语言运用——在下面句中的横线处,天上恰当的标点符号。
“都到齐了吗 同学们 ”老师说 “到齐了我们就可出发了 ”
八年级语文语言应用困难题
语言运用——在下面句中的横线处,天上恰当的标点符号。
“都到齐了吗 同学们 ”老师说 “到齐了我们就可出发了 ”
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语言运用 ——请给下列方框内打上恰当的标点符号。
“你有爱国之心吗□我零零后的朋友们?”老师顿了顿说□“你们是时代的宠儿,祖国母亲的多方眷顾,你却认为是理所当然□名正言顺,或许还会大声疾呼世道太不公平......这真是我们民族的悲哀□
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语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
二十年来,拿破仑进行过无数次检阅,从未有像他这最后一次检阅这样壮观_____热烈。欢呼声刚一消失,十一点钟_____比预定时间晚了两小时,而这恰恰是致命的两小时_____炮手们接到命令:用榴弹炮轰击山头上的身穿红衣的英国士兵。
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语言运用——在下列句中的横线处,填上恰当的标点符号。
呵,那上边写着杨绛的名字____钱锺书的夫人____杨绛在一篇文章里写过这样的话____野草野菜,开一朵小花报答阳光雨露之恩,并不求人____勿忘我______
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语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
眼前的情景让他大吃一惊_____仅仅5年的时间,这里的情景已今非昔比。5年前他曾经留过影的____椰树湾酒店____石碑已被远远地浸泡在海水中。酒店前面百余米的海滩已无影无踪,海水哗哗地直逼酒店。_____昔日好端端的一座四星级酒店就这样完了_____
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语言的运用——划线成语使用不恰当的一项是(3分)
A.他的父亲历经沧桑,对任何事情都能泰然处之。 |
B.王老师没有偏见,对数学基础较差的同学也能够一视同仁。 |
C.对不起,我昨晚不在场,对这件事情的经过一窍不通,你就别问我了。 |
D.这位同志说话咄咄逼人,那气势可真是让人受不了啊。 |
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下列句子中加横线成语运用不恰当的一项是( )
A.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得一笔什么赔偿费了。
B.李老师的口才很好,他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学。
C毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天伦之乐。
D.当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。
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语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A. “哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”
B. 在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
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语言运用——下列标点符号使用正确的一项是( )
A. 简短的一句话里面含着多少辛酸,多少悲伤啊。
B. 在放暑假时,我还自学了语文、历史、化学、生物、物理……等。
C. 他站起来问:“老师,‘祸不单行’的‘祸’是什么意思?”
D. 我不知道他去车站接班?
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语言运用——下列语句中标点符号使用不恰当的一项( )。
A. 为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业演出活动 管理暂行办法”。
B. 我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。
C. 承认不懂,才能从不懂变懂;承认不会,才能从不会变会。
D. 我问他为什么代他收信的女士是这么一个怪名字,他说她就喜欢起得这么怪。
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