艺术手段以烘托气氛，同时对秦王和唐雎情态举止的变化略加点染，强化冲突，精心营造戏剧性的惊心动魄的场面。
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秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 大王加惠 （给予恩惠）
B. 故不错意也 （通“措”）
C. 秦王怫然怒 （盛怒的样子）
D. 长跪而谢之曰 （感谢）
2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 轻寡人与 陈太丘与友期行
B. 天下缟素 吴广素爱人
C. 仓鹰击于殿上 请广于君
D. 长跪而谢之曰 楚人怜之
3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
B. 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。
C. 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。
D. 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
4.下列文段翻译错误的一项是（ ）
A. “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”翻译：“我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君你可要答应我啊！”
B. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？翻译：安陵君从父兄那里接受封地，然后据守。即使拿方圆千里的土地也不敢交换，难道只是方圆五百里的土地吗？
C. 谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”翻译：（秦王）对唐雎说：“你曾经也听过天子发怒吗？”
D. 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。翻译：这三个人都是平民出身的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作出来，上天就降下凶恶的征兆，（现在）加上我，将有四个人了。
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秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(选自《战国策·魏策四》)
1.加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者 B. 天下缟素 吴广素爱人
C. 安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际 D. 怀怒未发 野芳发而幽香
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
布 衣 之 怒 亦 免 冠 徒 跣 以 头 抢 地 耳。
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）以君为长者，故不错意也。
4.你认为选文中的唐雎是一个怎样的人？
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阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分，每小题3分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．以五百里之地易安陵 易：交换 B.且秦灭韩亡魏 亡：灭亡
C．请广于君 广：扩充 D.而君逆寡人者 逆：背叛
2.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A 躬耕于南阳 B 安陵君受地于先王而守之每自比于管仲乐毅 而安陵以五十里之地存者
C 徒以有先生也 D 皆布衣之士也以弱为强者，非惟天时 天府之土
3.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．秦王所说的“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外之音是炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。
B．“以君为长者，故不错意也”表明了秦王对安陵君尊重的态度。
C．唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度。
D．选文采用了对比的表现手法，以秦王的前倨后恭与唐雎的前恭后倨相对比，突出了唐雎不畏强暴、敢于斗争的形象。
4.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
1以君为长者，故不错意也。
译文： ________
2安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文： ________
________
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唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列各句中划线的词语（2分）
⑴唐雎不辱使命（ ） ⑵大王加惠（ ）
⑶而君逆寡人者，轻寡人与（ ） ⑷长跪而谢之曰（ ）
2.下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）(2分)
A. 不以物喜，不以己悲 B. 而君以五十里之地存者
C. 以君为长者 D. 徒以有先生也
3. 翻译文中加横线的句子。（4分）
⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2分）
⑵亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）
4. 选出下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。
B. 秦王以五百里易安陵，其实是包藏祸心，以强凌弱。
C. 唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王理屈色挠。
D. 文章主要通过语言描写来刻画人物形象。
5.第三段中，唐雎为什么要列举专诸刺王僚等历史事实？（2分）
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唐雎不辱使命
《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列句中加横线词的含义。
（1）秦王不说
（2）请广于君
（3）秦王色挠
（4）长跪而谢之
2.翻译句子
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
4.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
A 躬耕于南阳 B 安陵君受地于先王而守之
C 徒以有先生也 D 皆布衣之士也