连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物，是老少皆宜的一种通俗读物。请根据以下六本连环画结合所...

连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物，是老少皆宜的一种通俗读物。请根据以下六本连环画结合所学知识回答问题：

（1）“隋毁唐兴”发生在哪一年？相关的两个帝王分别是谁？哪些因素促进了“盛唐气象”的出现？

（2）“大宋基业”是通过何种方式建立的？“北宋衰弱”的原因是什么？

（3）“北宋”和“南宋”分别被哪两个政权所灭？两宋时期最显著的时代特征是什么？

（4）谁在“争雄”战争中获胜并结束了“大漠”长期混战的局面？他的子孙建立的朝代在制度创新、行政管理方面的重大贡献分别是什么？

（5）六幅图片涉及的朝代中，哪几个是统一全国的政权？

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连环画俗称“小人书”，是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。下图画面所描绘的事件是（　 ）

A. 夏朝灭亡　　 B. 商朝建立

C. 武王伐纣　　 D. 周朝灭亡

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连环画俗称“小人书”，是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。下图画面所描绘的事件是（　 ）

A. 夏朝灭亡　　 B. 商朝建立

C. 武王伐纣　　 D. 周朝灭亡

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连环画俗称“小人书”。是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。从如图画面中不能获取得的信息是 (　　 )

A. 灭亡商朝的是周　　 B. 商朝最后一个统治者是纣王

C. 商朝因暴政而亡　　 D. 周朝的建立者武王名叫姬发

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连环画俗称“小人书”。是一种以连续的图画叙述故事、刻画人物的通俗读物。从如图画面中不能获取得的信息是 (　　 )

A. 灭亡商朝的是周　　 B. 商朝最后一个统治者是纣王

C. 商朝因暴政而亡　　 D. 周朝的建立者武王名叫姬发

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连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是

A. B.

C. D.

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连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是

A.约法三章

B.陈胜、吴广起义

C.四面楚歌

D.指鹿为马

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观察历史图画是学好历史的重要方法之一。根据以下图画，结合所学知识，回答相关问题。

（1）图一反映的是我国哪个原始农耕文化？

（2）图二出现的时期社会变革频繁。各国纷纷变革的根本原因是什么？其中最具代表性的社会变革是什么？有何历史影响。

（3）图三中的文字是什么字体？反映了该时代的主题是什么？

（4）图四中的人物是谁？请用一句简短的话概括他的突出成就。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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