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写一位老人，侧重描绘岁月沧桑刻在他脸上、手上、身上的烙印。通过合理想像，表现人物的人性美。
要求：（1）运用第二人称；（2）以描写为主，抒情为辅；（3）使用比喻、排比的修辞手法；
（4）不少于200字。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
礁石
艾青
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样，
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
(写于1954年7月)
1.本诗上一节和下一节各侧重表现什么内容？
2.礁石是一个怎样的形象？
3.诗人运用了哪些手法塑造礁石的形象？
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一天下雨，你在路边避雨，看到有个中年人没有打伞走在雨中。请展开合理想像，描写出中年人在雨中行走的样子。
要求：（1）运用神态、细节描写。（2）突出人物性格。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于200字。高一语文作文题中等难度题查看答案及解析
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参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。
（2）运用比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
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参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。
（2）运用比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
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参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。
（2）运用比喻、排比两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
红尘滚滚，人海茫茫，但总有一些人在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，请通过合理想象，写出他们的个性，表现它们的人性美，人情美。
【要求】①题目自拟②写人的记叙文③注重细节和其他描写的运用④800字左右
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阅读下面的文字，根据要求作文。
只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题。人性的光辉常常在我们自己身上或身边人物的身上闪现。
请从生活中取材，以“人性的美丽”为话题写一篇不少于700字记叙文。
要求：不要脱离材料内容及含意的范围作文，自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
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仔细观察右图，请你发挥联想与想象，对杜甫之像作一番描绘。
要求：运用第二人称，至少用一种修辞手法，描写顺序恰当，不少于200字。
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下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采 莲 子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船着飘荡。
镜头三： 。
镜头四：
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