【历史——选修:中外历史人物评说】
材料
1959年古巴革命战争,是古巴人民反对亲美独裁政权的民族民主革命战争。这场战争,得到了古巴人民的广泛支持,与人民的民族民主革命运动结合在一起,这是革命战争取得胜利的力量源泉。革命战争经历了城市起义,失败后转入农村进行长期游击战争,再发展到进攻城市夺取政权。革命武装力量在游击战争中逐步发展,反动政府军队虽然与革命武装力量相比占优势,但战斗力不强。美国对引发古巴革命战争的卡斯特罗革命的性质没有判断清楚,认为只是要求恢复1940年资产阶级性质宪法的运动,认为美国能控制古巴局势,以及其他原因,没有来得及出兵直接干涉,革命武装力量夺取了政权。
(1)依据材料和所学知识指出古巴1959革命战争的背景和性质。
(2)依据材料并结合所学知识概括古巴革命战争胜利的原因。
高三历史连线题中等难度题
【历史——选修:中外历史人物评说】
材料
1959年古巴革命战争,是古巴人民反对亲美独裁政权的民族民主革命战争。这场战争,得到了古巴人民的广泛支持,与人民的民族民主革命运动结合在一起,这是革命战争取得胜利的力量源泉。革命战争经历了城市起义,失败后转入农村进行长期游击战争,再发展到进攻城市夺取政权。革命武装力量在游击战争中逐步发展,反动政府军队虽然与革命武装力量相比占优势,但战斗力不强。美国对引发古巴革命战争的卡斯特罗革命的性质没有判断清楚,认为只是要求恢复1940年资产阶级性质宪法的运动,认为美国能控制古巴局势,以及其他原因,没有来得及出兵直接干涉,革命武装力量夺取了政权。
(1)依据材料和所学知识指出古巴1959革命战争的背景和性质。
(2)依据材料并结合所学知识概括古巴革命战争胜利的原因。
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【历史―选修2:20世纪的战争与和平】
1959年1月,菲德尔·卡斯特罗发动古巴革命,推翻了亲美的巴蒂斯塔独裁政权,建立了古巴共和国。卡斯特罗在新政权成立不久即访问美国,寻求贷款援助,但美国不仅断然拒绝了卡斯特罗的请求,而且采取了敌视古巴的政策。迫使古巴为寻求自身安全而倒向苏联并宣布自己为社会主义国家。而苏联也乘机与古巴结成了盟友关系,并承担起了保卫古巴义务。1962年,苏联在古巴秘密部署中程导弹。肯尼迪顶住军方的强烈呼声,坚决反对袭击苏联在古巴的导弹基地而是命令美国海军对古巴实施封锁。在封锁期间,美国发表公告强调“非到必要时不使用武力”,而苏联船只在靠近美军封锁线时即停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触,寻求解决方案。最终,赫鲁晓夫以美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件同意撤除在古巴的导弹,双方达成协议。13天的古巴导弹危机成功化解。
在危机结束后,肯尼迪明确要求舆论界不得宣扬胜利,不许刺激、羞辱对手,相反要尽可能地给予尊敬与赞赏。1963年6月底,美苏就建立“热线”问题达成一致:在莫斯科与华盛顿之间设置一条全天候联络线路。此举使两国领导人在危机期间得以进行秘密而直接的通讯联系,为防止和控制危机创造了条件。
——摘编自麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析古巴导弹危机成功化解的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析古巴导弹危机成功化解的影响及启示。
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【历史——选修4中外历史人物评说】
作德尔•卡斯特罗人物经历表:
1926年出生于古巴一个甘蔗种植园主家庭。
1945年考入哈瓦那大学法律系,并被选为反对独裁、坚持民主的“大学生联合会”主席。
1948年卡斯特罗参加反美示威。
1949年加入古巴人民党。
1959年1月,率领起义军推翻美国挟持的巴蒂斯塔独裁政权,成立革命政府,出征政府总理。
1961年4月17日,指挥了吉隆滩之战(美称猪湾事件),击败美国雇佣军。
1962年起担任古巴社会主义革命统一党第一书记。1965年该党政名为古巴共产党后担任中央委员会第一书记。
2004年10月,宣布从当年,11月8日起禁止美元进入古巴商业、外贸和流通领域,以报复美国对古巳实施经济制裁。
2006年7月底,因病将最高权力托付给劳尔•卡斯特罗及其他几位主要领导人。
2016年11月26日,卡斯特罗去世。
(1)卡斯特罗被誉为“反美斗士”,根据材料并结合所学知识,指出卡斯特罗反美的原因及表现。
(2)根据材料结合所学,请对卡斯特罗进行简要坪价?
