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某历史兴趣小组以“抗美援朝战争”为题进行探究学习，结合所学知识，回答问题。
（1）请写出抗美援朝战争开始前美国干涉中国内政的具体史实？
（2）1950 年美国侵略朝鲜的军队所打出的旗号是什么？
（3）1950 年我国军队入朝作战，其目的是什么？我国入朝作战军队的名称是什么？他们被誉为什么？此军的司令员是谁？
（4）在抗美援朝战争中山头被削低 2 米的战役？）
（5）抗美援朝战争结束的时间及标志？
（6）抗美援朝战争的胜利有何意义？
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某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了下图。请结合该图及所学知识，回答问题。
（1）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件？ 这两个事件给中国社会分别带来了什么影响？
（2）图中B段，中华民族各阶层都进行了救国救民的探索，请列举史实一例。
（3）从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立。中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）图中A段和C段，中国都遭到了来自于同一个国家的侵略。请分别写出这两次战争的名称。
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某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请结合所学知识，回答下列问题。
(1)国共两党合作，以推翻北洋军阀、统一全国为目标的事件是什么？
(2)国共两党同仇敌忾，在哪次战争中取得了近代史上反抗外来侵略的第一次完全胜利？
(3)说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？
(4)对于国共两党关系的变化，你有什么感悟？
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某历史学习兴趣小组以“以中华民族的复兴”为主题绘制了一张历史发展图。观察下图并结合所学知识回答问题。
请结合所学知识回答下列问题：
（1）中华人民共和国的标志是什么？（2分）
（2）新中国成立有何重大意义？（ 5分）
（3）十一届三中全会的主要内容有哪些？（4分）
（4）概括指出在中华民族复兴之路上做出巨大贡献的伟大人物共同优秀品质。（2 分）
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中国是一个农业大国，“三农”问题历来都是国家的重大问题，而粮食生产又是“三农”问题的重中之重。某中学历史兴趣小组为此开展研究性学习，并搜集有关资料制成下面的数据图表，请你观察数据图表，结合所学知识回答下列问题：
（1）从1949年到1957年，我国粮食总产量呈现的这种变化与哪些历史事件有直接的关系？（2分）
（2）从1957年到1960年曲线变化的原因是什么？（1分）
（3）为什么1978年到1997年，我国的粮食产量能大幅度上升。（1分）
（4）综上所述，你认为我国农业发展应吸取哪些经验教训？（1分）
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新中国的成立揭开了中国对外关系的新篇章。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
——《中华人民共和国对外关系文化集》
材料二 中国代表团是求团结而不是来吵架的，……全世界愿意和平的国家和人民期待这我们的会议能为扩大和平区域和建立和平有所贡献。
——周恩来在万隆会议上的演说
材料三 美国前总统尼克松在一份对外报告中说外报告中说“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国孤立中国政策的失败，以及美国与苏联争霸的需要，都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
——人教版《高中历史必修》
材料四 它是亚太地区最重要的政府间经济合作组织，成立于1989年，1991年中国加入该组织后，……为亚太地区经济的合作与发展做出重要贡献。
——人教版《中国历史》八年级下册
（1）据材料一并结合所学知识指出“这些原则”是什么？它在国际上产生什么重大影响？（2）材料二中周恩来总理为“求团结”提出的方针是什么？这一方针在当时起到了怎样的作用？
（3）据材料三中找出美国考虑改善与中国关系的两点原因。中美关系开始走向正常化的标志性事件是什么？
（4）材料四中的“它””指哪一国际组织？2001年，中国哪座城市承办过该组织的会议？
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为庆祝中华人民共和国成立70周年，某校历史兴趣小组对共和国的历史进行探究活动。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪50年代，为了改变工业落后的局面，我国政府编制了什么计划？请你列举出这一时期我国在民主法制建设上的重大成就。
（2）社会主义制度的初步建立与哪一事件相关？这一事件的实质是什么？在这一事件中有何重大创举？
（3）在社会主义探索过程中，取得了成就，也出现了重大失误，请列举出这一时期造成重大失误的史实。
（4）通过对以上问题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，这说明了什么问题？
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19世纪下半叶到20世纪初，中国开始近代化的探索。结合下列材料和所学知识回答问题。
材料一
材料二 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
————《中国历史十五讲》
（1）材料一中图一、图二、图三分别反映了什么历史事件？
（2）图一反映的历史事件在中国近代化的进程中有何标志性的作用？图二所反映历史事件的结果又给当时中国仁人志士什么样的启示？
（3）材料二中“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中为此举起了哪两面大旗？图四所示刊物又反映了在新文化运动后期宣传了什么新思想？
（4）以上材料所反映的历史事件对中国近代化进程产生了什么共同影响？
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阅读材料，回答问题。
材料一
（1）某中学将举办“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年图片展”，以上3幅图片入选。请结合所学知识，写出三大历史事件名称和入选的理由。
（2）结合所学知识回答，在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年图片展”上，还可以选择哪些史实，从正面战场和敌后战场各举一例并说明入选的理由？
材料二
（3）从图中，你获得哪些重要的有效信息？（说出两点即可）
材料三 抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，……从而成为中华民族复兴的重要枢纽。
——《抗战燃起中国现代国家梦想》
（4）根据材料三并结合所学知识，说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？
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方向决定道路，道路决定命运。光明学校八（1）班历史兴趣小组的同学编辑整理了四首诗歌，回顾了近代中国人探索救国救民道路的艰难历程。阅读下列诗歌，结合所学历史知识，回答以下问题。
（探求日本道路）
材料一 晚清局势如豆剖，康梁探求日本路。热血君子抛头颅，救亡图存一场空。
（1）根据材料一并结合所学知识回答，康梁领导了哪一次救国运动？结局如何？
（践行美国道路）
材料二 倡导共和有国父，屡败屡战为民主。致力践行美国路，大权旁落淅复古。
（2）根据材料二并结合所学知识分析，“国父”是指谁？诗中认为“国父”领导的民主革命是成功还是失败了？为什么？
（仿效俄国道路）
材料三 十月革命载史书，城市暴动俄国路，马克思主义传入，中国革命面貌新。
（3）根据材料三并结合所学知识指出，谁在中国第一次举起了马克思主义的旗帜？“中国革命面貌新”开始于哪一历史事件？
（找准中国道路）
材料四 井冈山上安个家，工农武装始割据。红军发展遭挫折，遵义会议挽危局。
（4）根据材料四并结合所学知识回答，“井冈山上安个家”有什么意义？遵义会议有着怎样的历史地位？
（5）回顾这四条道路的探索历程，你能得出什么历史结论？
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