宋太祖开宝三年（970年），诏曰：“民铸铜为佛像、浮图及人物之无用者禁之，铜铁不得阑出蕃界...

宋太祖开宝三年（970年），诏曰：“民铸铜为佛像、浮图及人物之无用者禁之，铜铁不得阑出蕃界及化外。”宋朝此举的主要目的是

A. 保障金属货币的市场存量　　 B. 限制民间资本市场的流通

C. 抑制社会奢靡风气的蔓延　　 D. 扩大本土宗教的社会影响

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宋太祖开宝三年（970年），诏曰：“民铸铜为佛像、浮图及人物之无用者禁之，铜铁不得阑出蕃界及化外。”其主要目的是

A. 抑制社会奢靡风气的蔓延　　 B. 限制民间资本市场的流通

C. 保障金属货币的市场存量　　 D. 扩大三教合流的社会影响

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开宝六年（公元973年）宋太祖诏薛居正、吕余庆与赵普（宋初宰相）“更知印拥班奏事”，以分其权。到了太宗时，又进一步提高参知政事的地位。由此可知，参知政事地位提高的最主要目的是

A. 加强中央集权

B. 帮助宰相处理政事

C. 加强皇权专制

D. 监视宰相

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宋太祖开宝四年（公元971年），成都开始板印全部《大藏经》，计1076部，5048卷。历时12年才雕印完工，雕版共13万块。这主要反映出

A. 当时雕版印刷技术已经相当成熟

B. 雕版印刷促进了宗教事业的发展

C. 北宋时期已经发明了雕版印刷术

D. 雕版印刷已不适应文化发展需要

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 宋代之前的科举，有所谓的“行卷”之说，即应试举子将自认为自创的最优秀诗文，加以编辑，写成卷轴，在考试之前投呈给当时的名公世卿及文坛上有名望地位的人，求得他们的赏识，冀图通过这种考前的人标交往和运作，影响知举官的阅卷取舍。一旦被录取，双方就有了座主、门生的师生关系……宋太祖在建隆三年（962年）九月即下诏：“及第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生。”开宝六年（973年）更开创科举的殿试制度，把科举名次的最后决定权完全掌握在皇帝本人手中，及第进士皆“天子门生”。后来宋廷又对科举实行“封弥、誊录”诸法，加上朝廷重典的宸慑，知举官徇私舞弊在很大程度上得到了遏止。

——摘编自同礼《宋代对科举制度的改革》

（1）根据材料，概括北宋科举制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代科举制改革的作用。

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【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一据《续资治通鉴》记载，开宝六年，落第进士徐士廉等在朝堂外击鼓鸣冤，指控当时的主考官李昉徇私用情。宋太祖得知情况后，立即于三月辛酉（七日）在讲武殿重新复试新科及第的进士，……同时表示：“向者登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路，甚无谓也。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革畴昔之弊矣。

——邓凌原：《宋太祖的“高考改革”》（摘自《人民日报》）

材料二1905年9月2日，清廷奉上谕：“自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁、科考试，亦即停止。”五天以后，上海维新派《时报》发文，盛赞“革千年沉痼之积弊，新四海臣民之视听，驱天下人士使各奋其精神才力，咸出于有用之途，所以作人才而兴中国者，其在斯乎。”一个月后，晋中太原县举人刘大鹏在日记中写道：“甫晓起来心若死灰，看见眼前一切，均属空虚，日来凡出门，见人皆言科考停止，大不便于天下，而学堂成效未有验，则世道人心不知迁流何所，再阅数年又将变得如何，有可忧可惧之端。”

——摘自《书屋》2005年05期

（1）根据材料一分析宋太祖高考改革的意义。

（2）根据所学知识，分析科举制度被废除的原因，并评价材料二中的两种论调。

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宋代苏颂受皇命研制新浑天仪，召集翰林院天文院、太史局等各研究部门的专业技术人员，并调用在政府内任职的数学、军械、机械等方面的专门人才，组建元佑浑天仪象所，历时三年研制成功，铸铜水运仪象台。这反映了宋朝

A. 科研机构设置日渐完备

B. 发展科技服务于农牧业生产

C. 政府主导了科研项目实施

D. 注重培养专业技术人才

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宋代苏颂受皇命研制新浑天仪，召集翰林院天文院、太史局等各研究部门的专业技术人员，并调用在政府内任职的数学、军械、机械等方面的专门人才，组建元佑浑天仪象所，历时三年研制成功，铸铜水运仪象台。这反映了宋朝

A. 国家力量推动科研项目实施

B. 发展科技服务于农牧业生产

C. 科研机构设置日渐完备

D. 注重培养专业技术人才

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宋代苏颂受皇命研制新浑天仪，召集翰林院天文院、太史局等各研究部门的专业技术人员，并调用在政府内任职的数学、军械，机械等方面的专门人才，组建元祐浑天仪象所，历时三年研制成功，铸铜水运仪象台。这反映了宋朝

A. 国家力量推动科研项目实施　　 B. 科研机构设置日渐完备

C. 发展科技服务于农牧业生产　　 D. 注重培养专业技术人才

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宋太祖开宝四年（公元971年），著名刻工张徒信在成都印刷整部《大藏经》，这是印刷史上早期影响较大的一部书，费工十二年，计一千零七十六部，五千零四十八卷，版块达十三万之多。这说明当时

A. 雕版印刷技术开始出现

B. 雕版印刷技术水平较高

C. 活字印刷技术迅速推广

D. 彩色套印技术已经成熟

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