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【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
菲德尔·卡斯特罗人物经历表:
1926年出生于古巴一个甘蔗种植园主家庭。
1945年考入哈瓦那大学法律·系,并被选为反对独裁、坚持民主的“大学生联合会”主席。
1948年卡斯特罗参加反美示威。
1949年加入古巴人民党。
1959年1月,率领起义军推翻美国扶持的巴蒂斯塔独裁政权,成立革命政府,出任政府总理。
1961年4月17日,指挥了吉隆滩之战(美称猪湾事件),击败美国雇佣军。
1962年起担任古巴社会主义革命统一党第一书记。1965年该党改名为古巴共产党后,担任中央委员会第一书记。
2004年10月,宣布从当年11月8日起禁止美元进入古巴商业、外贸和流通领域,以报复美国对古巴实施经济制裁。
2006年7月底,因病将最高权力托付给劳尔·卡斯特罗及其他几位主要领导人。
2016年11月26日,卡斯特罗去世。
(1)卡斯特罗被誉为“反美斗士”,根据材料并结合所学知识,指出卡斯特罗反美的原因及表现。
(2)根据材料结合所学,请对卡斯特罗进行简要评价?
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(历史——选修4:中外历史人物评说)
材料法国革命和旧制度之间的斗争具有普遍性,它是阶级对阶级的战争,民族情绪起初似乎还没有起作用。而且在18世纪里,人们并不认为这种情感是重要的。君主们和各分支的贵族构成了一个统治者的世界性的社会;他们不考虑各民族的起源特性,把各民族当作交给他们看管的羊群一样彼此瓜分;当时有国家没有民族。
法国革命号召人民起来治理自己,根据同样的原则,它确实也唤起了民族的意识。革命党人自豪地把自己称作“爱国者”;对他们来说,法国是“民族”。然而当革命一开始时,他们深信一切民族都会欢迎法国的福音,并且相信,这样一来,文明就会保持它的普遍性,他们没有想到各民族会变成敌人。
——勒费弗尔《拿破仑时代》
(1)根据材料并结合所学知识,指出欧洲各国民族意识兴起的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析拿破仑对外战争的历史作用。
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(历史—选修3:20世纪的战争与和平)
材料 1959年,卡斯特罗领导下的古巴革命获得成功,建立了拉美第一个社会主义国家。古美交战。古巴转向苏联,严重成胁了美国的安全。与此同时,局势动荡的其他拉美国家随时都有可能爆发古巴式的革命。肯尼迪上台前,美国经济增长速度明显降低;来自苏联的经济和科技挑战加大。为了稳定美国的天然“后院”和阻止苏联的渗透,肯尼迪根据国际形势的变化,提出了“一手抓箭、一手抓橄榄”的“和平战略”……在增强军事控制的同时,更强调经济技术援助。1961年肯尼迪指出“针对我们的南部邻邦,在新的争取进步联盟计划中,我们保证把豪言壮语变成好的行动,援助自由国家的人民和政府摆脱贫穷……并且让其他国家知道,西半球仍然是自己的主人。”
——摘编自张静《冷战时期美国拉丁美洲政策研究)
冷战结束后,美国放松制裁、增加接触,美古关系出现松动。2015年,双方恢复外交关系。2016年,奥巴马声称:“美国没有能力,也没有意图把变革强加于古巴。古巴将取决于古巴人民。我们将不会把政治或者经济制度强加给你们。”人们对其原因有多种解读:美国认识到对古巴制裁已经失败、制裁导致国际国内对美国政府的压力、美国不希望继续失去古巴市场以及奥巴马想为自身添加政绩……但更重要的是奥巴马政府迫于近两年国际形势新变化,需要对其全球战略再次进行调整。美古关系的实质性改善,由于各自内外制约因素无法一蹴而就。只要美国无法彻底放弃冷战思维,仍将拉美视为其“后院”,关系的全面改善就难以在短期内实现。
——摘编自王鸣鸣《从美古复交看美国金球战略调格》
(1)根据材料并结合所学知识,分析肯尼迪时期美国对古巴政策的依据。
(2)根据材料并结合所学知识,概括冷战后影响美古关系走向的因素。
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(历史选修4:中外历史人物评说)阅读下列材料,回答问题。
材料一 克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一些。
——王觉非《欧洲史论》
材料二 如果说在危急关头,克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话,那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者面貌而出现的,他作为士兵和政治家的全部品质,却是和英国人民的天性永不协调的。
——丘吉尔《英国民族的历史》
(1)据材料一,概括指出克伦威尔对民众态度的变化并分析其原因。
(2)指出材料二中丘吉尔的观点。据材料并结合所学知识,分析“英国人民的天性”指什么?
