下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（ ）
A. 可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应
B. 可以在倒平板时就加入刚果红
C. 既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，也可以在倒平板时就加入刚果红
D. 可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
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下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（ ）
A. 可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应
B. 可以在倒平板时就加入刚果红
C. 既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，也可以在倒平板时就加入刚果红
D. 可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
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下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（ ）
A. 可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应
B. 可以在倒平板时就加入刚果红
C. 既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，也可以在倒平板时就加入刚果红
D. 可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
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下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（ ）
A．可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应
B．可以在倒平板时就加入刚果红
C．既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，也可以在倒平板时就加入刚果红
D．可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒平板
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下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是
A. 先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，立即出现有透明圈的菌落
B. 倒平板时加入刚果红，可在培养皿中先加入lmlCR溶液后加入100ml培养基
C. 菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种肉眼鉴定的依据
D. 在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌
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下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（ ）
A. 先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色
B. 倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基
C. 纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
D. 倒平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
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下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（ ）
A. 先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色
B. 倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基
C. 培养基中出现透明圈的原因是因为纤维素被分解为葡萄糖导致的
D. 倒平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
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下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（ ）
A．先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色
B．倒平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培养基
C．纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
D．倒平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
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鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红．两种染色法的结果是（ ）
A. 方法一不出现透明圈，方法二出现透明圈
B. 均不会出现透明圈
C. 方法一出现透明圈，方法二不出现透明圈
D. 均会出现透明圈
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鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红。两种染色法的结果是
A. 均会出现透明圈 B. 均不会出现透明圈
C. 方法一出现,方法二不出现 D. 方法一不出现,方法二出现
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下列关于分解纤维素的微生物分离实验的叙述，错误的是
A. 纤维素酶是一种复合酶，一般至少包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶
B. 刚果红染色可以在倒平板时加入刚果红，也可以先培养微生物，再加入刚果红
C. 在筛选分解纤维素的细菌的实验中,选择培养的目的是增大样品中目的菌株的浓度
D. 刚果红可以与纤维素形成透明复合物,可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌
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