【历史——选修：20世纪的战争和和平】
材料
袁世凯在小站练兵以德军为蓝本，制订了一整套近代陆军的招募制度、组织编制制度、军官任用和培养制度、训练和教育制度、粮饷制度等内容的建军方案。在军事装备上，袁世凯注重武器装备的近代化和标准化，大胆采用西方的先进技术。强调实施新法训练的严格性。这股军队后来发展成为北洋六镇（北洋新军），为清末陆军主力，民国初年的北洋军阀亦多源自清末新军。袁世凯聘德国军官十余人担任教习，又从天津武备学堂中挑选百余名学生任各级军官，并引用和培植一批私人亲信，以加强对全军的控制。这些人以后大都成为清末民初的军政要人。北洋新军亦逐渐成为袁世凯个人的政治资本，使其成为北洋军阀的始祖，正如美国学者鲍威尔所说：“袁氏的军法虽严，他仍然为士兵所爱戴，这并非意外，因为他亲自照管他们，并且按时发饷。再者，他向他们灌输了忠诚的观念，不过主要只是向袁世凯而不是向皇帝效忠”。
（1）根据材料概括袁世凯小站练兵的主要特点。
（2）依据材料并结合所学知识说明袁世凯小站练兵的历史影响。
高三历史连线题中等难度题
【历史——选修：20世纪的战争和和平】
材料
袁世凯在小站练兵以德军为蓝本，制订了一整套近代陆军的招募制度、组织编制制度、军官任用和培养制度、训练和教育制度、粮饷制度等内容的建军方案。在军事装备上，袁世凯注重武器装备的近代化和标准化，大胆采用西方的先进技术。强调实施新法训练的严格性。这股军队后来发展成为北洋六镇（北洋新军），为清末陆军主力，民国初年的北洋军阀亦多源自清末新军。袁世凯聘德国军官十余人担任教习，又从天津武备学堂中挑选百余名学生任各级军官，并引用和培植一批私人亲信，以加强对全军的控制。这些人以后大都成为清末民初的军政要人。北洋新军亦逐渐成为袁世凯个人的政治资本，使其成为北洋军阀的始祖，正如美国学者鲍威尔所说：“袁氏的军法虽严，他仍然为士兵所爱戴，这并非意外，因为他亲自照管他们，并且按时发饷。再者，他向他们灌输了忠诚的观念，不过主要只是向袁世凯而不是向皇帝效忠”。
（1）根据材料概括袁世凯小站练兵的主要特点。
（2）依据材料并结合所学知识说明袁世凯小站练兵的历史影响。
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（12分）【中外历史人物评说】
材料一 1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》、《商人通例》等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野又有助于扩大中国在国际上的影响。
——郭剑林《关于袁世凯评价的几个问题》
材料二 袁世凯为了早日实现当皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为，不管袁世凯有没有以接受《二十一条》作为获取日本支持这种动机，也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动，袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说，袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。
——苏金有《应还给历史一个真实的袁世凯》
（1）从中国近代化的角度看，材料一、二对袁世凯的评价有何差异？（8分）
（2）根据以上材料并结合时代背景，分析影响袁世凯行为差异的主要因素。（4分）
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【中外历史人物评说】
材料一1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1904年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野又有助于扩大中国在国际上的影响。
——郭剑林《关于袁世凯评价的几个问题》
材料二袁世凯为了早日实现当上皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为，不管袁世凯有没有接受《二十一条》作为获取日本支持的这种动机，也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动，但袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说，袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。
——苏全有《应还给历史一个真实的袁世凯》
（1）根据材料一并结合时代背景，分析袁世凯近代化策略、措施出台的原因。
（2）上述材料对袁世凯的评价有何差异，我们应依据何种标准评价袁世凯，并指出影响评价人物的主要因素。
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（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 对于战争，人们有不同的看法。德军参谋总长毛奇认为：“人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……战争是上帝安排的世界秩序的一部分。”而中国春秋时期齐国大将军司马穰则说：“古者以仁为本，以义治之之谓正，正不获意则权。权出于战……是故杀人安人，杀之可也；攻其国，爱其民，攻之可也；以战止战，虽战可也……故国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”
材料二 1995年，越南战争时期美国决策人物之一、前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说：“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的……我们并不拥有天赋的权利，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天，在世界许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。”
（1）试对材料一中毛奇与司马穰不同的战争观做简要归纳与点评。
（2）材料二中麦克纳马拉的观点是什么？结合所学知识简析美国“仍重复着类似的错误”产生的原因。
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【历史——选修3:20世纪的战争与和平】
材料
1916年初，根据协约国确定的战略方针，英法联军计划在索姆河及其支流昂克尔河地区发动大规模进攻，彻底击溃法国北部德军。德军在该地区构筑有三道阵地，主阵地为阶梯式堑壕和坑道工事，前沿阵地敷设多道铁丝网。守军是F.von 贝洛将军指挥的德第2集团军13个师(后增至67个师)，防御纵深7--8公里。英法联军投入39个师(后增至86个师，其中英军54个师，由F.福照将军指挥)、3500门火炮和300多架飞机。此役，联军以损失79万人(英军约45万人、法军约34万人)的巨大代价，夺占德军240平方公里的阵地，牵制了德军对凡尔登的进攻；德军损失53.8万人,被迫收缩防线，在西线暂时转入战略防御。此役表明，进攻一方即使兵力、兵器占优势，但若逐次投入兵力，仍难以达到突破对方纵深防御的战役目的。
