一天下雨，你在路边避雨，看到有个中年人没有打伞走在雨中。请展开合理想像，描写出中年人在雨中...

一天下雨，你在路边避雨，看到有个中年人没有打伞走在雨中。请展开合理想像，描写出中年人在雨中行走的样子。
要求：（1）运用神态、细节描写。（2）突出人物性格。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。

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写一位老人，侧重描绘岁月沧桑刻在他脸上、手上、身上的烙印。通过合理想像，表现人物的人性美。

要求：（1）运用第二人称；（2）以描写为主，抒情为辅；（3）使用比喻、排比的修辞手法；

（4）不少于200字。

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（题文）请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。

你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

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请仿照下面的文字写一段话，要求：另选话题，句式大致相同，想像丰富而合乎情理。（6分）
你曾为一朵花而陶醉过吗？假若没有被陶醉过，那么你就到小路边、山野间、河谷里，甚至屋檐下寻觅吧，这世界上，总有一朵花是为你而绽开的，总有一缕芳香会悄然地沁入你的心脾。

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展开你的想象，合理运用描写手法，恰当地添加动作、神态等，将下面这句话的内容充实起来，100-150字。

今天教室里安静极了。

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请对“　　　 消息传来，教室里静极了”这句话进行相关补充联想，展开描写。要求：合理想象，补齐消息内容，要有场景和心理描写，150字左右。

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“举手长劳劳，二情同依依”是长篇叙事诗《孔雀东南飞》中描写焦仲卿与刘兰芝分别的诗句，请根据这首诗的诗意，展开想象，描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。

要求：

（1）符合原诗诗意，想象合符情理。

（2）运用肖像描写和心理描写。

（3）运用比喻和排比修辞手法。

（4）不少于200字。

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阅读下面文字，按要求作文。

有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。

甲说：“荒岛之上，没有地方可以躲雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地呆在原地。

乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是，不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。

丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。

在生活中，我们常常会遇到一些类似的情况。这三个人的言行，引发了你怎样的思考？

请写一篇议论文，谈你的观点。要求：立意自定，自拟题目，不少于800字。

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根据要求，完成下面题目。

请以“初夏山行”为情境，展开想象，至少运用一种修辞手法，描写一段表达欢快之情的文字，80字左右。

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下面这首小诗是日本诗人松尾芭蕉的作品，根据诗歌内容展开想象，描写一个场景。要求：至少运用两种修辞手法，不超过80字。

古池

古池畔，

青蛙一轻跃，

水叮咚。

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