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【历史一选修4:中外历史人物评说】
材料在意识到满清政权就要寿終正寝时,每个集团和阶层都试图通过加入和控制革命政府来捍卫自己的利益从这个角度来看,革命与其说是各阶层的合作,倒不如说是各集团利益的博弈。改良派和革命党人在革命后的第二天就共同选择了并非革命党人的原新军协统黎元洪出任军政府的最高领导,确定由黎元洪来领导新湖北军政府,恐怕是武昌起义过程中作出的最关紧要的抉择。一直到1913年他一直控制着湖北。更重要的是他创立了由军界上流人物与绅士及官僚结合起来的统治方式,这种方式直接延续到军阀时代。继黎元洪之后,全国各省响应武昌起义所建立的军政府,除广东由革命党人胡汉民任都督外,多由旧官员、咨议局人士担任。就这样,在一派“咸与维新”的恭贺声中,新政权消弭于旧势力的汪洋大海之中。
——摘编自胡尧兵《黎元洪与辛亥革命的两张面孔》
(1)依据材料并结合所学知识,概述武昌起义后由黎元洪领导湖北军政府的原因。
(2)依据材料并结合所学知识,评析黎元洪领导湖北军政府带来的影响。
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(历史选修4:中外历史人物评说)民主革命的先行者孙中山在创立三民主义、进行革命实践的同时,逐渐形成了有浓重中国传统伦理观的国际秩序观。阅读材料,完成下列要求。
材料 以第一次世界大战为界,可将孙中山对国际分野的看法大体分为两个阶段。第一次世界大战结束之前,孙中山主要是以人种或地域为依据,做出黄白或欧亚分野的判断。经过第一次世界大战,由于十月革命的成功和苏俄的兴起以及帝国主义仍然对中国等国家实行强权压迫政策等因素,孙中山对各国有了新的认识,从而提出了新的国际分野。他认为以后的国际战争“不是起于不同种之间,是起于同种之间。那种战争是阶级战争,是被压迫者和横暴者的战争,是公理和强权的战争”。从对欧美国家强权政治的批判中,孙中山主张以仁义道德的“王道”取代西方列强以强权武力为内核的“霸道”规则,构建平等、和平的国际秩序。具体而言主要包括“仁爱”“信义”与“和平”等传统伦理准则。阐发“王道”中的公平正义,与无产阶级民族解放运动反对殖民压迫,主张民族自决的理论是一致的,这正是孙中山与时俱进,将传统赋予时代内涵而走向联俄、联共的原因所在。
——摘编自李育民《论孙中山的国际秩序观》
(1)据材料概括孙中山在一战前后对国际分野标准认识的变化,并分析这种变化发生的原因。
(2)据材料并结合所学知识,简要评述孙中山的国际秩序观。
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(历史选修4:中外历史人物评说)
材料 在鸦片战争及其后续耻辱的触发之下,民族意识与国家观念开始进入中国知识分子的思维视野。鲁迅的民族意识和国家观念,以某种历史的经验和自我的体察方式来寻求答案。这种多重维度的民族意识支撑了鲁迅一生的思想。鲁迅的民族意识通过对“立人”及“改造国民性”等问题呈现出来。他不能通过一种体系化的政治建构来阐述他的民族意识和国家观念,相反,他更喜欢用自己的理性态度和人生经验来与“黑暗捣乱”。鲁迅关注的不是将来的“大同社会”,而是坚守现实世界,并固执地追问国民个体在现世的生存状态。这一点也成为鲁迅与康有为、梁启超、章太炎、陈独秀、胡适等政治知识分子的最大不同之处。
——摘编自《矛盾与困境:鲁迅的民族意识和国家观念》
(1)根据材料并结合所学知识,分析鲁迅民族意识和国家观念形成的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括鲁迅民族意识和国家观念的特点。
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