-
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”秦始皇焚书的主要目的是（ ）
A.限制人们的言论 B.禁止儒学传播
C.树立秦国的形象 D.加强思想控制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”秦始皇焚书的主要目的是
A、限制人们的言论 B、禁止儒学传播
C、树立秦国的形象 D、加强思想控制
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，请回答：（14分）
【材料一】现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神（战国时期），事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
【材料二】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒《天人三策》
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？（2分）该事件有何消极影响？（2分）“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）
（2） 据材料二判断，董仲舒属于春秋战国时期形成的哪一思想学派？（2分）该学派的创始人是谁？（1分）其主要思想（核心思想）是什么？（2分）
（3）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的措施虽然不同，但其根本目的却是相同的。请说出其根本目的是什么？（2分）
（4）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。如孔子的“因材施教”、“有教无类”等教育思想仍然发挥着积极影响。你认为我们应该怎样对待儒家思想？（2分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”
请回答：
(1)材料一中郭沫若所说的是什么事件?
(2)材料二是谁提出的建议?当时在位的皇帝是谁?
(3)材料二中这一建议的实施产生了怎样的影响?
(4)分析上述二则材料中所提到的措施，都起到了什么相同作用?所采取的方法又有什么不同之处?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“罢黜百家，独尊儒术”
材料三：东汉画像砖（见下图）
请回答：
(1)材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？
(2)材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？试从经济角度分析当时为什么能出现这种现象？
(3)材料二“罢黜百家，独尊儒术”的政策是．谁提出的？材料二反映的这一政策目的又是什么？推行这一政策的手段和方式和材料一所指事件的有何不同？
(4)材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题
材料一 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二 董仲舒认为，如果“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同”，人君就无法维持统一。“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓，国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。”
材料三 1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东写下了《沁园春•雪》。其中写道“惜秦皇汉武，略输文采”。
请回答：
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一件事？这件事的目的是什么？
（2）材料二反映的这一政策的目的是什么？这一政策和材料一的政策在内容上有何不同？
（3）材料三中的“秦皇汉武”各是指谁？ “秦皇汉武”对待儒家学说的不同态度各产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。（11）
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒《天人三策》
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事是谁制造的？“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（3分）
（2） 据材料二判断，董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派？该学派的创始人是谁？其思想主要是什么？（4分）
（3）在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主张？这一思想主张被哪一封建皇帝采纳？（2分）
（4）秦始皇和汉武帝两位皇帝对儒家学说采取的措施虽然不同，但其根本目的确实相同的，其根本目的是什么？（1分）
（5）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？（1分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”(12分)
（1）书籍被烧指的是什么事？(2分)这件事是秦始皇采纳谁的建议而实行的？(2分)
（2）秦始皇采取这种行动的目的是什么？(2分)
（3）你如何看待这件事？(2分)
（4）秦朝时北方最宏伟的国防工程是什么？(2分)
（5）秦始皇建立的中央集权的封建国家把哪家的思想主张变成了现实？(2分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是（ ）
A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 统一文字 D. 统一货币
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
材料二：汉武帝把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人均受到排斥。
（1）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么历史现象？ 材料一中的“致命的打击”指的是哪一历史事件？材料二反映了汉武帝在思想上采取了什么措施？
（2）材料一所反映的事件和材料二所反映的事件有什么共同的目的？
（3）汉武帝即位之初在政治上面临什么危机？他是如何化解的？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析