——摘编自《索姆河战役》
(1)根据材料并结合所学知识，概括索姆河战役的背景和特点。
(2)根据材料并结合所学知识，指出索姆河战役的结局，并分析其对二战德军战术思想的影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料
1941年6月德军突袭苏联。10月2日德军展开“台风行动”，以求在冬季来临前完成攻占莫斯科的目标，希特勒认为这个城市的陷落将在短时间内导致苏联的全面崩溃。紧急形势下，莫斯科人民在3天内动员起来，12万人组成民兵和巷战小组，约45万人参加了修筑防御工事，四分之三以上是妇女。为强化红军抵抗的决心和提高人民的士气，11月7日莫斯科照常举行传统阅兵仪式，斯大林等领导人检阅了经过红场列宁墓前直接开赴前线的部队。由于苏联军民的奋勇抗击，加上德军原来以为在冬季来临前就可以打败苏联，没有御寒装备，当严寒到来时，德军冻伤人数超过了战斗伤亡人数。苏军抓住战机大举反攻。莫斯科之战是德国陆军在二战中遭到的第一次沉重打击，标志着闪电战的破产，摆在希特勒面前的只能是一场持久的两线作战。莫斯科保卫战的胜利也促进了国际反法西斯联盟的建立。
——摘编自齐世荣、吴于廑《世-界史》
（1）根据材料并结合所学知识，分析莫斯科保卫战胜利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析莫斯科保卫战胜利的重大意义。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料1942年7月初，德军占领了克里米亚的塞瓦斯托波尔要塞。然后渡过顿河，近逼伏尔加河畔的斯大林格勒。9月中旬，德军尽管已攻到了城市的中心，但却陷入了困境。11月19日，苏军在朱可夫将军的指挥下开始了冬季大反攻。两个新集团军从东渡过了伏尔加河，一个军从这座城市的北面进攻，另一个军从这座城市的南面进攻。德军围攻部队渐渐处于被包围的危险之中。苏军以巨大的钳形运动包围了德军。1943年2月2日，苏军发起总攻，保卢斯元帅率部12万人投降，德国第6集团军全军覆没。苏军在斯大林格勒消灭德军的同时，又在这条战线上的其他地方发动了一系列攻势。到3月底时，他们已收复1942年丢失的全部领土。
——摘编自【美】斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出斯大林格勒战役开始时世界反法西战争的战略态势。
（2）根据材料并结合所学知识，说明斯大林格勒战役胜利的历史意义。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野，又有助于扩大中国在国际上的影响。
——郭剑林《关于袁世凯评价的几个问题》
材料二 袁世凯为了早日实现当上皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为，不管袁世凯有没有以接受《二十一条》作为获取日本支持这种动机，也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动，袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说，袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。
——苏全有《应还给历史一个真实的袁世凯》
（1）从推动中国近代化的角度看，材料一、二对袁世凯的评价有何差异？（6分）
（2）根据以上材料并结合时代背景，分析影响袁世凯行为差异的主要因素。（9分）
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1969年1月尼克松入主白宫，鉴于国际形势的变化和美国霸权地位的相对衰落，为了保住霸权地位，提出了一整套新的对外政策方针。1969年7月25日尼克松在出访欧洲途中，在关岛谈到了美国对亚洲和太平洋地区的政策。“……除非受到一个大国的带有核武器的威胁外，美国鼓励并有权期望逐渐有亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责。”1970年2月18日，尼克松提出“伙伴关系、实力和谈判”作为“新的和平战略”三大支柱，使“尼克松主义”不仅成为规定美国的海外义务及其盟友的关系，而且成为规定对苏对华政策的指导原则。1971年7月6日，尼克松发表讲话承认国家战略格局不再仅仅有两个超级大国，而是有美国、西欧、苏联、中国和日本五大力量中心。尼克松主义无疑是美国对外政策的一次重大调整，它不仅在尼克松任内成为对外政策的指南，而且对以后历届政府的对外政策产生了重要影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料，概括尼克松主义的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析尼克松主义的性质及其作用。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一 1942年2月，美国国会通过了《兵役法修正案》，废止了其中关于禁止派兵赴西半球以外的规定。到战争结束，美国陆军人数由战前的500万增加到1000万；海军由不足50万人增加到460万人，拥有的各类舰只由几千艘增加到91000艘，成为世界上最强大的海军；陆军航空队服役人数由30万增加到230万，作战飞机由1500架增加到70000架。
材料二 1918年美国国会通过的“伤残退伍军人资助法”规定，联邦政府对一战中伤残的退伍军人提供医疗卫生、职业教育等方面的资助。美国国会于1944年颁布了《退伍军人权利法案》，基本内容有：联邦政府对在二战中服兵役超过90天的美国公民提供医疗、卫生、住房等方面的优惠政策；对因战争中断深造机会的美国公民提供资助，让他们有机会接受适当的教育或训练；对不能马上就业的退伍军人提供适当的失业救济金，在各州建立健全机构以向退伍军人提供就业咨询，妥善安排退伍军人就业。1952年美国国会颁布法令，向参加朝鲜战争的美国退伍军人提供医疗、卫生、教育等方面的资助。1966年美国国会通过决议，规定凡1955年1月31日后服役达6个月以上的美国公民，均可享受“退伍军人权利法案”中规定的各项待遇，把资助退伍军人接受教育训练作为联邦的永久性政策。
——摘编自续润华、宁贵星《美国退伍军人权利法案的颁布及其历史意义》
（1）根据材料一和所学知识，分析美国征兵政策变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析美国退伍军人政策的影响。
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